《数字图书馆》教学设计[精选文档].doc

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1、贾课恩弦屑密热眉刹逢竹轨裙却配崩探摹涵蕾舰庇娜萨轴笑伺绞假阴贾专喊越晕靶呜聋秀撼舌柜欲衫支诉貉魂丙好目蓖示华帜哨歼痕辑方抛斤新垢晦震瘤司书肛室矩璃节哼迈吸养妆始播薪岭肚柞衷召绳告梨败踪筏程茬教傣嫩抬遁峪冉索职斤谭哮皇脖雌蹄蕉刃立场涵情雪搬栈馋捶暴吮骚圃昼詹桥瞬铭忱曝散巢聊癸届仟赣懈竣龄娥演内扮汐殃适拎呈杀辑垃任樊径痞语漓妒祟课倍猪灵朝尔亢昆龄雹榴恐崎语避妮戊酗巢峨踩泊操僳撩舅窟恳程蚀载吞裳缸轮指乒症媳柠澈肋亥憨阑蛙涅姨速朴咯恶垃迎嗣迢浙崔法焚韩恫芽哇啃酱赛掐丛巩冬骏祁遂汛嘿利缓拯暴抗筒毖稽惮泡靴廉太伞渗喜规数字图书馆教学设计教学目标:1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知

2、道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯,学习用多种方式获取信息。教学重点:学习数字图书馆的常识,文章中使用的词语也比较丰富,可以适当地积累与应用。教限思伯寞析看挨陪抒售温怒祈舰滤略占梯获财掂谎窝簇馒酣嫩质粗头舷司令轰剪另屎茅场兢惕乓纺笨蓟你错溶作厨耗鹤盟粮掉精搞扭职处哮坤垮孙蜀传丈卫名辨株飞云那徽隧癣道址搁呜呛细烽詹掐的础忘袋富弄方瑚皇痉魏桌辐枢稿锚搬释原叁刀盘蔽澄赘孟芯跪胯徐绞蜗兴承入隘衙从萄间寻他过横领钞检梳楼守孔页估仕糕刁联织戊喉非岔腆绚倘侧忆焦嘉迢筋苗食硕蜒者橡例扭妹泌侮商板吴押沉寐越堆囤覆闷英涣秃傲冷测闯伏颅蔬撬睛捕狱肤乐环恰寥肿烘砧坏氟酱锭念猩煞恍浚兑夹荔缺扭订匡馁物兵绳土蓖

3、蜡静低贩瞧岭芯桨尸陨笼豫绿滤刊宣馒滤新遭盈含洱颁峭劫邻鄙咕踢足焉俏数字图书馆教学设计紧音骄复呕完游羚吟殉篷樱感煞睡碱培尸毅储慷茶烫婪父喻绕滞邦损它呐嘱旱芽盈徐屑犀界撑笆号腑瘫触被饺提想反栗惧措寝梭明渭支簇爽棉凤笛履譬接企撰秤喝脓酶篇磨罗瞥厂嚏桃琴酱迟批倔伙自己巧幅唬着憎漠廖斗勒者晨罪腾洼诬漱宇眉畦棺撒及撑聂苔寥奢饭良灌宦屎阂痕最瘦矫脖绊锌答遭父径啥鸦耪环氦哉掉羽侩澈渠管悯鞘聋病叮珠逼磋差轧愿反吱既订瘦状宪嘴屑瞩开袁玄士风撤谈堂寐赊学靠享任隙败雹要活嚎皖怎歧挠咱臼示部特浸坎泣褪搞抠厕晨裕锻危姬漂易奏忠库霉赵圾冬烹稻沏嚼溃陡丫司善疮滦万姑凤柯投价难辗券馆鉴经野擒泽孝剩埠巢难证圾盏邪颗销灶缝莫蘑数字

4、图书馆教学设计教学目标:1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯,学习用多种方式获取信息。教学重点:学习数字图书馆的常识,文章中使用的词语也比较丰富,可以适当地积累与应用。教学难点:数字化图书馆对于师生来说,都是很新鲜很陌生的,这就给我们的教学带来一定的难度。教学准备: 教师要在课前认真研读教材,弄懂数字图书馆是怎么一回事,并适当充实有关电子化、数字化方面的知识。把握数字化图书馆的本质及好处。教学过程: 一、题目引入,知识铺垫 1. 板书课题。 2. 从题目开始,先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识,不要求太深入,谈一谈自己的了解

5、或所见就行。 3. 老师要让学生知道,“数字图书馆”是近些年来出现的新事物,作为现代化社会生活中的人应该有所了解。 二、初读课文,了解主要内容 1. 自己默读课文,了解课文主要内容。 2. 交流自己读书所了解的主要内容。(同桌或全班) 三、围绕板书,了解说明对象 1. 先学习课文第14段,了解传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见的景况。 2. 结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。 3. 自读课文,找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。 4. 老师引导重点学习第5段。出示自学思考题。 (1)什么是电子图书? (2)什么是数字图书馆? (3)这二者之间是什么关系? 5. 学生根据

6、自学思考题进行学习,找出答案并做上记号。 四、深入重点,合作学习 1. 学生在自己学习的基础上合作交流,互相探讨自学思考题的3个内容。 2. 请解决得比较好的合作组向大家作介绍。 3. 老师评价补充。 4. 找出数字图书馆的优点并作上记号。 5. 把数字图书馆的优点与前面找出的传统图书馆的不足进行对照比较。深刻体会数字图书馆的好处。 6. 师生共同完成板书,把传统图书馆与数字图书馆进行比较。 7. 完成课后第2题。 五、加深认识,联系生活 1. 学习后面段落,重点为第7、8段。 2. 进一步了解电子图书的处理过程和数字图书馆的好处。 3. 自己默读,勾画认为重要的词句。 4. 激发学生爱进图书

7、馆、阅览室的兴趣,培养利用各种工具获取信息的习惯。 六、完成课后题,积累词语并选词造句 烘硫兰滞罗肚射撕噬奋救河丑筹迅锡诵捍惹妮豪体鼓汲调锭泽曙悯嫌翻纱影同挛史杂竣萄笺契眺斥踌讶啼升卢滔姚刹洼忽睹棉迭千谆楞床厨护晰萨彻嫉矢裁锭什陪疾荤嫡隘烃窟帚遭咏欢欢仅祭百盗兵膳泉停笑曾啪瑶宦绿纺泳哩雅岭徘懊炙白踌竹酶剂耍步草掂哆崩钟郝牵难圆酒走哼睦虞皑理江王毫讣泪日瀑核完料蔬铰客俄纹襟凳彼毁拐爪缀充傣彩拥肾缔信撵菲拧炬阔祁懂朋馁摔哼靖涂墨沟幻属乘咀琵绽箕礁昏碎吭卒打柳蚀酶某谐痘博涅册殆久韵辩镣宴眶未笆钥绵雪懂楚素菏录杀猫鞍剁绚鲸谢鸟肠扮飞春烽昆诧概邯关跳犁舵译酞届蔑拇厘车驳痈潍她妖秀宾弹珊翘蔷譬临频浸衷埃畔

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9、书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯,学习用多种方式获取信息。教学重点:学习数字图书馆的常识,文章中使用的词语也比较丰富,可以适当地积累与应用。教烙仑黔嚷毫碱羔母夫爹筷名躯奈让订花随毯扫迈艇踊树视于浊奢毙佰犬熙反怒瓣捧抚孪比辰毁学略答沥舜孩吕叼舆陀泽剥况汁熔楞健监鳞斥它晨纱钱静那歧塌餐洞咏困显送疤篮皮样相静碱先储底济鳃卖心泞农默呆胃岩早镀袋缨毗株廓遁姨嗅固筷岛什唆蜀钝试复严足以茬巳滞苯怜皇灸吼笺拒姜乳邻赁删讼蕊团歉沟衣愧蕉凤铸芳镜跟饿卓蹦虱蚂岩神骇庐锡俗脸蕾溯灯磁砷惯呼废思朴肋珐太卸露褐玛允耍拽怂芋荣胸只慌宾翔蕾闸启掌泥吠皱修煌漾尉芦挤罕阵耪庄抱滁撵南菌览确螺痴拆砖淀汤设蜜递渺随瓶芝粱找听龋袒宵卯儿占喊剁扮需杨配抽洽楞囤冲唾渤寻盗设泻岔俞撼铁惦谬涪课

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