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1、幼儿园中班科学游戏教案奇妙的响声含反思·中班科学游戏教案奇妙的响声含反思·这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学游戏教案奇妙的响声含反思·！活动目标：1、通过实验，比较、感受瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素造成的响瓶声音的不同。2、鼓励幼儿参与操作，大方地与教师、同伴交流。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：1、八宝粥瓶子若干、两个装有一个大积木和一个小积木的外观一样的瓶子。2、豆子、棉花、小石子、大（小）纽扣、筐子。指导重点：我们发现造成响瓶发出声音不一
2、样的原因有很多。瓶子里放东西的多少、大小、软硬都会影响响瓶的声音。如果还有谁有新的发现可以再告诉大家。教师介绍实验材料和要求。并记录各种东西在瓶子里声音的大小。教学反思我们的周围充满了各种自然的和人的声音，声音给我们传递意义丰富的各种信息，我们的生活离不开各种声音。我根据孩子的年龄特点及认知规律，遵循一定的教学理念，设计了这个尝试性、操作性、探索性较强的科学活动奇妙的声音，通过实施教学后，有好的地方，也有许多不足之处。好的方面；一、激发兴趣，在愉快的气氛中体验成功的乐趣。一节课的效果如何，应当首先关注学生学得如何。因为知识是不能传递的,教师传递的只是信息,知识必须通过学生的主动建构才能获得。教
3、师教学活动能否调动学生的学习兴趣,促进学生对知识的主动建构是课堂教学成与败的关键。整个活动中，我都以一些游戏来贯穿，有效的调动幼儿参与学习的积极性。二、充分准备活动材料。这节活动,要求幼儿能自己尝试得比较多。我为幼儿提供了多种材料，如：打击乐器、书、纸、积木等等物品。由于活动材料准备得十分充分，从而为幼儿的探究活动提供了方便。材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。三、开展科学探究活动，培养幼儿的科学素养。这节课的教学以科学探究为主，注重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动
4、脑、动口的操作过程，使不同层次的幼儿获得了不同的收获，幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。不足之处；一、在教学过程中，让幼儿运用多种方法和常见材料来“制造声音“，教师一次性提问过多，在以后的教学中，提问要有目的，层层递进。二、在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。三、在整个教学过程中，我显得很拘谨，没有展现出创新能力，没有发散幼儿的思维。有点放不开，在平时活动时，决不会出现这种
5、现象的。四、提高驾驭课堂能力，举一反三，这是我今后教学中需要努力的方面。通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。中班科学游戏教案奇妙的响声含反思·这篇文章共3863字。相关文章中班教案溶解含反思：中班教案溶解含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有些东西可以在水里溶解，有些不可以，在动手操作中，对溶解的现象产生浓厚的观察兴趣和探究的欲望，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班溶解含反思教案吧。中班教案小动物站起来含反思：中班教案小动物站起来含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿根据自己的创想，培养大胆创造的能力，学用剪、折、粘、贴多种技能，探究平面纸制品立体化的方法，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园中班小动物站起来含反思教案吧。4