《最新二年级数学上学期《长度单位一》导学案汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新二年级数学上学期《长度单位一》导学案汇编.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、二年级数学上学期导学案课题长度单位课时一课时课型综合课本周行为训练重点 自学专心班级小组姓名主备人杨春艳复备人 王幼苗A.运输层服务 B.会话层服务 C.表示层服务 D.网络层服务审核人贷：利润分配未分配利润 50学习目标1、我知道了用不同的工具量同一物体，会有不同的结果。2、我知道在测量时需要统一长度单位。3、我能够进行一些简单的测量。学 习 过 程3月6日3pm：BP66/40mmHg，少尿。师生笔记D190万元一、导学若超过1300元，则交800到1300元的5%和超过1300元部分的10%。师：同学们，新学期开始了，我们都领到了崭新的数学课本，老师想知道数学课本的长和宽，可是却不知道该
2、用什么方法，你们能帮帮我吗？ 下面带着咱们的问题进入到今天的学习中来吧！1DIC是一种常见的疾病。( )二、独学1、请打开课本第一页。仿照例一，请你用不同的物体量量书的宽并记录下来。条件职工月收入（金额）X=800800X1300书的宽大约有( )个( )长。 7导致DIC发病的关键环节是书的宽大约有( )个( )长。 书的宽大约有( )个( )长。 借：盈余公积 50书的宽大约有( )个( )长。15DIC患者外周血涂片中可出现裂体细胞。( )思考：为什么都是测量书本的长和宽，却出现了不同的结果呢？我认为： 2、请你自由测量。用不同的物体量你喜欢的东西如文具盒、桌子、凳子等,并记录下来。 大约有( )个( )长。 大约有( )个( )长。 大约有( )个( )长。 大约有( )个( )长。通过刚才的测量，我发现在测量长度时，使用同一种工具会比较方便，测量的结果也会比较统一。3、尝试完成书本第二页“做一做”的1、3题。三、互学（一）对学：1、对子之间先互相说一说测量的方法，再说一说量的结果。2、对子互相检查“做一做”，发现问题互相纠正。（二）群学：将对学时有疑问的地方提出来在小组内讨论。四、评学1、展示：群学中讨论的问题。2、分小组展示课本第2页“做一做”的1、3题。3、总结学习成果。通过今天的学习我有这些收获: 通过学习我认为还有一些不足： 相信下次我会更棒！