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1、洋县华盛学校备课稿纸九年级 物理 学科第周年月日课题物理中考二轮复习第课时专题二杠杆平衡条件的应用教学目标（一）知识与技能（二）过程与方法（三）情感态度与价值观1复习杠杆的平衡条件，总结归类常见题目类型。2培养学生利用杠杆平衡条件解决实际问题的能力。教学重点教学难点对象分析教具教学过程学生活动一、知识储备练习：1杠杆的平衡条件是指杠杆处于 _或_状态，杠1用一根细棉线把一段直杆的平衡条件是： _.铁丝吊起来，让铁丝能在水2力臂是指从 _的距离；当 _到 _的距平位置平衡，再将棉线右边离作力臂时，此时力臂最大。的铁丝对折一下， 铁丝还能3杠杆可分为： _特点 _在水平位置平衡吗？_特点 _ _特
2、点 _2杠杆左右两端分别挂有二、常见题目类型分析20 N 及 30 N 的重物，杠杆（一）杠杆的再平衡问题在水平位置平衡 若使两端例 1、如图 1 所示，杠杆平衡，下列做法仍能使杠杆平衡的是都减少 5N，则 ( )（）OA 左端下沉 B 右端A两边钩码各向外移动一格下沉C 仍保持平衡B左边增加一个钩码，右边向外移动一格C左右两边的钩码各减少一个D左右两边的钩码各增加为原来的两倍。图例 2、杠杆两端各挂一个重力不相等的实心铁块 GA、 GB，并且 GA GB，杠杆恰好平衡，如果把 GA、GB 都浸没在水中，不移动支点的位置，杠杆能否继续保持平衡？D 以上说法都不对3一杠杆左右两端挂有质量不等的铜
3、块和铁块， 杠杆处于平衡，现将两铜块和铁块同时浸入 水中，则杠杆将( )（二）最大力臂问题练习例 3、如图 2 所示，要想将重500N，半径为 0.5m 的车轮滚上高请在图 3 中画出用羊角锤起为 20cm的台阶，其所用的最小力应是 _N钉时所用的最小力 F。（ 要求保留作图痕迹）练习如图 5 所示：用一始终垂直图 2于杠杆的力把杠杆的一端抬起，则作用在杠杆末端的图 3力 F大小的变化情况是例 4、如图 4 所示的杠杆正处于平衡状态， 现将弹簧秤改为沿斜上方用力拉，要使这个杠杆仍保持平衡， 弹簧秤的示数将 （） （）A增大 B 不变 C 减小D 无法判定A 变大 B 变小C 不变 D 先变大，
4、后变小图图（三）杠杆平衡条件应用综合题：例 5、如图 6 所示，金属块 M静置于水平地面上时，对地面的压强为 5.4 ×105 帕，轻质杠杆 AB 的支点为 O， OA：OB=5：3，在杠杆的 B 端用轻绳与金属连接 ( 如图 4 所示 ) 。若在杠杆的 A 端悬挂质量为 m=4千克的物体时，杠杆在水平位置平衡。此时金属块对地面的压强为 1.8 ×105 帕。若要使金属块离开地面，那么，杠杆 A 端所挂物体的质量至少应为多少图 6练习：图 7 为冷水自控装置，小水箱与锅炉相连，当杠杆呈水平状态时，浮球一半体积浸入水中，塞子 B 刚好顶住自来水进口。测得浮球体积 500 厘米 3，OC=25厘米， OD=1厘米，水管横截面积为 1 厘米 2，由此算出自来水压强多大？ ( 不计杠杆、连杆、塞图 7子、浮球质量 )教学流程图板书设计作业布置教后反思