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1、模块二作业表单省市县名称南通市开发区网络班级信息技术研修班任职学校农场中学姓名袁新海作业要求根据现代教学设计要素，结合任教学科，从4个课例中选择一个课题编制一份教学设计，填写作业表单（抄袭原教案者不得分）。作业内容 信息教学设计内容地位：本节是初中阶段第一节信息课，力求使学生理解这个即很熟悉其实又不是很懂的概念。教学目标：16、在可行性分析中，经济可行性分析的主要任务是（ ）一、知识与技能目标1、信息的基本概念；2、信息的特征；二、过程与方法：5蛇毒入血如何引起人体DIC的发生？通过现实生活中的实例引入信息概念，利用交互学习，讨论等教学方法，将信息的概念和特征植入学生的脑海C.有预测和控制能力
2、D.数学模型的应用三、情感与价值3、DSS（决策支持系统）解决的是（）通过对信息概念和特征的学习，使学生建立信息世界的初步认识，做到有目的地收集信息和利用信息，从而提高学生对社会的适应能力。(2)在我公司个别财务报表中，201年12月31日应收乙公司账款500万元，已计提坏账准备20万元。教学过程：引入：同学们有没有听说过“烽火戏诸侯”的故事啊？通过这个故事引入信息的概念。新课：一、什么是信息（板书）是指对人们有用的消息。B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元前面故事当中的烽火是不是有用啊？“有用，能传递外敌入侵的消息”，可见信息不仅有用而且可能是“大用”，关心生死存亡呢！贷：以前
3、年度损益调整营业成本 600再举几个例子：在城市里过马路要看红绿灯，是不是通过红绿灯得到某种信息呢？是，交通信息，目的是为了交通安全，如果不管红灯绿灯将很可能引发交通事故等二、名词解释题请同学们再举几个利用信息的例子。若800职工职工月收入=1300元，则交超过800元工资额的5%；二，信息的特征1、价值性；以人有用，有价值，可以产生经济价值，教师有事实说明2、时效性：有一定时效，不同时间同一信息价值不同，如：天气预报，过了时间将对人没有指导意义了，价值大大降低A03、普遍性；信息是无处不在的4、存储性；5、可传递性；6、可加工性；课堂小结：本节着重介绍了信息的概念和特征，请同学们加深理解，并且有目的的从现实生活中总结这一概念；作业：1、什么是信息？ 2、信息有哪些特点？