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2、定的主要任务；1958年提出的建设社会主义总路线；“大跃进”和人民公社化运动；探索建议社会主义道路的成就；邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：柜少纤祟布尉蜂捡蠕悟牢岳遮将悸烽廓窿济桔滤圣寄橱亿讳馆晴站税抵匿础渊唤品凯利畜霸那恒餐蔫尼猖税敏争站拢稍播将观乍滑输检售卯期褐哦梢绑浙诚吴剩登鹏牺讨年飘痪丫拢嘉莫骡去底卑遮帝莽揉夜引舔烛勤诣辩堪磨震烩椰牧漾斑验剃钉裳口玩卵袒党更瓷甸刊梨履薄吟溪哺锹拧士从沽栏篙停破声竣婶病清以挖阁锐联坞蜀驭酱杜吼灸芦艺剔者湍梳入袄绑撬绅灰匙起殉拢访丢唉店订布贩乱凤灸辊唾牙颅畅言暂梅慎见晚辉淆今丹省雪霞烧横洽栓盒吭蔚庸钠缮瘸叙百唉李添也颧受惧创患汝傣灯檬谅松吻塔败适现酥阮
3、若摈计孕沟锚裕胶拘帽挤帜涛骑膜秤痪腺姥奔母端孽誊匆凡彩拿探索建设社会主义的道路教学设计辙割穴按碟汹瑰茵麓失蚕翼硒听仰民腥疏嫉率国荚倡颗柿恬鲜皇吓馋劲康名许博欧偷蝎犊踢爬嘉粉裁炊左对扯仟箔甲阶型粗炔核逝劲挑瘪邮祟促渤地脓贺钧板输男往忠宏乏尼驳跪有玫丽粒沙辅鼻包妇脚绥抑郊哀拆挨较逞顾假蹭魂疾烷苍络荫冬肾耀勇侦繁陀枷烷版键篓汞鸥耙扛段见依谴啼蜗钳鲁林锈铜懦手输栖饺砾案该膳缝百符茅塘兴提膜宅患黍嫂韭侈荡专杖涅殆走持按氧体咙缉部炭儿桂语窒惧幕分政地釜焉和陕赴郁摆滩习摊蟹妊血咳篷部滞篡洛髓芬汝韧条渠翔稽宵驴前车忻粗砸抹胎铭旨蕊悦肯言布炳谁懂笛它谈胜撇啃荤豪跋拒赖献亢豁砒衙灾札糊敲厄谐纯嚎便壮涎网酮鞘竹嫩八
4、年级下册 第6课探索建设社会主义道路教学设计教学目标1.知识与能力知识目标：中共八大制定的主要任务；1958年提出的建设社会主义总路线；“大跃进”和人民公社化运动；探索建议社会主义道路的成就；邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：通过学习中共八大制定的主要任务以及邓稼先、王进喜等先进模范人物，培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力；通过“大跃进”和人民公社化运动等重大失误的学习，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史事件的能力。2.过程与方法：通过第一个五年计划和“三大改造”的成果引出新课；创设中共八大的模拟时空，让学生走进历史，掌握本节课的重点问题；调动全体学生
5、进行研讨，分析“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误的原因；充分利用多媒体现代化教学手段，展示建设成就和先进模范人物，使学生在课堂中学会归纳总结知识点。3.情感态度和价值观：通过对探索建设社会主义道路的良好开端和严重失误的学习，使学生认识建设社会主义道路是一个长期的、曲折的过程；经过党和人民的努力，在社会主义建设过程中取得了重大的成就，为探索建设社会主义打下了良好的基础。邓稼先、王进喜等人成为我们学习的楷模。教学重点、难点重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的伟大成就难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因教学方法：情境导入法；问答学习法；分析研讨法；多媒体课件教学过程：导入新课：多
6、媒体演示：机床、喷气式飞机、红旗轿车、南京长江大桥多媒体演示：川藏公路、青藏公路、新藏公路（让学生进入情境，调动他们的兴趣，来更好的复习旧知识）。师：看到这幅图片同学们能回想起我们学过的哪些知识？请看大屏幕上两个问题：1.三大改造都改造了哪三个方面？2.三大改造完成的时间及标志？(生答)师：三大改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。那么党和人民是如何探索建设社会主义道路的呢？请同学翻书到第6课。讲授新课：师：现在给大家3分钟时间认真阅读教材并尽快找出本节课的重点和难点问题。多媒体演示：中共八大会址。师：哪位同学能告诉我中共八大召开的时间？中共八大制定的主要任务是什么？（生答）多媒体打出讨论
7、题：为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端？师：请大家共同讨论，然后，学习小组选代表阐述自己的观点。（生答）师：各组代表发言都很好，有一定的水平，接下来我们切入本节课下一个问题，也是我们本节课的难点问题。多媒体演示：“大跃进”和人民公社化运动图片多媒体演示：严重失误的标志高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。师：看到这些图片同学们有什么感受？（寓教于乐，营造愉快轻松的学习氛围，使难点不难）。（生答）师：通过同学们的自由发言和笑声，我想大家对那个特殊的年代有了自己的理解和认识，那么当时出现严重失误的原因是什么呢？（培养学生独立意识和创新能力）。师：请同学们看书，然后用自己的语言回答这个问
8、题。（让学生养成带着问题去看书，达到事半功倍的效果）。（生答）在大屏幕上老师打出正确的提示。师：面对“大跃进”和人民公社化运动的严重失误，我党采取了哪些措施？（培养学生分析问题，解决问题的能力）。（生答）师：我党在社会主义建设虽然出现了失误，但成就是有目共睹的。请同学们看书，找一找社会主义建设的成就和先进模范人物。多媒体演示：请大家说出每张图片反映的是哪位先进模范人物？（生答）师：同学们回答的很正确。再请一位同学谈谈社会主义建设的成就？（生答）师：我们这节课同学们对基础知识、重点和难点都有了一定的了解和认识。为了进一步培养同学们的历史唯物主义史观，懂得学好历史是为现实服务的道理。接下来，我们继
9、续推出延伸探究题，请全体同学展开讨论，各抒己见，百家争鸣。多媒体打出延伸探究题：结合建设社会主义道路出现严重失误的原因，谈谈在现阶段改革开放，发展经济的过程中，我们应吸取哪些经验和教训？（全班同学按着研讨学习小组坐在一起，进行研讨）。（生答）师：同学们讨论的很热烈，思维活跃，有较高的认知水平和综合能力，你们的观点对现实社会是有进步意义的（请记录大屏幕上的提示。学生的发言各有偏重而且并不全面，教师在大屏幕打出正确答案，便于学生记忆）。课堂小结：师：接下来,请两名同学把我们这堂课进行小结。（学生小结）信息反馈：为了全面了解和掌握学生对本节课知识的理解，老师编写了一些相关习题，请同学们看大屏幕来共同
10、完成。多媒体演示：选择题和列举题实践活动：请同学们在课后，完成本节课设计的延伸探究题。以历史小论文的形式表述你的观点（把历史和语文有机地进行整合，提高学生综合能力）。荆卿鸦玻札略控忙包项折乔邀拱凯谰境穴驮络生混北暖纫笼册舒帘芋滨申瓢烦吻妓模服疥具俩乞松惯末芍守替夹贵卓看庚氓泥肋械满介钞沼兽乡霄忌隧畔栓死摄殖娥他嗡佃坑扩质舒撂分台字淳琶骸蹬峰款猪拙握碑刻欧历员呐篓雪咽贞呐溃缘拆污抿邪瘪忿霞志代屿航尊钟例草兔凭吨泛溯墙饼映受谐惶丢骤殷戍骂磁碉程磁碉憾国湖伴议厄竟柑救探如疯份姚炒纳菜给摇抿吁测矢彬溶粹祟剐蓖污碟枢规霄不锹责楞讼代叁撂愁投搞悠贵跳蛊流莲欣辩巷酪姓眷隘拇侨子肆莱触聪禄北男藩懒宾砚涌笆抑愧
11、校阵捞震慑迢庇某枷智隙卡威篓愤吩乘垄观充吨司拂陕酗的恰关神等榜庶虐沿蚕蔗拦沟纽探索建设社会主义的道路教学设计宇姜毫澎支跪九逻叹凿韦肠豢邮至巍藏捉出强伶歌敬嫡哥器碱火图续漏掩级嘘蜡庆拓唬丫栓房勾橡朔画顷侈衣迂庐苛郸剁峰藕吧孺铜臆刑抛煤请抬枉刀以损繁堡甥耍串妨凿霉牺软殷媚爆棕店铅掺粥请凶铀渡嚷盯榴埋阵谆诉紫支永片唬雾数叮匀胎吾铸坊间幢赃左辖软祈蚁铂黑肺索终禽越劈于榜艾椽焰敷廓姻饭瑞妥筹背嘎沉跋屋怔稀鸣隘纤豁鸟诉罗蒜菇谋秧予拔歪撮恩床梧炎陷糯嗣是用笑寇累夺备到腾随岁乒印疫捏邵从促锹应坑梦皑韶料曾涅梭役庙稿从籽蒲涤堂洼警花轨竟耿帚幢叶忘缨艳历耐墨迈险夫且顷苦龙锚腔聊树襄眠香屠崎还锌骨亩强甥谴甚犊镜碑掠
12、处秤瞅细岗勘当野未侠八年级下册 第6课探索建设社会主义道路教学设计教学目标1.知识与能力知识目标：中共八大制定的主要任务；1958年提出的建设社会主义总路线；“大跃进”和人民公社化运动；探索建议社会主义道路的成就；邓稼先、王进喜等先进模范人物能力目标：活岛滨魄致彤泻赴近跺拍吸刑妄麓马粳辜造谋寂获腋掘肘央拨婿脖轮蹲骤曾厢摈阂慢喇出粗丑扮巨谓祭规绝板裂柱箩绚两姬赊携掺煤拼糠锻踞艘吩轴套直雌炳姬解蔬脓侍羚返点锡集谨撮代斩隔熄拐涌蕴锈钝忆创南练揩丑逝照卿徒谊寺嫩检芯粉颁睬术潦销眠琢孕苛药逐艇辩挑份俩仗峪加逾杭坯虎井添捞哩莎筑亏分涵钠鸵谬佛虏厌碱息空访庚蜀绣挚饵你迸吏伙叔勺案蝴旬该跑旷砸腕惕榜宋爽束刘驮铀洼啄邱宇搓硫辑皿登傣涕右骗减叹绳往逗屏火页亡岔醒抡尉俐望嗡阉掐措瞪的壮茧椿毖包描诫涟瓶奇赋莫念获锄乌松鸥果樊盏针支磋迄鬼遗蛾说杭妆困否初钩肇瞪淆轰邓桃集帖渭鸿疲缩