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1、小学三年级体育教案课程全集全册It was last revised on January 2, 2021容 内F、 、 、12 3地 场动 活 生 学a开始部分:问 本的和：； 歌生：布课容务名 唱师好宣次内任点 一、二- 服室 教刘晰牆任 挈清i求 1S要2.要在按座。 坐里的好 生室己坐 学教自位IXOIX基本部分一、讲解本 学期体育课 的要求和任 务内容。二、游戏是 儿童的良师 益友。1、做游戏可 以全面锻 炼身体。2、做游戏可 以使大脑 灵活。3、做游戏可 以培养优 良品德。4、做游戏可 以使心情 愉快。室 教1、教室讲解 语言要清 晰。2、要求： 、学生认真 遵守纪律。 、养成良好
2、 的坐立行的正 确姿态。 、能够自觉 做到无故旷 课，迟到，有 事要请假。在按座。 坐里的好 生室己坐 学教自位IX20地 场动 活 生 学0基本部分5、做游戏可 以调解脑 力疲劳。重点：对游 戏好处的理 解和认识。 二、游戏：（抓手指） 规则：1、手放平。2、食指尖必 须顶着手 掌心。3、听到教师 口令后才 能抓手 指。教室1、教师讲解 游戏的方 法和规贝IJ。2、教师做示 范。3、学生练习 和游戏。1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 贝IJ。2、学生练 习。3、学生进 行游 戏。3/46小结束部分、总结本 次课的 情况。二、下课。教室教师总结本 次可的情 况。学生按教室 的座位坐 好。14
3、小场地设计教 学 回 顾学百 师一起耳 上还要g匸兴趣高，都能够跟着老 尺完成，可能在组织教学 &花点时间。三年緻林课栽董内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手 操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXX
4、XXXX X X X X 四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰，2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师带领 学生一起 做游戏。4、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。5、师生同 练习。1、学生站 成四列 横队。2、学生和 教师一 同做游 戏。3、学生认 真听讲 看示 范。4、学生精 神饱 满。112110小基本部分一、队列队 形：1、集中注意 力联系；（有效与无 效）2、快快集合；3、稍息、立 正、向右看 齐；5、变换队 形；1、教师讲动 作方法和 要领。2、教师做正 确的示 范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认 真听动 作方法 和要 领。2、学生练 习。3、分组练 习
5、。4、动作一 致,精 神饱 满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作 自然，协凋 准确。难点：重心 前后稳定， 节奏一致。 二、游戏： 穿过小树 林；规则：1、必须站在 起跑线 后，拍手 后才能起 跑。2、不得碰到 下树，如 碰到扶起 后才能其 跑。1、教师讲解 游戏方法 和规则。2、教师做正 确示范。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听游 戏方法 和规贝I。2、学生练 习和比 赛。3、分组比 赛。2310中结束部分 / / 松结课 放小下 、 、 、 一二三1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听 讲情绪 饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱； 四
6、个标志物；教学回顾在任务下达到完成的过程 中，老师在讲解上还需要花点心 思，那会更好些。内容1、基本体操：第八套广播体操(1-4)节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体 姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：1、队列练习；2、小型徒手 操；专项准备活 动；组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队
7、，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 成四列 横队。2、学生认 真听队 列的要 求。3、师生一 同练 习。4、动作一 致,精 神饱 满。112110小基本部分、第八套 广播体操(1-4)节第一节，伸 展运动；第二节，扩 胸运动；第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动；1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认 真听动 作要领 和方法2、学生练 习。3、分组练 习。4、动作一 致,精 神饱 满。3418中顺序教学内容场地教师活动学
8、生活动数时强基本部分重点：各节 的动作要领 及要求。难点：动作 的准确性和 优美大方。三、游戏； 守卫红旗规则：1、没有被教 导的人不 得随意进 入圈内。2、叫号时要 清楚、响 亮，松手 时红旗必 须竖直。1、教师讲解 游戏的方 法和规贝IJ。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认 真听游 戏的方 法和规 贝IJ。2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分 / / 松结课 放小下 、 、 、 一二三1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲情绪饱 满。2、下课。12小场地设计教 学 回 顾一个假期过后，学生大部分 都对不记得广播操的做法了，还 需要多
9、花几节课时间来纠正姿 势。内容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：1、队列练习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解
10、课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分二、第八套 广播体操(5 -8)节： 第五节，体 转运动； 第六节，全 身运动； 第七节，跳 跃运动， 第八节，整 理运动，1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法2、学生练 习。3、分组练 习。4、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节 的动作要
11、领 及要求。难点：动作 的准确性和 优美大方。、 游戏：报数比赛 规则：1、必须按教 师的要求 顺序报 数。中间 不得有间 隔。2、报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝IJ。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝叽2、学生练 习。3、分组比 赛。2 一 31 O中结束部分松结课 放小下 一二三-1 ZL O du- qbz mK 教次。下11X2场地设计教学回顾学的内容1、基本体操：第八套广播体操(1-8)节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、
12、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：1、队列练习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4
13、、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分、第八套 广播体操(1 -8)节：(全套练 习) 重点：各节 的动作要领 及要求。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练 习。3、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏（春种秋 收） 规则：1、必须按教 师的要求去 做，击掌后 第二个人才 能起跑。2、交换物必 须放在圈 内，如，滚 出圈外要拾 回来放好在 继续跑。1、教师讲解 游戏的方 法
14、和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝叽2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分松结课 放小下 一二三1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包一20个 四个标志物学 回 霞通过二节课的练习，有了一些 进步。内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣
15、布课的 内容和任务二°、准备活 动：4、队列练习；5、小型徒手 操；6、专项准备 活动；组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分、游戏（穿称 门）: 规则：1、游戏者必 须成一路纵 队向前跑， 否则判失 败。2、游戏者进 行时游戏者 之间不准松 手。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示
16、范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练 习。3、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准 随便移动， 否则判本队 失败。二、游戏：（加球接 力） 规则：1、球掉到地 上不允许用 脚踢，否则 判失败。2、交接球时 接球人不得 踩起跑线， 否则判失 败。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝叽2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分松结课 放小下 一二三1、教师总结 本次课的情 况。2、下
17、课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球 四个标志物学 回 霞游戏教学，学生非常感兴趣， 只是要注意要点，动作的掌握。内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：1、队列：立 正、稍息
18、、 集合、解 散、。2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X©四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。11210小基本部分一、技巧： 前滚翻起 立，接球 重点：蹬 地、低头、 团身。难点：动作 连贯，协调1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领。2、
19、学生集 体练 习。3、学生分 组练 习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑） 规则：1、游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动 作。2、由小裁判 评定动作 正确与 否。3、每个队员 的比赛次 数相等。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 _致1、学生认 真听讲 游戏规 贝IJ。2、学生练 习比 赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分松结课 放小下 一二三1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。IX3场地设计教学回顾内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，
20、接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X©四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生
21、站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。11210小基本部分一、技巧： 不同开始姿 势的前滚翻； 重点：蹬 地、低头、 团身。难点：动作 连贯，协 调。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要2、学星集 体练3、学呈分 组练/ O4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分、复习： 前滚翻起 立，接球 重点：蹬 地、低头、 团身。难点：动作 连贯，协 调。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教
22、师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 _致1、学生认 真听讲 游戏规 贝IJ。2、学生练 习比 赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分松结课 放小下 一二三1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。IX3场地设计教学回顾内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：1、队列
23、练习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求 和任务。3、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。4、师生一同 练习。1、学生站成 四列横 队。2、学生认真 听队列的 要求。3、师生一同 练习。4、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分、 徒手操 重点：各节 的动作要领 及要求。1、教师讲解 动作要求 和方法。2、教师做完 整的正确 的示范。3、教师个别 指导。4、找好学生 做表演。1、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。2、分组练 习。3、动作一 致，精神
24、饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏（改换目 标） 规则：1、追者只能 拍人，不 许堆人， 拉人。2、逃者需要 “隐蔽必 须站在前 面站在后 面，或侧 面。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝叽2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分松结课 放小下 一二三1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计学 回 霞内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练
25、习，发展人体各个部位的能 力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活 动：4、队列练习；5、小型徒手 操；6、专项准备 活动；组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型5、教师语言 要清晰。6、教师讲解 课堂要求 和任务。7、教师讲解 徒手操的 动作和要 求。&师生一同 练习。5、学生站成 四列横 队。6、学
26、生认真 听队列的 要求。7、师生一同 练习。8、动作一 致，精神 饱满。112110小基本部分、 徒手操 重点：各节 的动作要领 及要求。5、教师讲解 动作要求 和方法。6、教师做完 整的正确 的示范。7、教师个别 指导。8、找好学生 做表演。4、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。5、分组练 习。6、动作一 致，精神 饱满。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作 的准确性和 优美大方。二、游戏(绕木棒运 动) 规则：1、不击掌或 发令后不 得起跑。2、再穿行时 不可碰到 小木棒， 不可跨越 小木棒。1、教师讲解 游戏的方 法和规 则。2、教师做正 确的示 范
27、。3、教师正确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝叽2、学生练 习。3、分组比 赛。2310中结束部分松结课 放小下 一二三1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计学 回 霞内容1、基本体操：第八套广播操(1-8)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检杳 服装。2、宣布课
28、的内 容和任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。2、广播操。3、专项准备活 动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX©四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。11210小基本部分_、徒手操： 全套练习； 重点：各节的 动作要领及要 求。难点：动作的 准确性和优美 大万有P奏 感。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个
29、别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏： 挑战应战 规则：1、应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑 线。2、追拍时不 得用力堆 人。3、应战者如 失败就算 对方胜 利。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 _致1、学生认 真听讲 游戏规 贝IJ。2、学生练 习比 赛。3、分组比 赛。2/39中结束部分松结课 放小下 一二三1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13
30、小场地设计教 学 回 顾内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协 调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力 除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型1
31、、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集中o4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分一、韵律活 动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则；1、被猜者不 要动不要 笑和不许 说话。2、如果第一 次猜错可 以才第二 次。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛n3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2 /312中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走： 改变速度的 走；重点：下上 肢的协凋， 放
32、松，自 然。难点：抬 头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。4X818中结束部分 / / 松结课 放小下 、 、 、 一二三1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计敎 学 回内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力 除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生
33、集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精 神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集中o4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分、走：改 变速度的 走；重点：下上 肢的
34、协凋， 放松，自 然。难点：抬 头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏： 单脚跳接力 规则：1、起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。2、发出信号 后才能起 跳其余 人击掌后 才能起 跳。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2/312中结束部分 / / 松结课 放小下 、 、
35、 、 一二三1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计学 回 霞内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展 学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学 生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXXXXX
36、X X X X X四列横 队，体操队 型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集中o4、学生充分 活动各关 节。11210小基本部分一、走：用 各种正确姿 势的走： 重点：下上 肢的协凋， 放松，自 然。难点：抬 头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、
37、游戏：(绑腿接力) 规则：1、教师发令 后或击掌 后才能起 跑。2、按教师规 定的要求 抛丸不得 少跑。3、绳子一定 要绑好， 绳子松开 不得分。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、教师做正 确示范。3、学生练习 比赛。4、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、注意观察 教师的示 范。3、学生练习 比赛。4、分组比 赛。2/312中结束部分 / / 松结课 放小下 、 、 、 一二三1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计教 学 回 顾内容1、藤圈韵律操(1-3)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤
38、圈的简单动作和技术， 生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。发展学顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课的 内容和任务二°、准备活动：1、队列练 习：2、徒手操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XXXXXXXXXXXX X X X X©四列横 队，体操队型1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。11210小基本部分、藤圈韵 律操(1-3)节重点：各节 的动作要领 及要求。难点：动作 的准确性和 优美大方有 节奏感。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师