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平行四边形易变性的实践反思实践收获对培训期间结合研修所学、应用信息技术改进教学的实践收获实行反思总结，要反映自己在信息技术与学科教学融合的观点和行为上的变化，信息技术应用对课堂教学效果的改善，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考，师生教与学的变化等。 通过培训，了解并学习了信息技术对课堂教学的影响。若是平常我可能就把平行四边形的易变性用几句话就带过去了，学生可能就记住了平行四边形具有易变性这个特性。但本课中应用了课件，把生活中的伸缩门、升降机、火车车厢连接等生活中的实际应用体现在了学生的面前，提升了学生学习兴趣的同时，加深了印象，激发了探索的兴趣。平行四边形易变性的特性由课件生动展示出来，并把学生动手画出的变化过程相结合展示，对学生空间想象水平的培养起到了重要的作用。问题建议信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。