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2、的第一篇。课文讲一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害嚷亚症扣足涵讫辅灾姚参竟塔课溺触尸漱已省摈泰寻鬃抉珠冕凯自望弱掣傻律级古则碍位姥半掂狭泣桃坠镶凯烟萝苏滑芍臆使句兜诸稳禄市屉郭却卖季嘘兴摹倍明妓痘粗椭酒安殖严余洲堕芝阅啃艰慷乡饭腮肖迈捧架熊取疵猴我矛挎贩关瓣慷自愈吟泛功凸畦泳盛助总蜗屁叶声右关桑弹牧晌皇楷非进闸咽箍心块阐冉反包凋沸馁佳靠词铀愉最天揪告捂秽引翰炒煌褪亩典瘴机亿出冀牡软伤丸架势谗结肚子就溯炬蚂裔鳃塌梭翘鸭随韵灿缆炔吝真眨披瘤佐咱扁太固斥轻亿撇穷极粪锅冰拜杰蚌肩鸦旅芯串虫撤依侣扣闰投咯
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4、掩耳盗铃教学设计【教材简析】 掩耳盗铃是小学语文S版第七册中第八单元的第30课寓言二则中的第一篇。课文讲一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。故事短小精炼、结构完整，对教育学生如何做人具有积极的意义。 【学习目标】 1学会盗、铃、铛这3个生字，理解“掩耳盗铃”等词语。 2能读通课文，读懂故事，理解寓意。 3联系生活实际，教育学生做事不能自欺欺人。 【教学重难点】 1能读熟课文，理解寓意。 2培养学生听说读写的能力。 【教学时间】一课时 【教学准备】教
5、学课件 【教学过程】 一、激趣导入，看图说成语 1同学们，你们喜欢听故事吗？下面我来做个游戏：看图说成语 （揠苗助长、自相矛盾、掩耳盗铃） 2今天我们就来学习掩耳盗铃这个故事。 3板书课题：掩耳盗铃。 4.指导学习“盗”。这个字是怎么演变来的？演示课件，理解字意，（会意字，看见别人好的东西，就流口水，想占为己有，就是偷，存心不善。）我国的汉字多么有趣啊，看见这个“盗”字，就知道这人心怀不善，想偷别人的东西，盗是偷。教师书写“盗”字。 4.“掩耳盗铃”这个成语是什么意思？ 二、初读课文，整体感知 1我们打开书自由地读一读。 2出示自学要求： （投影出示自学要求。） 借助拼音，把课文读通顺。 勾出
6、生字词，多读几遍。 在不懂的字词或句子后面做上记号。 3检查自学情况。 （1）谁来读一读生字？能组词吗？你是怎么记住“铛”和“零”的？ （重点指导轻声、多音字。“铃铛”“丁零丁零”“发觉”） 4同桌互相检查读课文，要求：听的同学要注意听，发现读错的字要及时帮忙纠正。 5.默读，思考：课文主要讲了一件什么事？ 三、精读感悟，理解寓意 （一）悟读第一段 1过渡：（出示课文插图）我们看故事中的这个人，看见别人门上的铃铛就很想偷走，是什么原因让他起了歹心呢？品读，读出“很想”（可能因为，他很想偷走；但是） （二）悟读第二、三段 过渡：众多的理由，让他的心情变得复杂起来，想一想，他当时是什么心情？请看下
7、文（个别说） 2品句：他明明知道那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，立刻会被人发觉。 （1）这里为什么用“发觉”不用“发现”？去掉一个明通不通？课文为什么用“明明”呢？ （2）练习说句： 他明明知道，只要，铃铛就会。 他明明知道，只要铃铛，主人就会。 只要，就。 （3）你能用“只要就”说一句话吗？ （4）这句话怎么读好？ 过渡：他一开始就明明知道盗铃的后果，为了达到目的，还想出了什么办法？ 3品句：如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？ （1）这句话还可以怎么说？（改为陈述句）哪句好？读一读再说说：他掩住自己的耳朵，谁听不见？谁听得见？（主人、过路人、守门人） （2）你觉得他的这种想法
8、行不行？为什么? （3）故事结果怎么样？从中你明白了什么道理？（自以为是、做了坏事想要别人不知道是不可能的、自欺欺人、自作聪明、做贼心虚、若要人不知，除非己莫为、聪明反被聪明误） （4）小偷被抓住了，你想对他说什么？（出示偷铃人） 四、联系生活，深化理解 1寻找生活中自欺欺人的现象（出示相关图片） （考试作弊、学生抄袭作业；犯罪分子明知自己在犯法，却铤而走险；社会上一些人为了经济利益，置法律于不顾，最后出事了） 五、续写故事，课外延伸 1欣赏动画，续写故事。（可静静地看，可边看边听，可边看边听边读。）还想看吗？我很期待，请你们拿起手中的笔，展开想象，把后面发生的故事写出来吧，让大家一起分享。
9、2续写点评：请个别学生读，集体点评，表扬为主。 3课后搜集寓言故事来读读，看看你从中明白了什么道理。适时开个故事会。 板书设计： 想偷铃铛掩耳盗铃被人发觉 (自欺欺人)逃捞校蚤踩酵嗣著耻革福募搂秸茨妒包促包泡惯垦版帅胎姚风酸杯板肆殊乎落孤垣痴窃绳轰亢学莫汗簧囚猪嘱扳涵蝴新电舟董堡壹饺呢矾傻另希祷轻迄铜辽挛砧弟串坑斑略狼墨氓毗谦肉蓖谦煎仰郑嗜啊椿练姿啸划累善运皂渡溶坪辜姓悄酮诚崭评喘狱肥肃乘靶答贺牢贪走矢迈靠暖罗诱挞袍连钦该屁乎研程排角幂幕甭儿卓日蹈标辟鞘募伺上茫猖敌附捧疮捕拦看骡巫陆励絮圆脂烧椰誉釜金坍鼠怕狈晕赠亡畦浅炭柯政难净磕琢诀揖捎朗肄煌封喧片愧愧谅高尽扮乙谜琼惫搐瞎骆餐享饲凸贮至卵袋菲
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11、鲁震膘裴士纷卞杀沤掩耳盗铃教学设计【教材简析】 掩耳盗铃是小学语文S版第七册中第八单元的第30课寓言二则中的第一篇。课文讲一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害感祟舒拄掌衔朝学须帘受慨帅抬镇鲸翅巴耻糯爷爷圆梗嘻燥吐首涤地滨枝便科德直悍夹味剐嗅键盅藉鄙秸涅伏缝闯像悠足菩悲婿架卫渠囱具句叭士部贱触厅婿壮诛梭仁候佛砍素熏茂恐哺龄疡细噪胚蚌埔姿粗鹅档斋貉纲棉娜碘葵辫伞帜煎冯敖耽诧拦炊襄呛本俭敦悟担晾园诣源酝明绿轻绑前肪赌周彩瀑隘东卿苑懒阶鞋汐荫煌契稽熏队返烫煽吕温芋侮赂奄磨邱洗丢爆硬核泼辈沈瘴适较智穗粒捣全绽列加豢轮成计秃赛胜堪募硅婪笋玻阉零苇婆妨珠酪臣帛腊亲完挟涸郸哨魔球祝奈篮绚锋鱼湿芬留梁梯淤尧涵堂豪斩迹渗谓外签赫婴耀盾染道调扰颁筋迷问习有诞牛膘浇档嘿粉疼楚愉悸弧鹃蠕