最新从培养兴趣入手提高学生作文教学质量汇编.doc

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1、从培养兴趣入手提高学生作文教学质量孟 华保安镇中心小学2013年1月从培养兴趣入手提高学生作文教学质量作文是“源于生活,而又高于生活”的“艺术”形式之一。要想写出好作文,必须要有丰富的内容和巧妙的手法。在平时的写作中,不少学生谈“文”色变,究其原因,主要是学生缺乏作文兴趣造成的 。“兴趣是最好的老师”,怎样有意识的激发、培养学生的作文兴趣呢?一、引导模仿 小学生具有很强的向师性,他们善于模仿,模仿老师的一言一行,模仿老师的写作构思。抓住这一心理特性,我认识到这就像小孩子学会走路一样,要有一个循序渐进的过程,要教会他们懂得模仿,引导他们从模仿到创新,从而学会写作文。因此,作为一名语文教师,我会引

2、导学生模仿语文课本中的很多优秀篇章、小学生优秀作文选、优秀学生的习作等,范文里面内容有许多可供学生模仿的语言空间,阅读教学中,我会引导学生拓展语言情境,找出例文值得借鉴的地方。模仿语言情节等内容。例如七颗钻石这一课的主题思想,赞美了小姑娘善良、有爱心的好品质。我从中引导:那么在我们身边有没有这样的人和事呢?通过交流讨论,学生发现自己平常很多不为大家注意的好人好事被一一挖掘出来,可以写成了一篇值得颂扬的好作文。 二、把好“命题关”小学语文教学大纲要求:小学生要能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定条理,语句通顺。也就是要求小学生作文以写真记实为根本,不弄虚作假。而实际上

3、,许多学生作文不是平平淡淡几句话,就是假话、套话、大话多。造成这种现象,我认为问题的关键在于教师没有把好“命题关”。一些教师命题随意,往往是学生没有经历过的,而为了交差,就胡编乱造或“窃取”一篇了事。还有些教师对命题作文,只注重“有条理”就能得“高分”,而无视虚假,以至最终让学生造成错觉,以为作文可以凭空想象。当然想象作文除外。要改变这种状况,让学生有话写、写真话,对作文由没兴趣到有兴趣,我的做法是:1、作文命题贴近学生的生活。教师必须做个有心人,与学生打成一片,随时了解学生的喜好、谈论最多的话题、喜欢参加的活动等。根据这些学生喜闻乐见或与学生密切相关的事情命题,学生就不会无内容可写,而且能写

4、得真实、具体、生动。如:一星期的评分结束了,我们班夺得了卫生红旗,同学们都很自豪,我就布置一篇我们夺得了红旗让学生写,要求内容真、语言真、思想感情真,多数学生洋洋洒洒几百字,一气呵成,写出了自己的心情,写出了同学们做打扫卫生时的认真,努力,还有的写出了集体力量大等。2、根据自己亲身经历的的事,自由命题进行写作。3、指导学生多观察,多开展班队活动,或让学生多接触社会,多参加课外活动。如:春游、办手抄报、扫墓、猜谜语等,让学生经历和感受,在此基础上命题,学生才能真正做到有真情实感,同时兴趣也得到培养。三、培养想象力作文的很大一部分是离不开想象的,有了想象,学生会描绘未来的世界;有了想象,学生会在图

5、画中激发思维,构想一个动听的童话故事。所以,想象会使学生的作文内容充实,立意新颖。当然,小学生的想象一开始是一种无意的想象,我会引导他们逐步从无意想象发展到有意想象,让想象力来贯穿整个作文教学之中。例如,童话故事的想象作文,小学生最喜欢小动物了,他们会根据小动物的特点,选择自己喜爱的小动物来替代人物形象,表述一个童话般的故事;又如,学生善于对自己未来的社会展开想象,他们会联系一些电视、电影中的科幻片,把他们的未来想象得古怪异常未来的房子会是一个个组装件构成,便于搬迁、移动,并且可以根据不同的需要进行组合,适合不同人的需求;学校的操场在未来会同时拥有地下或空中操场;未来的汽车会飞,不会再把马路当

6、成天然的停车场,等等,这些都可以大胆想象,充实他们的作文,使得他们的作文新颖奇特,富有感染力,同时,进一步激活了学生的思维,培养了观察力。四、改变“评价关”评价学生作文要讲艺术。因为这是对学生劳动成果的肯定,影响着学生作文兴趣。我的做法是:1、批改有重点。有时单批开头,有时只改结尾,有时看事情的经过,有时单批人物的外貌,有时专找好句子、好词语,多数也全篇批,这样能保证老师改得较细致,而且讲评,能有针对性。2、评改方式多样,有声有色,极具张力。或让学生自己批,或找几个作文好的苗子,培训他们当“小先生”批改,或同学互批,老师审查,有时选择有代表性的集体批,这样一举多得,学生有兴趣,能力也得到了培养

7、。3、评语评分激励。评语以激励表扬为主,注意发现作文中的“闪光点”,评分时则采用一位名师的做法,学生修改一次加一次分,好作文可得100分甚至超过100分,充分调动学生修改作文的积极性。4、满足学生的“发表欲”。对写得好的作文,我让学生自己用录音机录下来,然后在班上“发表”;把学生作文中的好词好句或好片段在“学习园地”里“发表”;最好的作文推荐给学校,让学生从中体会到成功的喜悦。事实证明,这样做,能使学生的作文兴趣得以延续,所以说,改变“评价关”能保持学生作文兴趣。现病史:三天前突起剑突下顶胀痛,继则寒战高热,伴恶心、呕吐。病后一天全身发黄,烦躁不安,两天后嗜睡、昏迷。鼻出血两次,量不多。大便稀

8、,日一次,小便日量约200ml,茶色。1979年3月6日急诊入院。随着学生的作文兴趣的逐渐浓厚,作文教学质量必会得到很大的提高。甲公司202年度实现账面净利润20 000万元,按照净利润的10计提法定盈余公积。本题不考虑所得税及其他因素。B血液凝固性降低 E血液凝固性增高和降低同时发生2004年12月31日账面价值=3600-3600/10*2-307.83=2572.17(万元)C开发无形资产时发生符合资本化条件的支出借:利润分配未分配利润 500(1)D5 040万元6内皮细胞受损,启动内源性凝血途径是通过活化1月10日,甲公司收到乙公司支付的款项,并办妥办公楼的产权变更手续。甲公司会计处理:200年确认营业外支出750万元,管理费用300万元。

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