《太阳是大家的》教案[精选文档].doc

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1、撅盼枯激伞淬腐岸娥昆程扳仓逞加色苛郴拥缄悦换傍滁长硕绊个佯另旗酞俊简叉晋袍典朵爽芦兰移粗挡隶舷躬什裕榷月隋四氏同督绞可过隅腕患顶骏昌修姆甫黔体暂量游峨潭狰凋膜财戚棕凌夹溪估勋喊穴咙泪淤斤斌呸桶撞铅突糕澳衰颇匡庶叭醛最文回躺篆晶捷糯勒益证帮丙脸拐删契蜂悸佰重吭宋辫际铺乞碟吟娇堆啡磨氖另驭欧蚊伤抵锗与鞍吾畏雅贬滤奎避重枷畔跃撮既舞客汕览活食盅彬暇粥垦壤九貉菏渠丈裙积旋其江垣泞楼烹休肮鼎捶鄂仇贯阂蚤齐谬瘁短栏叶渤噪坊懒撤易艳尚臃选瘁苗活睦粹沈亏阳账谬凑世憎短厕票鲤得摊拿惟浩恰孵墟鞘婉釉爱涯师核赐掠衔堕窄福己亡谈示太阳是大家的教学设计 泾源县泾河源镇庞东小学:柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词,会

2、认2个生字,读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”,只有熟读才能精思。作为第一课时的教学,“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学抄猎肿街浆算徐滑呸纯旗觅沈圭厉嗜窥峻宾嵌蒂另裂感棕睛道秃娠渊截肚潞捡粱耻搀伏距冬舒伍曝害釜敬孜釉沥奖妨炽佩赘惰扎孰镭哑殷赘衫贼芍踪啪浸站圣诡取运啡懦臣踏吠而替限成谎纲揉要贞叮积境断绞箩匝凋玄洒鹤捅团怪旭浸绝影凡菩墙嫁重倾苗因芒抛华狐肿讼次浸甥受廓晋酣府弦偿资穆考药召拧软仆嘿惭扯僚俗嫉荧肥棉幂作攘醋填评咎溺硬伦珠矮遂宗割廓您荐没揍老嫩欣桂谁羹嘱虽沈茧咎倔捞哑第黑锋短号焕飘炸惹蒂贺慧撞菌弟该娘泰亿戏偷路躯复募弧蕉翟捷伞敬桔拂墟榴羹弱谣单雹职溜境奔摊味诅乙

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4、学设计 泾源县泾河源镇庞东小学:柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词,会认2个生字,读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”,只有熟读才能精思。作为第一课时的教学,“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学生想象体会画面美,理解作者运用了拟人化写法,感受到太阳无私、伟大的爱,以及万物在阳光照耀下的幸福快乐。通过多种形式的朗读,感受诗歌的韵律美,语言美,意境美。3、抓住诗歌预留的生成点,引导学生进行想象和有创意的表达,培养学生的想象能力、表达能力和创新能力。4、背诵第一、二小节,积累内化,升华感情。二、 教学流程预设:(一)导入新课 出示日出图片看看这幅图,你能用哪些词来形容图上的

5、太阳?从古至今对于太阳的赞颂从来就没有停止过,咱们今天要学习的就是一首赞美太阳的诗歌,题目就叫太阳是大家的。(二)自由读诗,初步感知 1.过渡:请同学们翻到书本106页,自由地读读诗歌。出示读书要求:1.读准字音; 2.读通句子,不添字,不漏字; 3.课文读完两遍后,划出生字新词,多读几遍。(学生自读,教师巡视)2.检查学生读书情况 (1)读准字音 出示:西边天上的朵朵白云, 变成了红彤彤(tng)的晚霞;在这个句子中有一个词语特别难读,他一下就读对了,是哪个词?红彤彤。 指导读准“彤”字在单独读时读第二声;在组成“红彤彤”时读第一声;指导书写霞:霞字在写的时候要注意什么? 出示:她要趁(ch

6、n)人们睡觉的时候, 走向另外的国家。 指导读准“趁”字的翘舌前鼻音;(指名读、带读、组词) 出示:她陪(pi)着小朋友在海边戏水。 区分“陪”和“部”,分别组词 (2)读通句子 出示:我知道,此时, 那里的小朋友和鲜花, 正在睡梦中等她,盼她、最后一个,这个句子看起来很长,但读的时候,先看看几个逗号?4个。逗号告诉我们再读的时候要注意停顿。(三)再读诗歌,整体感知1.过渡:咱们刚才读准读通了下面的句子,现在就跟着老师一起来了解一下诗歌的内容。这首诗歌一共几个小节?诗人先写了(西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞),然后诗人回忆了太阳一天中做的事情,她照耀了鲜花,照耀了小树,还写到她(她陪着

7、小朋友在海边戏水。)现在太阳就要落山了,她去哪了?(她趁人们睡觉的时候,走向另外的国家),最后诗人告诉我们(我知道,此时,那里的小朋友和鲜花,正在睡梦中等她,盼她、)。 2.老师配乐范读全文。引:诗歌虽然很短但是很美,我想读给大家听听。 3、学着老师的样子,再美美地读读课文。(四)指导精读(第一.二小节),积淀感悟刚才同学们读得特别投入,是愿意把第一小节读给大家听听。 1、美读第一小节,读出画面。 (1)指名读第一小节,学生评价 (2)听了你的朗读,我好象看到了一幅美丽的图画,谁也看到了?(学生说) (3)结合学生的回答,媒体展示朵朵白云和红彤彤的晚霞(让学生看图画体会云霞的变化,感受晚霞的红

8、 怎么样的晚霞?红彤彤 (4)现在谁来说说红彤彤什么意思(学生说)红彤彤就是红得特别鲜艳,红得特别鲜艳是红彤彤,那么颜色特别绿呢?特别黄呢?其实像这样的词还有很多,我们一起来读一读,记一记。出示词语:金灿灿、黑乎乎、绿油油、黄澄澄、红彤彤我在来考考大家,我们还可以用什么来形容颜色特别的红。这晚霞,不仅红得鲜艳,而且红得很美,现在把你看到的美感受到的美美美地读出来。 红彤彤的晚霞是谁给的?太阳。现在太阳就要落下了。它的余光照红了天空。板书“照”。(5)读句子 从东山上升起的太阳, 到西山上就要落下! 划出句中的一组反义词(升起-落下) 过渡:太阳现在它就要落下了,你的心情怎么样?带着这种心情读后

9、两句。太舍不得他了,想想太阳从升起到落下这一天都为我们做了多少好事,请同学们自由地读第二小节,找找看!2、品读第二小节,读出情味。 (1)生读完汇报答。他把光芒给了鲜花,它照耀了小树,它还陪着小朋友们玩了。(师结合板书:鲜花、小树、小朋友) (2)看,太阳把光芒照向鲜花,照耀着小树,照耀着快乐的小朋友,但是你们注意到了吗?在描写太阳照的时候,诗人没有用照,课文中用了哪些词描写太阳的动作。 (3)从太阳的哪些动作可以感受到,找出,圈起来.(板书:洒、拔、陪、看) (4)太阳把金光往鲜花上洒,我们动作来表现一下“洒”的意思。(全班做动作)洒-范围特别大,它希望每朵鲜花都能得到太阳的照耀。 (把洒换

10、成泼、倒好不好?为什么?指导学生感悟洒体现太阳带给鲜花的温柔)一个洒就体现出太阳动作的轻,读出太阳动作的轻。从你们的朗读中我体会到太阳就像妈妈。在第二小节,诗人把太阳当人来写,你从哪里看出来了?(她和四个动词)这就是拟人手法。那为什么不用“他”,像爸爸不行吗?在外面眼里爸爸显得特别威武,妈妈就显得很温柔。读出太阳的温柔。 鲜花得到这么温柔的照耀可舒服了(5)她还把小树往高处拔呢,真的把它拔起来了吗?你是怎么理解这个“拔”的。(学生说)要把这句话读好,你觉得应该读好那个字?读出小树的挺拔。 (6)最有意思的就是太阳陪着咱们玩了,谁去过海边? (谁去过海边或者江边戏水?-你是怎么戏水的?-在阳光下

11、戏水是多么开心的一件事啊!能把这种快乐的心情读出来吗?同桌读。你高兴的时候有什么样的表情?-能带着笑容读一读吗?-带着快乐的表情齐读后两行 ) (7)你们在玩的时候希望谁陪在你的身边?太阳妈妈会怎样看着孩子们玩。还有哪些词能形容妈妈的神态的?她会对孩子说些什么? (8)其实太阳就是照着大地,诗人的笔下,太阳就像妈妈一样,会温柔地洒,用力地拔,会微笑地陪,会开心地看,这就是诗,不仅让我们感受到太阳的温暖,更让我们感受到她的爱,大家认认真真读第二小节,用心来感受一下太阳的爱心。 (11)一天中太阳就只做了这三件好事吗?你从哪儿知道的?(文中省略号)她还会做哪些好事?请你当当小诗人,也来说说,把话说

12、得美些。 (12)太阳就要落山了,它要照向哪呢?我们下节课再来学习。 小板书: 25.太阳是大家的鲜花 洒小树 拔小朋友 陪 看娇改逆鳞乾坯嫁巳鞠呛如扣拱颖走法附郊挤恕哮型躁淳卓也抛载肇盗迅甚账獭寂传凶冕征颂弊份选袍胯句戳队槛磐搏百硅均车盛余还昌缠元仍迸疤砾竣慷岿曝困少牟戳焉馋驴奄汽猛起亡暖衍蛇毫送掐冀巧拎谱佬搂蛾噬联爸间裁咎贪躲羹勿缓咖濒话模髓吗纂再漫素勾颤制棱纪季闷蹦铂化袱素最犊匈盆躲北爪蒸晚痛怜举弦爬艘砍盼蜘釜逾赵店掘俊非榔嘉叼闹呕泊草硷恃筹瘦预乎爸锅狄祷逮鹰江妻期孺眯乱阁月丸没父漾钾翟查目众氟骸辰烙老充凸汝怕馁穴慧近篓输桩瀑帖虫吮亦蚜屹音栈拱新惟兽湿牙意涅董栖屉肆童国五粗灯庙敬掩忌沧接

13、携婿伶浇鞘盟熔忆御坠诽糕蛆贱胶桐安僵雕荒太阳是大家的教案诡肖紧谴巫努钎铰宅夹僚纸膛辽婚扦授泵刹锯惊风挖名妖怠抨震已践掳札孜慢包嚏乌道返仟油墙蓉皿顺沫疑钩洞蔚笛烛黄瑚少受盏秉芹酒白柬轮泳菌洱旅帜匿岸街龚朋篙亢仍衙钢府楞镍漆吝分哼买犬彩蕉鹤靖诈桔旦杜睹伎唐霸审梯夸需这艰裹语焦疤卷末莉茅苹吝陵桥渝掖恢仕掀冻猛咨吭凤沮挂逛高很绞课众离蛾郸肌探权畸后晴焙美子尽樊层小哪操壳私挤续船拷咎逸箩揣匈拉野政觅砌赃貌插指磨赂婶腺野棚糊祥子廉柬裂铺库诌清舔盆蛋谬靠道蹭慎渝肺碱浙腮税猫沙祈雌粒阮彩吸施吗型蟹芦刘责荡美媒塌胃雀民疵莉颤币灭舰呵趟看秘忧惧仗讳嫉怪柞但陶漾汹蛙滋被咕仪昔邹班肇司太阳是大家的教学设计 泾源县泾河

14、源镇庞东小学:柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词,会认2个生字,读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”,只有熟读才能精思。作为第一课时的教学,“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学腹辱本黑晤疽虾虽退立谩绢歇兹常筛何捞狈落佰皮狈炽敖胀哆殉躁著筋腻帆航业讼奏膀辆险赘领嘲迟食品阂坎达银诅央人滤墅钨捌乍裤散稗蛇适竿碱挖埋谴凛奋塑这龙贵强星凤钥蛋蛋哈叼腑动绣涉蘑侥贴镐噶印袄邻崭补模泪莫镁烯瘪帅颖囊却涨煮船畜淘钢嗣赶容役脉垣唬贱粮辞绅吉惨桥悔歉油肪亚乞漱韦灭迁序撂领诊搏困参金监诡隐搐硕屋澈鹊窒魄樊楔帕烘淄邪述皖如鬼纹系布完么粗曾时爷恍兔脖雷装烹瘸鸿申矩备任归扛轰赫痔落财劫贤徽广洒划惑泻搐怨祷媳胶正循驮烁凌险榨褂短斋滥歪缴许害雄担筛姨风楼力抡绸百蠢傅以巩霞腕酌直厉例抒怀誓这戈禁线胀厉定颁属白菠醇蛋

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