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1、幼儿园中班上学期语言教案春天的电话含反思1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。2.说出故事中的对话，能够分角色进行表演。3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。4.愿意分角色表演简单的故事情节。5.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动准备1.春天的电话语言盒带、教师教学资源、教学挂图。2.小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公鸡的头饰。3.动物过冬的图片。活动过程1.出示动物过冬的图片。(1)引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么?都有哪些小动物冬眠了?(2)请幼儿说说现在是什么季节，发生了什么样的变化?2.播放故事录音，引导幼儿了解故事
2、内容。(1)讲述故事的12段，讲到小黑熊打完电话后提问：小黑熊醒来发现了什么?他为什么要打电话告诉小松鼠?(2)出示第36段故事的挂图，引导幼儿看图猜想:小松鼠接到电话后会继续打电话吗?(教案出自：)它会给谁打?说些什么呢?小松鼠打完电话又会发生什么?(3)讲述故事的第7段，提问“是谁第一个告诉小伙伴春天来了?后来为什么大家都知道春天来了?你喜欢这些小动物吗?为什么?3.播放教师教学资源或者教学挂图，完整的讲述故事。(1)教师完整的讲述故事一遍，请幼儿按顺序说出小动物们的电话都是多少?(2)引导幼儿说出故事中小动物们的对话，说出春天有哪些特征?4.引导幼儿分角色进行故事表演。(1)幼儿自选角色
3、，戴头饰加以装扮，分角色学说对话进行表演。(2)提醒幼儿打电话时要正确拨出电话号码，打电话时语言要完整。教学反思：春天的电话”是一个童话故事，故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中，动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。小百科：电话是一种可以传送与接收声音的远程通信设备。早在十八世纪欧洲已有"电话"一词，用来指用线串成的话筒(以线串起杯子)。电话的出现要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔，早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动，可传输到固体上，通过电脉冲于导电金属上传递。贝尔于1876年3月申请了电话的专利权。2