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迷彩服教学反思迷彩服是一节手工课。授课内容是:为动物设计绚丽的迷彩服。知识点是认识迷彩服的特点,作用,动物的斑纹等。这堂课的教学设计是新颖有趣的,符合了学生的年龄特征。以围绕教学目的为中心,以学生为主体,展开教学。教学形式上,运用了观察图片、触摸感受作品、探究、发现问题,联系生活经验等方法,让学生去学习知识,感知材料、体验方法。给学生创设动物时装展学习情境,为各自喜欢的动物设计有趣可变化的迷彩服。学生们都觉得很新奇,兴趣被带动了,积极性也高了,在培养学生设计能力的同时也让学生感觉到作业的乐趣。上完本课后给我留下的第一感觉就是这堂课上得很顺利,无论是在引导阶段,还是在学生绘制阶段,似乎都是顺水推舟般的那样轻松自如。师生之间表现出的那份和谐、快乐使我们几乎没有感觉到下课。整堂课当中我能够注重和学生的交流,学生在愉悦的没有任何压力的情况下积极思考、回答问题,大胆的创新。这样的课堂我觉得是快乐的课堂、和谐的课堂。课堂的亮点是通过观察动物服装的特点,引导学生观察,发现,针对“点线面知识点的感知与复习。条理清晰。遗憾的是学生制作和讲评作品时间安排过于仓促,整个过程也还存在一些遗憾。