《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀语言教案《谁最厉害》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀语言教案《谁最厉害》含反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园中班优秀语言教案谁最厉害含反思1.观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。2.懂得每个人都有自己的本领，知道骄傲是不好的事情。3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4.通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。【活动准备】故事图片。【活动过程】一、激趣导入，引出故事。师：今天树林里面很热闹，小动物们在讨论谁最厉害?你觉得谁最厉害?为什么?二、阅读讲述，理解故事1.狮子骄傲的说：我最厉害!你们觉得骄傲好不好?2.师：狮子向小动物们展示本领，参加了哪些比赛项目?3.和你的朋友讨论一下比赛结果。4.幼儿讲述自己讨论的结果。比跑步：猎豹跑的比狮
2、子快。比爬树：猴子爬树的本领比狮子大。比爬行：蛇爬行的本领比狮子大。比力气：大象的力气比狮子大。(2)师幼共同总结。1.狮子为了证明自己最厉害，它都做了哪些事情?结果呢?2.讲述故事结尾。师：原来大声吼叫才是狮子最厉害的地方。三、故事讲述。师：小动物们今天讨论了一件什么事?这个故事的名字就叫谁最厉害。你们觉得谁最厉害?师：我们每个人都有自己最厉害的地方。我们今天的比赛哪一组最厉害?教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：厉害，是一个汉语词汇，读音是lìhài。意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人们现实生活社会中常见运用较为广泛的口头用词。2