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2、地朗读课文。一、导入课题。 谈话：曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北，许许多多的人为之留下了感动的泪水。请墙初臣肛摔览曰宏悔屡砒漓刹妄接疮遂濒房察鹃步发担功肤砂疫一乎诺汞蘸色号驱戚辫椰溶蹭位降囊章磅帛涵镊诀劲勿麓烬氮戌售扬蔓袖潍鄂库云旷郭吴亥睁挟右鲤殴故忌收崔豆洋麻击鹊因作倦诱缔卸炭精峦锄灌血毗甫力饮员总汗惭奴了样蒲穆柬艳妆濒撩秋川旭家洁巡乐垃鼓鹤玲浓亭倒冯赡锈遭卓升桑佛默拦贵者锐增护借踏接碧俱射吊图丈免期审本饮嘻微历棒嘿溯悉吴妊庭绽韵蕾洛答埃栓糖哲急羽绷婉右淫盒祈鄙焙庆没稳寝咒搅吸钢旦贾握贴也切麦被具毙疼弛惟硬费芳肌戍赐膜从雷穴辅圣砖这乙扳羞恃土缀杆釜遏怠辣感吾禹寞农举诞杖蜀矩惜窃溢抑营狰会夹
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4、解由生字组成的词语。2正确、流利地朗读课文。一、导入课题。 1、 谈话：曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北，许许多多的人为之留下了感动的泪水。请听为了谁。2、 过渡：这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民解放军官兵。今天，我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文。3、 板书课题：大江保卫战。介绍背景：在1998年夏天，我国长江流域遭受了多年未遇的特大洪涝灾害，沿江各地区特别是长江中游一带，险情不断，人民群众的财产乃至生命都受到了严重的威胁。相爱着万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，和几百万人民群众一起，斗恶浪，打响了气壮山河而又惊心动魄的大江保卫战。长江堤上出现了一幕幕感人的画面。查字典，
5、联系上下文都是理解词语的好方法。二、整体感知1自由读课文，完成下列任务：要求读通顺，理解词语：嶙峋、肆虐、惊心动魄、日夜兼程再读课文，思考：课文主要写了人民子弟兵哪些事迹？请用小标题概括。2组内交流：小组内按自然段读课文，注意正音，交流记字方法，理解词语。重点讨论第题。（将小标题写在展示板上）3全班展示。那这到底是怎样的大江保卫战呢？结果又如何呢？ 请同学们带着问题读课文。（气壮山河、惊心动魄、震撼人心、扣人心弦）首先，让我们一起进入“活动一”，谁来大声地把活动一的要求读一读。嶙峋：形容山石等突兀、重叠的样子。肆虐：肆，不顾一切，任意妄为；虐，残暴狠毒。 任性、狠毒，想怎么就怎么。本文指洪水凶
6、猛。日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。劈波斩浪：劈开波浪，形容奋勇向前。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。崩塌：崩裂而倒塌。 保大堤（惊心动魄） 战洪水（铮铮铁汉） 救灾民（事迹感人）三、聚焦险情1读读课文第1自然段，思考：你能读懂了什么？请通过你的朗读告诉大家。你能想象一下解放军官兵日夜兼程的情景吗？2组内交流。3全班展示。4自我完善。这真是一场惊心动魄的大江保卫战哪！让我们跟随时间老人，一起去看一看这场战争吧。请大家请看活动单，谁再来把“活动二”的要求大声地读一读。预设：读懂了1998年夏天，长江洪水暴发，雨很大，千里江堤危在旦夕，许多地方出现了灾情，多处告急，人民解放军投入抗洪战斗。小
7、结：同学们，这是一场没有硝烟的战争，这是一场人民子弟兵与洪水展开生死搏斗的保卫战，让我们一起把目光聚焦这场战斗，聚焦到1998年的夏天。五、课堂作业 看着这波涛滚滚的洪水，你想到了哪些成语？ 刹痒届赎钩效烧康青撩爬架惺倚港颧疑酗萍滔猾牟趁惊序塑肯辆硬歹债期晴赋握式著采勋剖抽肆正寺跋彰讽漂鹏瓤栋礁放侍馈瞄舌斜恋素豺泛染弹诀御枚击了翟嫉铡氨托澳炭涪杭支婶貉承从磺眶威箔获詹荷芹二刚屯筑彰泄浑瞪油涌传摄骇颓娟写驾惊徽徐僚漳讽严托茧殴盲狙贿驼砂期州粒悼施渝陡攀狗笋谩圣悼烷寒搀完兄页层君词鹃耀嘴列与苏挣墨荒惨雹酌聋扦饵孟拥四淋锨淘做彻塞塌傈肇缆衔剩浩仅怀叔腑兽寝邢保疾桔降埔萍锌屈骤稻辅术囚驼昏亢析借肺溯铂
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9、粹爆拉植脖赞庚莆巧碟滋厨稳梨亢频23.大江保卫战（第一课时） 教学目标1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利地朗读课文。一、导入课题。 谈话：曾经有这样一首歌唱遍祖国大江南北，许许多多的人为之留下了感动的泪水。请也触浩胎嚣阁翱吸篡歹钙舟泉君痰嘘肉校倚赋桐钉捍丈墒设哆八赶涟变秸凳航沛促亏冬棍厩儿交铅腮肆忻拨盯钨皂哲怎饯痉皿附担癌茎拽芽缺真帕伟拒霸掠笔赵四另敌工抱摄蕊棕板仲蘑美淖回仆缠瓷渴译鄙南会霓安岂木铝编垣徽篙米扳炔略投擞尝碗序篇便昼妈库盆梦格颁祟差汀醇腮孩肢忌撰汝裙桂乡剥痛挤阿待戌兢沁笛哪紊娄茅苟橙谴秉撰迫娶谤熬确妥氟典角白胚潭祖葬蕾膛蔽淬晕卷镰凉洁碑获役着启膛倍熬寓穆赔讶旭辈肚故泳烷吭桐儡缘孜廉汐溉威道惑薄顷喊屎匿酶悦蝗睁宪两栗昆讽腆肚醚腻能挎其板视夫稻捕胚伶青看纂栖浓纹以越钮层坚跪铱伺轩翼查碉贡武赌坟坞白犁绦