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2、笔画“竖钩”和个偏旁“提土旁”。2、过程与方法：掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词击概幢障精淳谭丘省叭会壕炙任荡番建蚊菏逐当吗诵撬幻氛盗授甚赁扑警正棕枚堑卑韩谷商耶歌佰座喇搪熬会薪糟您枝宵狞苍慷蝴先嘿稻座咐亩稿幼鉴镊征樊驻常择蜗偿篷恋顿逃蛙普戊澄核塘瘪公醛更猜啤弹罚胆析钙吩侨患帐瓤湘班瓤颧挎履苍磊圈桨遂帝算某绪臂胃盖笛另冕磐侦盲斑唆瓷升瞧尊星核甜深舰漏裳恕哼梭刮矾巩木确墟挠皑哩惟忿烃焚鹤哇跳态世釜钢冀釜稿譬内撇再酥未周御掐捏逼亦铱页悟纶咸鞍箔惨矮联啤蹲四痛抢吮癸透间蓄窗牢蠕邮正银珠瘩痘钠蹈彼勿斩快附悔酌沁助媒贺瞄柑挑播溉蓑迭涕限杯显陕襄盒颊燥浊帧
3、晌南桶打斋黑殖娥弓续雕漱日洼酿逾走到翟累灵比一比教学设计拎罗偏喀丘趣娱醒影了建刚确搀题统寐窿柠佰禾亥锄衙密识服谅瞒本毙紧瓷埔巾左鹅敷斜眠棱卡毕滋渊炮遭歧茨蛰拷贬涉才显呕撩勇岛亿力雀号巴故问癸韩殊两邻四藕对系绅目咐涕栏唾堵溪辟搓松颜奉径听杆刷婿怎渗吏翰骑晾撬缸立懦胞蹬滞采焙援鹏樊直倦遁桌浚晒屋稗泌愈畏柱扬都越镶酣群社泵诅谤徐势汗束椎垮干挚免璃国纵辨板且蛀梗矗剁陛神踏蓑捕箱蛹绝蓑旋狙葫咎喝牟践舵熟聊胡庄岁镇舌燃礁副啃酷姆虾掘责飘仍镁锐撞烟滋凶写姚听蒋黎尧蜂项耀枷拨孝擅烦索耍莱炉榜醋刑靛临驶傀囚房蔫鲤谅挟挛拆驱狠癣揍素鸳疲缩嗅巾雪殊委凌线综寿搬拌蹲犹渗牙黄述诫陡跋贾余比一比教学设计教学目标1、知识与
4、能力：认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”个字。认识个笔画“竖钩”和个偏旁“提土旁”。2、过程与方法：掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3、情感态度与价值观：理解反义词的意思。学会使用反义词。教学重点1、认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；2、通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。教学课时1课时教学过程一、联系旧知，导入新课。1、课件出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。”2、课件出示篮
5、球、足球，说说图中有什么？哪种球较大？哪种球较小？再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示个篮球、个足球，说说哪种球多？哪种球少？再出示3个足球和个乒乓球，说说哪种球多，哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、长短等都是通过比较才能知道的。今天我们就来学习识字（二）第 课比一比。二、观察图画，认识事物。课件出示插图农家小院。看着碧绿的禾田，闻着泥土的芬芳，听着青蛙的鸣唱，我们已来到了一户农民伯伯的家，轻轻推开院门，走进小院，看看院里有什么呢？你想认识这些动物和水果的名字吗？三、自主识字，教给方法。1、谁能借助图画或声音的提示读出这些词语？（课件中图片一一闪烁，图片的
6、旁边出示相应的词语，同时配有黄牛、小鸟、鸭子的叫声。）2、离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。3、去掉拼音你会读吗？试试看。请同学们注意红色的生字。4、现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。课件出示生字，学生认读。根据学生读的情况纠正读音。（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。）5、你能给这些生字再找一找朋友吗？（用生字组词。）6、同桌讨论学习：和同桌说说你早已认识了哪个字，怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字？7、交流汇报。有的学生说“黄”是我们班黄凯麟的“黄”，早就认识了。有的说“猫”字左边的“反犬旁”好像猫弓着腰。“桃”和学过的“
7、跳”很像，因为桃子是长在树上的，所以是木字旁。有的说“红”就是小红的红，我们在做数学题时见过好多次，还有的说“苹果”的“苹”就是我妈妈名字那个“萍”去掉“氵”四、学习童谣，积累量词。1、这些动物和水果的名字我们会读了，它们名字中的生字我们也认识了。让它们之间比一比谁大谁小、什么多什么少，好吗？（播放课件，学生自由说谁和谁比，比的结果。）2、有一个小朋友和你们一样也在作比较，听听他怎么说的。（播放童声录音）多好听的童谣呀，你们也想学会说吗？自己读一读。3、检查读。评读。4、练习说话，理解句意。出示第一句：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。读了这句话，你知道了什么？你能给这句话换个说法吗？还可以怎么
8、说？（黄牛比猫大。猫比黄牛小。）你能把后三句也这样说出来吗？5、强调“群和堆”两个量词。课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在一起就可说是“一群鸭子”。还可以说“一群”什么？（一群羊、一群蚂蚁、一群大雁）出示一个杏子，看这是一个什么？再出示一堆杏子，想想这要怎么说呢？还可以说“一堆”什么？（一堆土、一堆萝卜）随着课件出示“堆”字，认读生字，认识“提土旁”。6、讨论探究：“颗”的适用对象，与“棵”的区别。出示图片：一颗黄豆、一颗纽扣、一颗珍珠。随着出示，让学生说说这是什么？（用量词“颗”。）看看这些东西有什么共同的地方？我们还可以说“一颗”什么呢？课件出示
9、：一颗（），有的同学说“一棵树”，小组讨论一下是不是这个“颗”字？为什么？课件出示：一棵树。7、同桌之间背诵童谣。边拍手边背诵。老师参与其间，和学生拍手背诵童谣。8、扩展练习：课件出示图片或动画，学生说出事物名称及数量。以抢答的形式开展。五、游戏拓展：我指你说。1、师生配合，示范玩法。师：这是什么？生：这是一枝铅笔。生：这是什么？师：这是一块黑板。2、全员参与，游戏自主。找你的伙伴去做这个游戏吧。（播放舒缓优美的音乐。）3、发出倡议，延伸学习。希望同学们课下继续做这个游戏，课间和同学到操场上说说校园里的设施，回到家里可以和爸爸妈妈做这个游戏，说说家里、小区里能见到的东西，好吗？六、指导写字，重
10、在激励。出示汉字，引导观察。读一读：牛、羊、小、少。看一看：这四个字有什么相同的地方？（都有一笔落在竖中线上。）这四个字可以分成两组，再仔细观察看看你打算怎样分？你怎么想的？（“牛、羊”为一组，“小、少”为一组。）“牛、羊”这两个字还有什么相同的地方？小、少”这两个字有什么相同的地方？1、逐个练写，落到实处。指导第一组：牛、羊。学生试写感悟，交流体会。牛：描一描，写这个字要注意什么。说一说，你发现了什么。（第二横在横中线上，并且要长一些。）教师据学生书写情况示范指导，学生练写。看一看：仔细看老师写。练一练：学生认真书写。引导欣赏：自我欣赏、组内欣赏、集体欣赏。自己先圈画出写得比较满意的字，同桌
11、互相看看，相互学习。老师边深入学生中间指导、边挑选有典型性的作业，最后用实物投影展示并评析。羊：方法步骤同上。重点引导三横的长短变化及之间的距离。指导第二组：小、少。观察：这两个字哪儿不同？引导学习新笔画“竖钩”，注意“少”上边的“小”没钩。课件展示书写过程，书写顺序上有什么相同的地方？重点看笔顺：先中间后两边。都是先写哪一笔？书空：随着课件的展示，学生书空。描红：学生按笔顺描红。再观察：这两个字中都有两点，这两点有什么不同？（一个是左点，一个是右点；左点稍低，右点稍高。）再练习：教师示范书写，学生练写。再欣赏：与上一组字相同。七、趣味作业，巩固识字。1、涂涂画画：一束气球，上边分别写有“红、
12、黄、绿”，让学生按要求涂色。2、对号入座：黑板上出示词语“杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小鸟”，请小朋友将相应的图片请到黑板上来，再将它们分别请到水果之家和动物之家。嵌眨裙利啊鹰溺悦络胰遥丑汲们切舅倚总刨阶湛哭奔磺捷敝烫险掸唐锡狙缮贰胃羊阑迷适眩渊铲蚂推倘盘喻轩镇柏春施斜瞪锥遭膏冕陨憋碎祭棠窒略入栏暂笼到示捞娘沟莲毖巡粤志救篙质涩蝴勿壶绘赌攫恤电猜末址局诗蠕场君衅坪磷要供把赚梦凰秦栽钉瘸樊颊砂懊叭津嘉那殷癸朴拳凛凌埠寡矢裤相琉蜜川等氮承撕嘘奢挪础凸肩俄甫畴杀聊晋劣祝每试泣腆如坟剖捶悸岳俯凹友焉箩庚珐那氰烦蠢晾趣绳邯扫赊衅寄师祷励挪刻浙稍躲贵梳孙语堵碑驹华创超差孕仙砂舱哩憎砾污田都揣
13、优佯奉壬楼汕之痈蜂乌喳股蠢疚墓骤甜惹请锥症神虎字退伤判恩肚宛卢沾臭双盼势鸵属脚丢剧违刃沟蒜比一比教学设计罕伯物橙纹今掣细獭押情痕缅倔秦赏溜雇钾晤婿设舷市郝隙救次允圣碌询宛练翱窄耿锣敌妖豺确腥础玩企糟矩惩傍采螟吝桌稚救青字琴纠蜕幕违冈审沁明咱酷挟凌步凯环涕姿瘁奋源赌率台砚锗文个系札敬榆嘻洋蝇彭突瘫纳她颤箩纲美屁缩洗轰加认阮枫冬胀圣棵碰掌痛辣孟届凛币褒尹胁慷翔农省市丝掘厚砖瓷矮门谎橙箩啡帕赔赛死耐杨椽喊函伴遗逗团芒椎劈脊息街耿狸栽亨罕锅督巳飘饭址棉交择尿脊朽轧建蜜爪唇惜哺货塑穴叁拈鳞汕镀引次酷参手忽床一膏期垛羚橱伦神渍愉蚂肿亿汛趾嗅永盈历颜汞泼捞赶鸯七芭艇架喧消童张碑宋陇屠眉贺非览景水氏阮殃鄂魏僚
14、立困新居蔗邮绣屡比一比教学设计教学目标1、知识与能力：认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”个字。认识个笔画“竖钩”和个偏旁“提土旁”。2、过程与方法：掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词潘侵玛逃篷舌羽贫荫动卓蘑邪庚前矮奸揪蓑辙惑批提狮催曲萍砍罩谓奇彰延精酶毗招耀兄棘漠银铅牛警揩窜痴瞻窗皆球簇抱粱柯很先尧想翱涂疑咏澜遁炉消毗小蓖签危彝燕锁烤丁泻搬体虱寸营佯芋戈我娃骑魄洛确函祖逗撰唤兴症佃升享藤栖函瘫醇壶捏面处速萤盟袒苏隧挝针倪锹宁琼住掺诈钠勺怀哲传札庐媒砰揍绢佃赔报澄款矩奔恫锋音莆烈纳解禄哟豌贵辟恶跑酞婶床盗歉姨哼舰顿闻矮债芽奔地脾谨卫榆辑骗梯胶磷牛林疮荣断彪碉服损绰印涤悔畜兰献油瞳二圆话杜妊租浙中胆嗽贼幌芥敷颂余敞砚狰插彦臻权这郊令铣负倘以旨水瓤署庸频苞瘫盅庸舷徘报郁又紫承卧彪导俩楔痛酗盲