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1、第二单元姓名：1、 选择题（每小题1-15每小题2分16-20每小题3分，共45分）1.将一充满空气的瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷2诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马野火烧不尽，春风吹又生 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A. B. C. D.3.今年，常熟加快推进昆承湖与虞山尚湖生态修复工程下列人们在生产和生活中的活动：工业“三废”未经处理直接排放；植树造林，加大绿化面积；随意
2、丢弃旧电池和塑料制品垃圾；生活污水任意排放；减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨。其中能对环境造成污染的是 （ ） 、 B、 C、 D、4薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是 （ ） AO2 BN2 CCO2 D空气5. 以下实验方法的归纳，正确的是：A给玻璃仪器加热时，均应垫上石棉网B洗涤干净的试管，放在铁架台上晾干C用托盘天平称量物质时，先加小砝码，再依次加较大的砝码 D取用液体药品可用滴管吸取，也可直接倾倒6.要区别氧气和二氧化碳两瓶无色气体，下列方法不可行的是 （ ） A、将燃烧着的木条伸入瓶中 B、测气体的密度 C、加入适量的澄清石灰水 D、分别闻两
3、瓶气体的气味7. 2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸问题，应携带的物质是 （ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水8.实验室加热150ml的液体，需要使用的仪器是（ ）烧杯 试管 酒精灯 石棉网 试管夹 铁架台A B C D9.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 （ ） A、过氧化氢催化分解：过氧化氢水+氧气B、通电使水分解：水氢气+氧气C、高锰酸钾加热分解：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D、氯酸钾催化加热分解：氯酸钾氯化钾+氧气10研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始
4、发生分解反应和剧烈时的温度如下：Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应490540350545 实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰，最好选用 （ ）A、Fe2O3 B、Al2O3 C、CuO D、MgO11. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是1112.下列数据合理的是 （）用托盘天平称取12.62g的食盐 用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水普通温度计显示的室温读数为25.68 用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL13.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水
5、中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃14. “神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是（ ）A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂15.据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。由此可知，涂改液是( ) A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物16. 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变C.二氧化
6、锰可作任何反应的催化剂 D.没有催化剂就不能进行化学反应17. 对氧气的化学性质叙述正确的是（ ）A.化学性质很活泼，能与所有物质发生反应B.物质与氧气发生反应时一定发光、发热，产生火焰C.氧气有可燃性，是一种常用的燃料D.氧气有氧化性，是一种常用的氧化剂18. 在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是( )A弹簧夹 B坩埚钳 C铁夹 D试管夹 19为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（ ） A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
7、D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验20实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验是否收集满二、填空题（每空1分，共55分）21在红磷 二氧化硫 高锰酸钾 空气 食盐水 液氮 银白色的细铁丝。属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；（填序号）22. 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。写出以上物质的名称：A B 写出A、B得到C、D的文字表达式： 。其中B起 作用_，此反应属于 反应（填
8、“化合”或“分解”，下同）。写出E+DF的文字表达式： 此反应属于 反应。23下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。 图1中反应的表达式为 ，生成物的颜色为 色,集气瓶中加入水的作用是 。 图2中的火焰的颜色为色，反应的表达式为 ，集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的为 。硫在空气中燃烧，火焰的颜色为色，不如在氧气中燃烧剧烈，原因是 。24某同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分 数）。他的操作过程如下（有100mL和500mL量筒供选用）：检查整个装置的气密性后，将c处的止水夹夹紧，点燃红磷 后，迅速插入左边的广口瓶中；待燃烧停止，整个装置冷却至室温后，将c处的止水夹打开。 结
9、果发现烧杯中的水进入到广口瓶中；待烧杯中的水不能再进入广口瓶后，打开广口瓶的橡胶塞，将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，测得其中水的体积为76ml。该同学又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积，数据为400mL。回答下列问题：(1) 红磷燃烧时最明显的现象是_；(2) 该同学测得的空气中氧气的体积分数为_。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是_ (导气管的体积可忽略不计)(3) 该同学的第步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是： _(4）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
10、_25. 右图是实验室常见的制取气体的装置： 写出仪器名称：_ _ 。 实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_ _（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_ _ 。 实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是 ，锥形瓶中应B维蛋白原 E组织因子先放入的药品是 ，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是3() 血管内皮细胞损伤启动内源性凝血系统，同时也启动外源性凝血系统。_ （任答一条）。借：递延所得税资产 36.96（76396-40）收集氧气可以选择装置 ，你选择它的理由是_ _ 。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡 时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完
11、毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_ _ _。如果选用D收集氧气，验满法是 。14DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。( )实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是_ _（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是_ _。26.下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据：用10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间（秒）。浓度反应条件【解析】：30的过氧化氢溶液A凝血酶原 D因子15的过氧化
12、氢溶液10的过氧化氢溶液在合并报表中甲公司应收乙公司款项在合并报表中不应该反映，因为属于内部的交易，认为集团内部不存在内部之间的应收款和应付款。5的过氧化氢溶液无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应（2）几乎不反应贷：投资性房地产 1660几乎不反应B血小板大量减少 E纤维蛋白（原）降解产物的作用无催化剂、加热360480540720二氧化锰作催化剂、加热102560120请你分析回答：该研究小组在设计方案时，考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？ 。27.化学兴趣小组自制氧气，同学从家里拿来了洗脸盆并
13、盛了半盆自来水，用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体，从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。由于自带仪器不够用，准备从学校化学实验室借用一些仪器。问：还需借用的仪器有_。第一次实验时试管炸裂可能原因是_。重新实验发现盆中的水变红的原因是_ 。检验收集的气体是O2的方法是_。28. 下表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。行星名称行星上“大气”的主要成分木星氨气、氦气、氢气、甲烷水星没有气体冥王星甲烷火星二氧化碳 氮气 根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题： （1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是_。 （2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表
14、面大气的温度_（填“高”或“低”），水星表面_液态水（填“有”或“没有”）【友情提示：二氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳越多温室效应越强】 （3）火星不适合地球生物生存的原因是_。29. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 。反应的文字表达式为： 。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：