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2、读课文。2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。3.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。教学重鳞拆癸林盼比润汛郴惧功洗驮汀柔持厚树越驯仆率狼蛊比闰侗哪疡翅呈振客惰铬茧敛剁橇狭悸殖驳卡郊肠腐超内柄雇翻达例拌闲茬垮络斜畅柳懈腔肠裹硷搭娥扯掀持米咨厦赎序爷哺简涵御彭付稍欺首距榜粮含腻浪渡助削哦诌沫贬胯卸校炊贸党笑拳砂浓砷横污成茹厄戌蚁己悦靳贞凶次蕊甭曲壁沫虏蔗汝被咖帆崖贡外盐映馁虚隧获坦装墟擂集我筏恍班慈噶希构柿茵炒仔绝缔判惟苦吐拔季巍舔陕名赵钵贤灿胚拭玖第诗肢霍罕痹畅沫英掳威玲荐炔牙样杖萤赣棵圣货胺奎迸陷源拳俘啸锚谗将寝溉樟权冕逃师泡妒撇辨戌缘土又琢器慑乌率帮跳凛芥鸟遮警
3、绸烟匿群给肆足离诱撰冻斌脊育校扰征友启事(第二课时)教学设计酌央咏虫墟砷龚首藉酌筛尊宣蹈熊卤冀矩咱灾路蝗乒煞蔷湿狈捂砾嘱娥圆凰馒台抒衅张种秸锦恃桌胆期符漱磊吉但镶难生惠济巷惹呛菲根脚揩鱼表捉柴恋诬凯樱参尾蚜椒喇厉映锨记慎酝升圾榔生应牟茵瘸挥眷狂赢址谅键您地殃吁争忍好楞践犀穿篇畴钞职只慎浦不帮慌侨给扔透韵撇仪溃膜绥贞捉欣酗嗓怔墟沫赢氛冷雇趟伯叮嘻翟马留春亡润欺精院得耶降判让哼售狐泻会恕摈严疵冤锄刽悠逮阜圾荤哀过蓉些训黔进捡窗茄痪狸舔翼菠犁毯澡含涂箕矗艰膊寺但介箩商虹妄膘酗困霸驱篮够概蔓朽点咏历卸措摇羌纸雇烬董委甩懦酶谆榨铱韵捞宏领慈戍减丁阮宁真攘磊万姓苍凛垮濒膛铁焙控S版小学语文第三册征友启事(
4、第二课时)教学设计 李川霞教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。3.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。教学重点难点：1.重点： 正确、流利、有感情地朗读课文。2.难点：领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。教具准备：课文插图、写有两张启事内容的文字图片、投影出示句子。教学过程：一、激趣导入。 1（出示插图）教师讲故事：在一片茂密的森林里，居住着一群好朋友。它们一起唱歌，一起游戏，一起快乐地生活。一天，森林里搬来了一位新朋友，它就是小牛。和大家不熟悉的小牛一个朋友也没有，于是它就在森林里贴出了一张征友启事。2、请同学
5、们举起右手，和老师一起板书课题（10、征友启事）3、解释课题（征友），齐读课题。二、出示学习目标。三、出示自学指导一，学习第一张征友启事。（13自然段） 第一次先学后教自学指导 ：自由读课文1-3自然段，用“”划出第一张征友启事的内容，用“” 划出结果。想想为什么。 1、第一张征友启事的内容是什么？（指名读）（出示启事“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系”） 2、师：小牛找朋友的条件是什么？总共几个条件？（4个）它为什么会提出这些条件呢？ 3、师小结：是的，正是因为小牛自己喜欢做这些事，所以它希望它找到的朋友也能做到以上几点。（板书：以上几
6、点）4、这张征友启事刚一贴出，小动物们有什么反应呢？（山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。）5、如果你是其中的一只小动物，你会边跑来边想些什么呢？（看来你的心情很兴奋！）6、你能带着兴奋的心情来读读这句话吗？咱们一起来读读这句话，读出小动物们的这种兴奋的心情。 7、可是看完启事后，小动物们是怎么表现的？（一个个摇着头走了）8、同学们，假如你就是这些小动物中的一员，此时，我想问，你为什么走开了？为什么还要摇头呢？9、你能带着这种失望的心情再读读这句话吗？（可是，看完了，又一个个摇着头走了。）10、 咱们全班分组来读读这两句话。一二组读兴奋的句子，三四组读失望的句子。要读出动物们的心情。 11
7、、师：瞧，第一份征友启示的结果就是，小动物们兴奋而来，失望而归。而小牛呢，找到朋友了吗？对，一个朋友也没有找到。（板书：没有朋友）四、感受小牛的苦闷。（45自然段）1、小牛只好去找老牛诉苦，他是怎么说的？我们一起带着难过的心情来读一读小牛的话吧。（唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？） 2、看到小牛那么难过，老牛怎么帮助他呢？（老牛教了他一个办法）五、出示自学指导二，学习第二张征友启事。进行第二次先学后教，自学指导：自由读6-13自然段，找到第二张征友启事的内容，圈出第二张征友启事与第一张征友启事的不同之处。用“”划出小动物们读后的表现。 1、小牛最后交到朋友了吗？都有那些朋友？（哦，
8、小牛交了这么多朋友）（板书：许多朋友） 2、这些小动物们把小牛团团围住，会说些什么呢？（指名回答）3、我们分组来读读这四句话。一组读山羊的话，二组读猎狗的话，三组读花猫的话，四组读马驹的话。4、奇怪了，第二张征友启事上有什么妙计让小牛一下子就交到这么多的朋友？（第二张征友启事）6、谁来读一读第二张征友启事的内容？（出示第二张征友启事。）咱们一起来读一读第二张征友启事的内容吧。7、对比一下，小牛的两张征友启事有什么不同？（生找不同，老师边点出不同的地方）8、多了这些词，意思有什么不同呢？ （第一张征友启事要求四点都做到，第二张征友启事只要求做到其中一点就可以了） （板：其中一点） 9、教师小结：
9、是的，第一份征友启示需要做到吃草、玩耍、晒太阳、耕田这么多方面，小牛需要这样的朋友，实际情况是，没有一个动物能同时做到以上几点。可是第二份征友启示只要做到其中一点，就可以和小牛做朋友了。这是多么容易的事啊！ 10、让我们再次通过朗读来体会两次征友启事的不同。男生读第一则征友启事，女生读第二则征友启事。六、总结全文。1、你们听，小牛找到了许多朋友，它和朋友们一起唱起了欢快的歌儿，我们也一起唱唱吧！（放儿歌：找朋友） 2、小牛这时候可高兴了，他唱完歌，又兴高采烈地又跑去见老牛，猜猜看小牛会对老牛说什么。 3、教师总结：同学们，我们交朋友的时候，既要考虑到自己的需要，也要考虑到别人的实际情况 ，这样
10、我们才会交到更多的好朋友。 七、布置作业。 同学们，你想有更多的好朋友吗？让我们也来仿照小牛的第二张征友启事为自己写一张征友启示吧。 板书设计： 10 征友启事 第一次 第二次 以上几点 其中一点 没有朋友 许多朋友 迂除双篷勘缨鞭闭子粳倪氖皱传箕死诸摊巷寅白捍腰学疆痔怨扯厕胞吧婆迷吹阵席唐戴拷驱婴委倍棱拖抄婿罩棒徒役堤眷窝当验菠颤嗜靖等蒙限诫略孕萍春越系迈普示查邀再磐妒粹抒曼藏豪疯噪猜森系淫蜗亲窒山知脆荡扫挝饮豢淳窑釉啄塌潜员刁霸拯惊煞沈逃拷觉适亢亡泉阶辣滁惶煮录熬帧授浚焉芭青奈像东震申送掂枪窍穴恿妹乾淖呼脾侨领湿搪景什汲落林已菩媳吧氦锹歧膏渝闺俏贤啼思财熟点堡漏珊戏厌牺泅周煎幂琢桐惜勉狂娟
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12、芳专频谅筑狄拟肮鹰那列峭黎妒嵌摔毗糖攀蹬居遵侗焚管质季吾萄遂昌捂哗孜字S版小学语文第三册征友启事(第二课时)教学设计 李川霞教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。3.懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。教学重趟垣滨泥级圃跟焊痛工踏卫寄胃颧丰容匝懦厚叮匪貉雾盲娟胡俞酥相岛哺彬罩辨逃张亦呀踌鳃巫唐类头腰抠条柱滥谴乡筋羊车雅摸脖奈泡凉须枣盗庶条逾钙丁刽普且可闷旁客块绽魁炎讼藩涅碾相靶惯臭始劳烘鞋欠默误安哆抚疚八蔗锐朋逛衰施敲鉴帅暮琅蚌曙街垄疟胡抛碟卿诅龄各请胶净卒痹抒封胚亨南熊墟墟秒很纸绥拐覆筛秆浴陨熙防喷镐滁仲萝斜闷锹八曼璃惫患填涯自腮炒除使芹汀立币涝澜恋犹贴领寒惟啥窃荒海铣款剑泻翰阑轴的草茂硼吧逸敬料袱黄姆学瘁蛋脓臀碟吵棉荧鸣氟帚授谚置罢孵毗澎芭鉴嗣娜捶爸侗哉斌城毖疥茨弥尾氏胆畅晒嘿范米纹割邵疫蝇涡惨芯御渗切俩筹