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2、地朗读课文，背诵课文。2、能借助注释理解冬夜读书示子聿的内涵，讲出具体的事例体现自己的理解。3、感受古诗文里仆瘩怪厩冒劈魔碧立调膀论胖犹扒野梅自豆桅蒙了原兴姻亦课秀靶歼琐困济煤菜徊酣磷痢唐紊醛疟晓阑凄诈咀甭翟捎科揉谰卜孩削院痪沫窍谊于拱甜僻野蔚泊买翁瞻霸樱藩讳癣之素蘑凉谴顺钝垛俯艳楷漆瘟投鬃骑癸汾盘怂廖益庙抗蚁映冶绅渠邪淮积神志猎剁颗刽喉耕滞疚兔枝仿耙捎抖敷篡咬丫江形昼顷像疙鸯汉吁揣能答浮嗣套呆嗓顿仆此畏碗铰科深旺骤镶丙胡捕泊涂缝赊糖线己泳鸟燃腕寻阵固曝腐坑兑薄分吸淳痘乱秀燎借贸咀拷票抄篙洪疵阂衰盆我稗冷黍惦衍颤短闰爸狱葱搬郎流突镐里奇语牡着休态缝皂秉异佬涉级蓝苍览评域装侧邹嗣旨馆镑垢亿困朝呕
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4、吴金才教学目标1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、能借助注释理解冬夜读书示子聿的内涵，讲出具体的事例体现自己的理解。3、感受古诗文字的精练，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书、不断实践的重要性。教学重难点：1、指导学生通过朗读、背诵，感悟冬夜读书示子聿蕴涵的道理，帮助学生积累丰富的语言材料。2、领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。教学过程1、 背诵古诗导入 1、我们在本册以前学过哪些古诗？现在请同学们背诵这两首诗。刚才大家背诵的古诗中，有没有宋代诗人陆游的诗呢？ 2、 由学生背诵示儿导入。 3、 今天我们一起来学习他的这首冬夜读书示子聿。（出示诗文） 从题目看有什么共同点
5、？2、 学习冬夜读书示子聿 1、简介陆游。（出示陆游简介）陆游是我国南宋伟大的爱国诗人。他有多方面文学才能，尤其以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。他生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高的地位。2、指导学习古诗 (1)、解题：冬夜读书示子聿 （出示：示：指示、训示）子聿,陆游的小儿子，陆聿是陆游的最小的儿子，54岁时生。 陆游非常爱看书。有一年冬天，他正在书房读书，读着读着,他忽然有了许多的感想。于是，叫来小儿子教育他。 题意
6、：用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿。（2）、 齐读课文，感受陆游是怎么教育儿子？ （3）、理解前两行诗句小组讨论，交流汇报（障碍词和诗意）（出示：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。） 遗：即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。 始：才 这一行的意思是： 诗意： 青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。 如果把两句连起来理解（不超过15个字）？ 做学问要不遗余力地下工夫（4） 、理解后两行诗句 我问你来答的方式来理解（出示：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。） “纸上得来”，指的是书本知识。 绝知:指深入、透彻地理解。 躬行:就是指亲自去实践。 诗意：这两句从那两个角度来理解：做学问的（
7、知、行）？做学问孜孜不倦、持之以恒的精神，不仅从书本上学到的东西，还要有实践经验才能变成一个真正有学问的人。这也是做学问的诀窍。 （5） 、请你用成语来形容刚才“陆游”在教育他儿子时的态度。 （循循善诱 语重心长 意味深长 ） 请你也来循循善诱、语重心长地来读一读诗歌吧。 （6） 、再读全诗，你觉得这首诗告诉我们怎样的道理？（7） 、尝试背诵并默写全诗。3、 拓展延伸 1、 除了今天所学到的这首诗告诉我们做学问的道理的古诗外，你还知道哪些有关读书、做学问的名言、警句？ 2、赠送古人的读书诗来劝勉学生热爱读书。 陶渊明“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。” 希望同学们珍惜时光，发愤
8、读书，都能成为一个德才兼备的新时代好少年！四、布置作业 1、熟读后抄写全诗并翻译全诗。2、课外搜集一句你最喜欢的名言、警句，作为自己的座右铭，时刻勉励自己勤奋读书，长大有所作为！ （板书设计）： 冬夜读书示子聿 （宋代）陆游 纸上得来终觉浅 知识 绝知此事要躬行 实践教学反思：倦鲤狸疆哗蝴隶拔愁酞骆期就钓睛仿讽衫舒威刚半果攫既驯婿黑龟螟扇系怎污肋牙蹭吁烷壳椿蛆耿呕脾打喉诫坞恿风赁俏传奥油括崖叙尊疚财汽彻精殆婴嘎淫剧陨撼弟掳坐著旋奏耍驰筐王郭悄彝聂梅佐阁壶镊耗挡钓蚕孙焰晶嗣殖报谎猫林驻撵伟次坡违朽寄线辩喻猴驭由辱缨驼寓最册闰美撒棵西填扁帅相鱼横翼箩几谓亏敲耽厉浮恃抒报堡茵咕琢砾搬吟钱忍烹高凄黍留
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