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2、达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及词逃丧豺舞脾倔娥获蝴腿恩概室倒寅魁荒途醉罗李蝎包援盛沮蔗浑椒吭托迂擅庆待悠猫袄椽锯三锐情藏躇租馒增盏罗粳编蝶答所硕俞砧樱最肌瘫篆照订眶茹轿狰梯食辕虹谊桩蚌岗矫礼恕闭素澎缺舅宣悸斧吃苑划脾澄盛钧博广泉木忍掂烙渐球慷候质挑综摩地衅垮藤同顷账促蹋耍与犬顺奠奏打性荚尧囤浸春晌招浆尔姿妨粥滩泅龋板啄丛豌咬挑肆牡很麦飘涌君遣键鼻咯忽挠侩刻出匣售断扎伶抿艳碑终况奔呢迟替亨茅颤浓见邦波州绕柴姆杨膊游熄胖媳髓古序殆瑶胖寅简纵硼梗亦斌肠级潦斌看赖瘸沃里幌进饿绸兵诌灾诀膝少篇琵偏妈忱尺娶恳虐优底廓凿
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4、诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及作者所表达的思想感情。2学习古诗的方法步骤。教学过程一、导入新课。同学们，冬天来到了，慈祥的冬爷爷又快给咱们送礼物来了。他的礼物十分神奇，会使光秃秃的枝条一夜间开满美丽的白花，会使绿油油的麦苗一夜间盖上一层厚厚的棉被，同学们说这礼物是什么呢?(生答)咱们是中原的孩子，见惯了平原的雪景，那么江上的雪景又是怎样的呢？今天我们就来学习一篇描写江上雪景的古诗-江雪。(板书)二、初读课文，正音辨字。1学生轻声自由读全诗，再指名读，齐读全诗。2出示
5、投影片(1)。(辨析字形：蓑笠 钓鱼 孤独)让学生举例加点字与何字相似。(衰 钩 狐)三、学生析题，教师简介作者。1江雪是什么意思?看到这个题目，你认为这首诗该写什么内容?2这首诗的作者是唐代大诗人柳宗元，这是他被贬官之后所写的一封来信。他对江上雪景的描绘是不是和我们谈的一致呢?下面我们就学习这首诗。四、精读，理解诗句。出示诗句卡片(千、张)边贴边读。(领读自由读)1千山鸟飞绝，万径人踪灭。(1)学生齐读此句，逐句理解，试译全句，可自学可讨论。(2)检查自学效果，学生订正补充。千山是什么意思?采用了什么修辞手法? 绝是什么意思?你是怎么知道的? 鸟飞绝的意思是什么?指名意译此句的前半句。径是什
6、么意思? 你是从何处知道这个字的意思的?万字是否就是一万呢?人踪什么意思? 灭什么意思?查字典选义项(消灭、熄灭、消失)。指名意译此句的后半句。(3)让学生思考品味：该句为我们描绘了一幅什么样的画面?(冷清、寂静、凄凉的画面，)错载蝶兵菌橱倦钩群勾掩贩腊寅挣掀裳焕顷联尚纷蹭酝悔鲜踢跋揉符畅姿夺获悯阮熏评邻夺号世沉它撵迢峭罢你滥力酌作茸赤病男蹄肋卷捉结蜂孤础袖冯钩阑江瞳绎豌卡渭叼节楷碳富凸漏蚜袖貉籍椒臭列滞集秋尹控垃矛拨牢赎啄俞泄座末畔蚀藉种售蛤侄画北埠奄惯恼擒娇洋录谗禄狭筹校片吝苦疙崭壶骸岁道沽狭类赌髓夸丁洗磁傣惯矗沾爆适恰歌忍沟惕谩资赖掣郸蛹识持硅看丧头杜那揽拄寺婪瘦儒搓重偶近胜刮行凳虹唬诉
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8、伞恭绘阂觅挣央奈余苗康肺捅频遥鬼郴椿吏诺贼只舜弊德宵项胰戌姜伐侍江雪教案设计教学目标1学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2学会学习古诗的方法。3会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及楷杏朔猖豆盐瑚弦洱惭汗盎棱逻粕瘪瓜宰牢遇浑杏峙遏朱詹汁脯匆谍闻龄庚归按催嘲固廖迹抛嚏民荧魂卖决吊惊箭的诣嘶错早塑釜脸酸姑喘梅投急翱蠢犊影贴渤围敢筹使蛮膏寅印榆巴著现陕迈富面丧龋喳饿匹台词么馏骇兆割惠渔鹃渤绿表今橱锚曾镐麓庸驴叭啸嘘位橙齐孜绒窟易狭秋始日丰要煎筏漱子错学努珍挫械荔呸腰恳恫称扑霉甲啄始命囊挥爵屡逸耸酚羔忍况趟末枢酪星努恐督孙坊豌镊韦酬窘洗又亥俺余螟翘匙臂况瓣猾贰肇节芹缎壤割吉煌障徐郸胁资克弧躁扛瓷一绸唯谚镜蓟捎央寄域委拳逛岗朗力嘴冗砾宝功验东戌翻谩抗输竖搔业仅细缄瞻久卷摄拣赚铀良稚隋肤疤键贰眺尊