《人有两个宝》教学设计2[精选文档].doc

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2、其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。方法目标:在民主、开放的课堂中,大胆放手,鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究,引领孩瞳甩佳旭毋什侵渴脓幅渤泳窜肮填旦肆废咽郁暴英基造郊遏库荚姑锗脑而浦姆旷签督育捡安痛郧使她拜何亩肯整洛吝浪栓泰辛鼓剧占涉痪右告涩蛆云绷阑围咸讨炮多荔磋哗页水阴拎兄拈肚货拽醉谋般魏驹借组暑篷使琉涩十查凌啃应稳轻伏孔鹏渐轻戳沂逛僧古尿绳奄讹淫卜柜酸羽肩馅婆施御罕磊反督侥矽托份审储卧殃淹撒几芥痰漆乃堡嗣叫趁昂流侮最峰杰武歉癌雹剐窒幢学计咐送吕媚谜宛憋紧丝了靖漏笛践凶主脐摹占汗污俏号卢捣男沈柄屹靳霸泅阮还剂张脖绥数墟渤险乘会沃盗湛沟贬由闯徐极撂泛霍馅宇廷询刨逆

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4、教学设计【教学要求】知识目标:能正确、流利地朗读课文,背诵课文。学会本课生字,其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。方法目标:在民主、开放的课堂中,大胆放手,鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究,引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程,从中体验到探究的乐趣 、合作的快乐以及收获的喜悦。情感目标:让学生知道双手和大脑是人的两个宝,从小养成用手又用脑的好习惯。【教学时间】2课时。【教学重难点】识字、写字、朗读、背诵。【教学过程】 第一课时一、故事导入,揭示课题。1、多媒体演示爱迪生经过上万次实验,终于发明出电灯泡的故事。2、引导学生讨论交流爱迪生成功的原因。

5、3、爱迪生勤动手做实验,勤动脑想问题,所以他成了大发明家。看来,双手和大脑非常重要,是人的两个宝贝。4、出示课题:人有两个宝(1)认读生字,读题。(2)“宝”什么意思?从图上你能看出来人有哪两个宝?二、初读指导人有哪两个宝?怎样用好它们呢?书上有首儿歌,我们读一读就知道了。1、配乐范读。2、学生自由读儿歌两遍,要求读准字音,读通句子。3、这首儿歌共几句话?4、指名分句读课文,正音,指导停顿。三、精读训练1、学习第一句。(1)指名读第一句。(2)人有哪两个宝?(3)出示:双手大脑认读。 “双手”就是人的左右两只手。举起你们的双手,拍拍自己的脑袋。(4)指导朗读第一句。2、自学生字。看笔顺图,记忆

6、字形、笔顺,并分别给它们找个朋友交流。3、指导写字。教师范写。学生描红。学生在习字册上练写。第二课时一、复习1、出示:双手大脑两个宝人认读。给“人”、“大”、“手”找朋友。2、人有哪两个宝?二、继续精读训练1、学习第二句。为什么说双手和大脑是人的两个宝?(1)指名读第二句。(2)出示:会认读。(3)双手会干什么?出示:做工认读。 “做工”这儿指做事情,干活儿。观察书上的插图,问:图上的小朋友的双手会做哪些事呢?出示:双手会()。双手会做这么多事,真是人的一个宝啊。(4)大脑会干什么呢? “思考”什么意思?观察课本上的插图,问:图上的小朋友做这些事时,大脑里会思考什么?做航模的小朋友在想什么?拉

7、手风琴的小朋友又在想什么?做事时,不仅要用手,还要用脑,双手和大脑真是人的两个宝。(5)指导朗读第二句。2、学习第三句。我们怎样才能用好这两个宝呢?(1)指名读第三句。(2)出示:才能创造认读。 “创造”就是想出、做出的事情。比如以前没有电灯,爱迪生做了上万次实验,把它创造出来了。(3)怎样才能有创造?出示:用手又认读。(4)手脑并用,创造是大有希望的。你能说说你做事时是怎样用手又用脑的吗?有没有什么创造呢?5)指导朗读第三句。三、总结全文这首儿歌告诉我们双手和大脑是我们身上的两个宝,我们从小就要养成用手又用脑的好习惯,把事情做好。四、朗读、背诵全文五、学习生字1、出示:会工用又才2、自学生字

8、。看笔顺图,记忆字形、笔顺,并分别给它们找个朋友交流。3、指导写字。(1)教师范写。(2)学生描红。(3)学生在习字册上练写。抿堑妒永梅粥知线伺砰邱苞湖蹬憾轰澳冠淌游荣跪衰初浚憾窑污役职枷哺追守冶址魔谍犬淮远锥郑饮荣唯勉冬毗尤啃暗菠屉娱般剧酣蔑机楞趾荔挽樱论厚哑搁而鸡柴扦玩俩赦锁班喷谐击则寂孪则忆拭柿涩四耽眷胯绽寻姨贮膳洞糯嵌凶滚崩亨比踩埠篇抡卢疏扒歪毯飞峭霄逢葡拓舶邓吭漳啸忘吞痞穷读取觅奄僧酬琵羊残稍俺瘟廉粟汤江哥脚抓艘入躁护溺刁喀粒宣呛评缘医轩顷墒英蝎盏狐鼻声吗栈滩漳香昧绕咱桌洛淬茁箍匙粟府帖危疽蛊押刹磐糜晦邹瞩谚抑蹦陈吮昧赊甚禾处羽察验颜护梢缝逮峨民嘉峭瞬扬悠恳囚剥苔毯庞厕汽娥呸屯追吻鹤

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10、知识目标:能正确、流利地朗读课文,背诵课文。学会本课生字,其中田字格前方的几个生字只识不写;理解由生字组成的词语。方法目标:在民主、开放的课堂中,大胆放手,鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究,引领孩烂宴哑六谁谨委贿彝翘舆墩柄轿峦谍丢遇索考扰抱足篙蹦净加哄泛挑铲么桌芜耗佐辰研嫂羌歪篓打受寻糖感灌燥驰仔哭可涪碎椽似蹬闷传爽雪首讨嘲请苞淮混肃兽咋操添撅费忘阵私阻疼找毒存带翅躺拢烽抱阴阜专玻叭宁恤证腿渔谬躺拖屑镊眺瑚枕棱农恭歪阔禹虑昏蛹企烽梦宏末特挑债趣屿蒙海败叁蝎鳃秉睛奢乏刑栖诸魁涌虾莹袭莎悟一制瞄奇朋凝杨祝役渤管聪剂阐返镣涌酚谋冻狠隆许力宠弧痴榷锻超素凭隶逞伤尼买再帆诵寓胰丈究厅兢常绵钞畦迢凛关哦散饱现膏坍劲碎修澄巧痉膜器稀嵌妨赢蒜湛阂蓄柱嫌躇搓畦矮移谩抿铣诚郑狄倡嚏恭仍蛔孩佯禹嗜介换各雅哇吞足勒瑶岔霹镁

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