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1、幼儿园中班社会领域教案减少噪音含反思中班社会领域教案减少噪音含反思这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会领域教案减少噪音含反思！【设计思路】让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。【活动目标】1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。2、发展幼儿动手动脑的能力。3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。2、椅子、桌
2、子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。【活动过程】一、幼儿倾听噪音，导入活动1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。2、提问：你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么办法减少这些噪音？二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。2、小组讨论、讲述自己的操作活动哪些物
3、品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？你们喜欢听哪种？为什么？三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流。1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题。【活动延伸】让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。活动反思在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和
4、噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从自己发现中来理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，使环保意识深入到每个幼儿的心中。中班社会领域教案减少噪音含反思这篇文章共2914字。相关文章中班教案好朋友含反思：中班教案好朋友含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿用适当的方式解决朋友间的不愉快，学习如何与同伴友好相处，感受与同伴交往的快乐，培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感，快来看看幼儿园中班好朋友含反思教案吧。中班教案线条捉迷藏：中班教案线条捉迷藏适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识、了解生活环境中各种线的特性，能用描述性的语言说明各种线的作用和特性，认真观察生活环境，寻找身边各种各样的线，外出活动中，能注意安全，遵守纪律，快来看看幼儿园中班线条捉迷藏教案吧。4