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1、幼儿园大班体育游戏教案抢救伤员含反思【活动目标】1.通过游戏，进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。3.锻炼平衡能力及快速反应能力。4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。【活动准备】中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。【游戏玩法】幼儿分成两组，第一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作"掩护"。第二组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第一名幼儿出发，侧面钻过山洞，助
2、跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。【游戏规则】幼儿在抬"担架"时，不能让"伤员"跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。【安全提示】在抬"担架"时，注意步伐协调一致，保持平衡。【活动反思】本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过"山洞"又不把"山洞"挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，一只腿和头先钻过"山洞"，然后身子和支撑腿再从"洞里"钻出来。让小朋友们分散练习，扮"小兵"反复练习侧面钻的动作。活动的最后我将"小兵"分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。小百科：伤员，指在战争或灾害中受伤的人员。有时也被用来形容因其他原因受伤的人，表示戏谑或幽默含义。2