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1、三人8字传球上篮教学设计一、 指导思想 本课以体育与健康课程标准（2011版本）的基本理念为指导，贯彻“健康第一”和“以学生发展为中心”的教育理念。在教学内容、方法和手段的选择上，坚持以人为本，以学生发展为基础，充分发挥教师主导作用，体现学生的主体地位。教师通过讲解与示范、分组与分层次、预防与纠正等多种教学方法，帮助学生有效学习三人8字传球上篮，学生在逐渐掌握三人8字传球上篮动作的同时，培养学生健康和安全的意识以及良好的学习方式。二、 教材分析篮球三人8字传球上篮是高中篮球教学中的一个重要项目。本课选自人教版体育与健康（高中必修全一册）第七章第三节球类运动篮球单元，篮球三人8字传球上篮学习是在
2、学生具备了一定的篮球基础上，让学生进一步掌握篮球技术的基本知识。传接球很好的结合是本节课的关键，这也是本节课的重点，跑位是本课的教学难点，在教学中围绕重难点这一环节，通过采用多种教学方法达到突出重点，突破难点的目的。篮球三人8字传球上篮的完整动作由跑位、传接球、上篮三个部分组成，其中，传接球在整个技术中起着承上启下的作用，它直接影响上篮动作的好坏。三、 学情分析本次授课对象为高中高二年级的学生，经过初中及高一年级的学习，学生的篮球能力已有了一定的基础，学生的身体素质较好，接受能力较强。这一阶段的学生对篮球项目比较感兴趣，。同时他们善于模仿，有很强的表现欲和求知欲，在教学中充分给学生展现自我，学
3、生将会更主动、积极地去学习，这对实现教学目标极为有利。但学生的安全意识较差，因此，在练习中，要时刻进行安全教育，避免伤害事故的发生。四、 教学目标1、通过本课的学习，使学生了解篮球三人8字传球上篮的技战环节，形成完整的动作表象。2、在自主学练和教师指导下，其中85%以上的学生能够掌握篮球三人8字传球上篮要领，通过教学，发展学生的敏捷性，提高学生的篮球能力。3、培养学生团结协作的精神，建立和谐的人际关系，增强学生的责任心，促进学生身心的全面发展。五、 教学重难点重点：传球到位、跑到路线正确 难点：传球流畅、推进速度快 在教学中，要利用好手机作为载体，提醒学生从跑动的位置，有利于学生掌握三人8字传
4、球上篮的技能。六、 教学流程课堂常规队列练习热身活动1. 慢跑2. 徒手操3. 利用手机导入教学内容学生通过观看手机自主学练放松活动，学生听音乐，跟着教师口令进行放松教学比赛学习新授课1.教师讲解并做完整做动作示范2.学生进行分组三人8字传球上篮教案水平段：水平五 学生人数：40人 年级：高二年级 授课教师：张程 教学内容三人8字传球上篮教学目标1、通过本课的学习，使学生了解篮球三人8字传球上篮的技战环节，形成完整的动作表象。2、在自主学练和教师指导下，其中85%以上的学生能够掌握篮球三人8字传球上篮要领，通过教学，发展学生的敏捷性，提高学生的篮球能力。3、培养学生团结协作的精神，建立和谐的人
5、际关系，增强学生的责任心，促进学生身心的全面发展。教学重点传球到位、跑到路线正确教学难点传球流畅、推进速度快 课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时间准备部分10min一、课堂常规1.集合整队，报告人数2.师生问好3.宣布课的内容4.安排见习生二、队列练习向左转、向右转、向后转各两次三、热身活动1.慢跑2.徒手操扩胸肩绕环俯背踢腿膝关节踝腕关节 3.球性练习1.师生问好2.宣布课的内容3.检查服装4.安排见习生提出要求，下达口令1.教师讲解练习的方法和要求2.组织学生进行慢跑3.组织和领做徒手操安全提示：在热身活动中，注意安全，严禁推拉打闹1.体育委员整队报告人数2.精神饱满3.集合
6、快、静、齐4.见习生随堂听课注意力集中，按教师口令做出对应动作1.在教师的带领下慢跑热身2.在教师的带领下模仿教师的动作做徒手操3.认真听教师的讲解，随教师动作进行组织：四列横队X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：精神饱满、集合快、静、齐组织形式与集合队形相同要求：反应迅速组织：X X X X X XX XX XX XX XX X X X X 要求：匀速、整齐、安静10分钟基本部分30min一、三角移动传球1、过渡练习： 三角形移动传接球：传球给后迅速跑至队尾；传球
7、给后迅速跑至队尾；传球给组的第2名队员。依次循环连续练习二、学习三人8字传球上篮。1.手机导入2.学生练习3.教师讲解示范4.学生练习 全场八字环绕传球上篮方法：三人一组钝三角站位，A传球给B迅速从B身后绕过向前跑，B传球给C迅速从C 身后绕过向前跑，C再传给A迅速从A身后绕过向前跑，A传给B，以此类推重点：传球到位、跑到路线正确 难点：传球流畅、推进速度快 易出现的问题： 推进速度慢 队员之间距离过小 传球不到位三、教学竞赛1、讲解三角形移动传接球方法； 2、示范练习方法 3、把学生分成四组练习 提出要求，组织学生进行观看篮球三人8字上篮，诱导学生进行自主学练安
8、全提示：注意周边同学，避免相撞1.请两位同学跟老师一起示范；2.分组练习：三人 一小组，分两大组进行练习，老师负责一组，体育委员负责一组；3.集合，老师集体 点评，指出学生在练习过程中存在的问题，改正错误：让学生建立“传跑接”的动作顺序；3.巡察、纠错 4.表扬、鼓励组织学生进行教学竞赛1.认真听老师讲解2.积极进行练习1.按照教师要求进行观看视频，并讨论。2.三人一组排队进行三人8字传球上篮练习，在练习中相互鼓励，在活动中注意安全。1.两位同学跟老师一起示范； 2.分组练习，体育委员负责一组，骨干带头； 3.迅速集合听老师讲评在教师的安排下进行叫学竞赛组织：组织：xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx要求看完视频，积极进行练习 30分钟结束部分5min1.放松活动2.课堂小结与评价3宣布下课 归还器材组织学生集体做放松活动小结本节课的优缺点安排值日生归还器材听着音乐和老师的口令提示做放松活动认真听教师的总结与评价值日生负责归还器材组织：四列横队X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5min场地器材篮球场2块；篮球40个预计生理负荷曲线图练习密度45%50%平均心率120次/分左右6课前准备