《高中语文柳永词两首望海潮教案1新人教版必修4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文柳永词两首望海潮教案1新人教版必修4.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、望海潮教案教学目标： 1. 了解词的知识。2. 反复诵读，流畅背诵，感知次词的声韵之美。3. 学习铺陈手法。课时安排：两课时第一课时一：词的有关知识(1) 词的起源：词产生于唐，盛行于宋，在唐代广为流传，最初是宋代的“流行歌曲“。词即歌词，指可以和乐歌唱得诗体，即词是诗的一种。词有很多别称，如“长短句” “诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。(2) 关于词牌和标题： 此的标题是次的内容的集中体现， 它概括次的主要内容 ; 词牌是一首词词调的名称。（3）词的分类按字数多少可分为小令（58 字以内）、中调（ 59 90 字）、长调（ 91 字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等（词的段落
2、叫“阙”或“片”）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等； 婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）二. 导入宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交， 此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他， 但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。三. 作者简介柳永（约 987约 1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变” “柳七”“柳屯田”。他是北宋第一个专力写词
3、的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。柳永 : 鹤冲天黄金榜上， 偶失龙头望。 明代暂遗贤， 如何向？未遂风云便， 争不恣狂荡。 何须论得丧？才子词人， 自是白衣卿相。 烟花巷陌， 依约丹青屏障。 幸有意中人， 堪寻访。 且恁偎红依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱！四 . 朗读本诗教师范读学生齐读学生自由朗读五. 试着背诵第二课时一 . 导入学生试着背诵二 . 学生齐读三. 解题望海潮，词牌名，柳永开创的。四. 具体分析词用心爱心专心1（一）上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华“东南形
4、胜，三吴都会，钱塘自古繁华”，“东南形胜” ，是从地理条件、自然条件着笔写的。杭州地处东南，地理位置很重要，风景很优美，故曰：“形胜”。“三吴都会” ，是从社会条件着笔写的。它是三吴地区的重要都市，那里人众荟萃，财货聚集，故曰：“都会”。“钱塘自古繁华”，这一句是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华”。下面就对“形胜” 、“都会”和“自古繁华”进行铺叙。“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”是对“三吴都会”的展开描写。“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯”是对“东南形胜”的展开描写。这里选择了钱塘江岸和江潮两种景物来写。“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”是对“钱塘自古繁华”的展开描
5、写。描写了两个方面：一是商业贸易情况“市列珠玑”，只用市场上的珍宝，代表了商业的丰富、商业的繁荣；二是衣着情况“户盈罗绮”, 家家披罗着锦。 “竞豪奢”，又总括杭州的种种繁华景象。（二）下片：写杭州人民和平安静的生活景象“重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”写杭州西湖的湖山之美。这既是进一步描写“东南形胜”，同时又是杭州人游乐的背景。西湖是美的，苏轼说： “水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”（ 饮湖上初晴后雨 ）也是写了山河水量个方面。“重湖”，写湖本身， 西湖有里湖和外湖； “叠巘”，写湖岸， 山峰重叠。 西湖水碧山青，秀美异常，所以说“清嘉”。“三秋桂子”
6、照应“叠巘”二字，写山中桂花。“十里荷花”照应“重湖”写水里荷花。红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。南宋杨万里说：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” （晓出净慈寺送林子方 ）“三秋”，从时间着眼； “十里”，从空间着眼。桂在秋季开花，莲在夏季开花，写出了西湖不同季节的美景。西湖不论任何季节、任何时间都是美的，所以就有游人去游玩。接下来就写到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃” ，“羌管弄晴”写的是白天人们悠扬的笛声， “菱歌泛夜”写的是人们晚上快乐欢快的歌声， “嬉嬉钓叟莲娃”时对前面两句的总括，所以这一句写的是杭州人民的游乐。 “千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”写的是杭州官员的游乐，分两方面写的，一是“乘醉听萧鼓”宴酣之乐，二是“吟赏烟”山水之乐。 “异日图将好景，归去凤池夸”是对官员的祝愿。五. 艺术特色本文是慢词， 所以在艺术手法上与小令有所不同。 本词重在用铺叙的手法， 例如“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢” ，前面一句是总说，这几句是对前面的分述；又如“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞”。六. 背诵本词用心爱心专心2