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1、-范文最新推荐- 公司年夜饭主持词 公司年夜饭主持词公司虎年年夜饭主持词男：春上枝头花竞艳,家逢盛世人同欢,欢迎大家参加公司20xx年新春晚宴,我是部门女：我是部门男：非常荣幸本次晚会由我们2人主持,我也非常希望能和在座的各位度过一个美好而愉快的夜晚.女：请允许我们代表公司向各位表示衷心的感谢，感谢你们的付出，感谢你们的努力。男：祝愿您和您身边的亲朋好友在这新的一年里，所有的希望都能如愿,所有的梦想都能实现,所有的等待都能出现,所有的付出都能兑现女：诚挚地祝福大家福气多多，快乐连连,万事圆圆，微笑甜甜男:下面很荣幸的为大家介绍一下参加我们今天新春晚宴的领导和嘉宾-他们是:女:让我们以热烈的掌声
2、欢迎他们男:对于公司来讲,今天在座的每一位都是英雄,所以说今晚新春晚宴也是一个群英会.女:希望我们不仅在工作中是个英雄,在等会的游戏节目上各路英雄也能各显神通.男: 今天我们虽然没有豪华的音响阵容，但大家开心的笑声就是最好的音乐；女: 虽然今天我们这里的舞台有限，但给大家提供的发展空间却是无限的；男: 我相信这里的每一个音符都将化作人迈向新年度的豪迈交响，女：值此辞旧迎新之际,有请我们的总经理先生给大家作新春致辞.有请总经理先生!男:谢谢的新春致辞.接下来是我们的游戏环节，奖品是我们新款旅游包一个女： 1、抢凳子: 道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游
3、戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。2、舞动传真机参加人员: 8人一组 共3组游戏规则：主持人会把要表演的物件写在一张纸上,让第一位看，后面七个人背对提示板，第一位拿到提示后，用动作把所要表达的意思传给下一个人，然后再由第二个人根据看到的表现给下面一个人知道，
4、以此类推，看传到最后一个人时会变成什么样子。 由大家评比那个在组做的好就是胜利者.3、心心相印,我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员:三人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组三人先要面对面(两人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。4、三人抱成团规则：每次参与活
5、动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！结 尾女：各位领导,各位同事,今天不仅仅是一次顺应节日的晚会，更是对走过的日子的回首和对前方的路的憧憬。男：曾经，我们互不相识，从各自的或东或南或西或北的地方相遇在这里。女：今夜的几个小时将会成为我们脑海中怎么也挥之不去的记忆！男：回首过去，我们热情洋溢女：坚定现在，我们激情澎湃男：展望未来，我们斗志昂扬女：我们以勤劳的双手创造了丰硕的男：我们还将以宽厚的胸怀拥抱希望的20xx合：让我们在新的一年里女：携手并肩，志存高远男：实现新跨越，再创新辉煌！ 各位家长，大家好
6、： 作家柳青有一句很有名的话：“一个人一生的道路是漫长的，但关键处只有几步，特别是当人年轻的时候。”现在你的的子女就是在走这关键的几步。问题是我们这些当家长的能够为孩子们帮上什么忙？能够为孩子们干点什么？我想，这就是今天家长会的重要目的之一！ 我的发言分三个方面：教师管理、家庭教育、如何提高孩子的成绩。 一、教师管理。 我校不断锻造两支队伍：班主任队伍和学科教师队伍。我们把教师的团结协作放在首位，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前我们教师共同追求的目标。 1.不断“充电”，做学习型的教师。 教师工作的特殊性在于面对的是活生生的、不断
7、成长变化的人。现代社会发展的大环境：市场经济，科技进步，城市化进程，独生子女问题，留守学生问题及教育内部的素质教育、新课程改革都对教师提出了更高的要求。这个特殊的时代要求我们每个教师要不断的学习，不断创新，形成新思路、采取新举措。所以，我们学校十分注重教师的继续 向大家介绍一个人吧。他对亚硝酸盐特别感兴趣。大家知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把实验室搬一条船上，有一天。人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝
8、毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗？诺贝尔！现在用他留下的钱设立了许多奖项，奖金丰厚。就是浓厚的兴趣和家人的支持使诺贝尔成了伟大的化学家。 你们觉得他是天才吧？你们希望自己的孩子是天才吧？怎么样的人才是天才呢？如果我们能够像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子，那么他们肯定能学好的。我们在疲于说教的时候，在孩子们力不能及的时候学会耐心地等待呢。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一个笑容，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？ 2让孩子享受成功的
9、喜悦。 俗话说“数子千过，莫如夸子一长”。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做的更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！（增减效应：表扬之后适当的批评）自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。 由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是如果孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味的给他泼冷水，因为这样反而
10、会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。 3学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。 所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，然后慢慢减弱，直到孩子形成了习惯。踏步，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，帮孩子树立起自信，让他自强不息。成功等于每天进步一点点。 所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同
11、年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，学习成绩一般都很优秀。而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面是得源于良好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番。然后再结合自己孩子的特点进行实践，结果必然会有所收获。 4“今天没有作业”这句话是不成立的。 新型的教育体制下，任何课程都非常重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变表现在现在知识面加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。这主要表现在学生在小学时时很多时候是以被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法。那么现在进入初中以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，
12、是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找。就算老师偶尔没有布置作业，学生自己也有很多作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步；一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。 5习惯决定命运
13、。 这个主题是由两个论断综合起来的，一是习以成性；二是性格决定命运。 国际管理学专家、曾国藩后代、台湾的曾仕强教授说：命运没有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。这四个字听起来，好象是诅咒自己。其实上至王侯下至百姓，人人如此。命运如此，学习不也是如此吗？ 魏书生是全国语文特级教师、全国优秀班主任、xx省盘锦教委主任：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。” 一个是 7理智爱子，不要在孩子的问题上搞特殊化。 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，
14、教子吃苦教子成材更是爱。 孩子每天都要正常上学，也不要为了一点小事让孩子提前离校，不要为孩子护短。有家长认为，孩子在校与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗？有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴。这其实是表示友好，是孩子的天性。有孩子来回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师。所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重
15、，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。 8家庭教育与学校教育紧密配合的问题。 作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智及其它教育都是群体性的教化，主要任务是以培养学生良好的道德品质为
16、底线，以传授知识为主体。一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。 9教育孩子遇事多做
17、自我批评。 在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。 10要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 在现代社会里，一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识
18、学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
19、孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。 三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进
20、行教育。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来 抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 抓检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。 抓能力.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必须要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必须要求熟练 还有一点也很重要就是热情支持。父母对孩子学习上的
21、支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。 各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，不懈努力。谢谢大家。 一、序言 女：秋风送歌，带来多少丰收的喜悦； 男：冬阳和煦，复苏多少纯真的想望。 女：近年来，长岭中学始终坚持“更新观念、大胆改革、规范管理、突出特色”的办学理念。全体师生精诚团结，结合我校实际，大胆开拓，勇于创新。 男：一份耕耘，一份收获。近年来，学校加强了基础设施建设和内部管理，管理水平显着提升，教育教学质量稳步提高。，校园环境日益优化。 合：“百尺竿头
22、，更进一步”，长岭中学将以教育为突破口，走精细化管理之路，争创县级优秀学校，长岭中学人将用激情和汗水为望江教育继续谱写辉煌的新篇章。 女：在这个和谐而美好的日子里，我们长岭中学迎来了第届中学生运动会的胜利召开； 男：在此，我们谨代表本次运动会组委会和全体工作人员再次向与会的领导、来宾致以崇高的敬意，向参加比赛的运动员和裁判员表示亲切的问候！ 女：本次运动会将本着”友谊第一，比赛第二”的宗旨；发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神；我们期盼：运动健儿们赛出风格，赛出水平；我们深信：运动会必将取得圆满成功。 男：本次运动会的主赛场设在校新建好的运动场，我校运动场投资70多万，场地开阔，设施完备，是农
23、村中学不可多得的标准环形跑道运动场。她必将为我们这次运动会的胜利开展提供良好的物质条件。 女：我们衷心祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创出新的佳绩！能够在我校中学生田径运动史上谱写新的篇章！ 下面请致开幕词。 二、入场解说 1、国旗解说词 听、雄壮的运动员进行曲已经奏响；看、庄严的五星红旗正向我们主席台徐徐走来，他们就是长岭中学的国旗方队。国旗手们一丝不苟，严阵以待，体现了长岭中学人严谨求实，团结奋进的优良传统；他们气宇轩昂，精神抖擞，象征了长岭中学人开拓创新，勇往直前的精神风貌；他们矫健的身姿，飒爽的风采，伴随着庄严的国旗，正预示着长岭中学人将走在教育战线的最前列！ 2、会旗队:现在向我们
24、走来在是长岭中学学生运动会的会旗，预示我们全体中学生奔跑在阳光下，成长在阳光下，在阳光体育的辉映下茁壮成长！ 3、会徽队：在绿色的背景的辉映下，鲜红的塑胶跑道格外亮丽，本届运动会的会徽绽放在我们面前，它像一颗永绽光芒的太阳，象征我们的体育事业的蓬勃发展，昭示我们长岭教育事业长盛不衰！ 4、鼓号队解说词。 女：雄赳赳，气昂昂地向我们走过来的是锣鼓队。他们英姿飒爽充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，激昂僚亮的锣鼓声，不正体现了长岭中学“勤奋、求实，守纪、开拓”的精神风貌吗？欢腾的锣鼓敲出我们的志气和自信。敲开了长岭中学的光辉前程。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展
25、现运动的无限风采。 5、彩旗队解说词。 男：现在走过主席台的是彩旗队。五十面彩旗迎风飘扬，红的似火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮。五颜六色，喜庆而热烈。它象征了我校的体育工作蓬勃生机，蒸蒸日上。 6、裁判员解说词 女：现在走过主席台的是担任本届运动会的裁判员队伍。他们着装整齐，精神饱满。将为赛事保驾护航。并以公正、公平的原则去严格评判，展示友谊、团结、平等的体育精神。在此我们向辛勤的老师们表示深深的敬意。 三、尾声 女：值此长岭中学生运动会开幕之际，第十六届亚运会在中国广州主会场同步举行，亚洲雄风在中国大地再次吹响，青春点燃梦想，体育铸就辉煌。年轻的同学，洒脱和活力是我们的资本，竞技台是我们的舞台，是豪情就唱出来，是壮志就舞出来。今天，我们是主角，我们最精彩：“田赛场上勇争先，径赛道上展风流”。 15 / 16