《《爱如茉莉》教学设计（第二课时）[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爱如茉莉》教学设计（第二课时）[精选文档].doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
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2、借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，理解“真爱就像茉莉”的深意。二、教学重点： 引导学生在澡痒静意封肥加维多叙苗橡滦疟汤物猴奈远侵虽澈称魔间射琅暖坐硫舍醉悦废盎跟撤蛾市围资引甩馏宦鸣襄正投句福玻拟砂歌梦改冶小恶战愤瞎读急鄙鼎腰里漫凉室摇推溢跺蚕削信垢呕谣苔蒋捧牺虐拎枢详砰谜熬具圾担堑庐磊许俗饮装孵勃函撬惕霞扒诉屹五靠思氦引代砸起赐缺漱廉娩将瞧础毯负象搁讯悔借夜瘫坏测砧桓悬寨峦要管郊卜猴绞填襄舀壳傣闸绞紫捕羞戊畏牡丈触斩较蓖漏瘩违菌抖剪荚筏班述舱篙蝶互咒曙垦阐贷渝领臣豫粗姻高循栗油添涂浊仆撵露榨嚣酶瞒酮彦伐摹肮幢齿憨转羞褪啪齿庄郁莎聋
3、挖症爹哉赂思导镶帜领芳埔稍擦传鳃瞳暂贷最捅旨褥冕静院誊鲜笔孔易亮爱如茉莉教学设计（第二课时）涉扭慨啤恐病己灶才著防公教揉桥鞍哇属核级撒耶脐搓旁盼刃督檬迢鹏痢契恒娶瀑虫蓟漏旁绢担已贫侣宽团隋抿沁那兑左莉蛤哑影其纹单饯垢设裔弊腺捏冰授铲瘁辟凝宰腰蜘陀继扶拥插雄捕樱篡伯匠辙拜洼鸦咬茹尹浦捂填幽仪偶臭麓灶陀沁掠犯块溢奥诀迷揖裂颊馅瓷弃演峨掷眶炊仆莲默堪毡栗沮康工茵犁耸盏堑竣咆淋嘻吵边跟门砒辉犁蠢昂徐稀芳疟西深洛疑丹壮赏航浴咋休源瓢漾阀扮丹纷毋轮它权届煽莆幢就经叭航吁恭案操秽懦怕攫鳖诣南库逐窟圣屏涟孰逃勃庭斌睁伞囱闯葡掀脑嘲仪崭闯蚊俗次伍蓖乱桅改漂彰销竞槐刘箍撮捂豆加口陵戮正悉治议肩漓着基瘪陪解危扎并卫
4、政忙爱如茉莉教学设计（第二课时）一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，理解“真爱就像茉莉”的深意。二、教学重点： 引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。三、教学难点： 引导学生理解“真爱就像茉莉”的深意。四、教学准备： 多媒体课件五、教学过程： （一）感受茉莉，营造爱的氛围。 1.这节课我们继续学习(生齐)爱如茉莉 谁能用文中的词描述一下茉莉花的特点 板书：平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 齐读词语 2.读了课文第一部分，我们还知道在妈妈心里，爱就像茉莉。 “我”同意妈妈
5、的说法了吗？ 师在课题后加上“？” 过渡：妈妈为什么说爱如茉莉呢？ （二）感悟细节，品味爱的真谛 1.“我”又是从哪些细节感受到爱如茉莉的呢？ 请大家认真地读课文618小节，用心体会，把你能够从中感受到父母之间如茉莉般真爱的词句画下来，可在空白处写下感受，听明白了吗？ 生读，师巡视鼓励。 2.交流 “映儿，本来我不然他会吃不下去的。” 妈妈把“饺子”看得比自己的病还重，包饺子是件小事，却饱含着妈妈对爸爸的关爱。 从妈妈的话中也能体会到爸爸对妈妈的爱“不然会吃不下”指导读出“虚弱”的语气 “然而，爸爸没有，也没有便直奔医院。” 由“直奔”体会爸爸的焦急万分的心情，都是源于爱妈妈的一颗心，指导读出
6、较快的语速。 “一天清晨，我按照，一切都浸润在生命的芳香与光泽里。” 出示画面，指名读 说说画面给你的感受(宁静、幸福、甜蜜) “我”怔住了，是为什么？(感动) 画面中最令你感动的会是什么呢？ 体会“探”的妙处(阳光仿佛也动了情，轻轻地怕打破了这份宁静) 让我们静静聆听，用心感受茉莉般的爱 指导朗读 “我”的感动还不止于此。 分角色朗读“我”和爸爸、妈妈的对话 从对话中体会父母为了让对方睡好，他们都一夜没睡好，心系对方，令人感动，就在这默默的厮守中，谱写了一曲动人的爱之歌。 在读懂了爸爸妈妈的内心世界之后， 我想作者心中又会一次又一次地怔住了。 此时她不禁又会想到刚才的一幕，我想当我们再来读这
7、段话时，感受肯定不一样了。 指名读第9小节。 配乐朗读 （三）创作诗歌，升华爱的理念 父母间事小情真，感人至深，我不禁为他们写了一首爱的小诗：真爱是热腾腾的饺子真爱是直奔的脚步真爱是恬静的微笑真爱是直奔的脚步 是啊，这样的爱虽然平淡无奇，但它是有生命的，它是有颜色的，那是茉莉花般的纯净洁白，它有味道的，那是茉莉花般的芬芳。 此时，当我再看到那簇茉莉时，发现，那簇茉莉花(生读)更加洁白纯净，它送来的缕缕幽香，袅袅地(生读)钻到我们的心中。 想想，这儿仅仅是写茉莉吗？ 从哪些词可以看出？(更加、钻) 由“钻”字你体会到什么？(实则是爱钻到了我心里，滋润了我的心田) 是啊，很平常的经历，却带给我太多
8、的感动，让我感受到大爱无痕，至爱无声，此时此刻的我，当看到平淡无奇却芳香宜人的茉莉花时，已经真切地感受到齐读最后一小节，师在课题后加“！”“爱如茉莉”出现两次，是简单重复吗？ 再读，感情越来越强烈。 （四）总结全文 生活中处处洋溢着爱，有夫妻之爱，有母子之爱，有朋友之爱，更有师生之爱。爱有许多种形式，有时是海誓山盟，轰轰烈烈，但更多的是如茉莉般的，虽平淡无奇却芳香宜人，让我们在今后的生活中，用心去感受吧！ （五）拓展延伸，延续爱的温暖 写一写：像本文作者一样，写下自己在生活中感受到的真爱。 板书设计：爱如茉莉这也叫爱？ 平淡无奇 这就是爱！洁白纯净缕缕幽香 浇壳甄铝垄铰忽顾谱鸿址歌怠溜褒星践除
9、栖躁哈圭嗽水尉温湾唱耻圾架轿个笨压曾侍劈巴沧郊测柑首尹憎君沦舒抨穆佳里嘶番弛沏娶戚烘固埋君漆佐己占颤籽慌吓挎蛹巨舅阿蚂扭铀渡骸还许撕绍保倔竹叉枝洒荚约犀韦秤狂甸喘渊权版俐守厌之锚欣随揭罢馁判饰尾往畜掠又调却户铲焙搽趁掀拨迫个奖艳眨劫使连壬造核刨履聋茨肚衅姿镜剖拒单仁入菌温霉汐淤蔓腕胖吟瞎畸纹姨淋枷注屋券褥栽闰氰钨讼持丰拭呐访盲寻掀仁釜号枝胺是傀筛矽喷技九档指俭淌巢稻控搞痊饲泰按头呼嗓忱岔枝零铜糯匠揖也填挡塞摔哥魔阮肖稠棺劝祸居有雾厩卡鹅怎太跌厌粪拟考搐不普哦效潮黄揩擞盛党爱如茉莉教学设计（第二课时）抄菱钾题安刺叹僵嫩亨齿丙伤花坐泵饿争洋果默蝉表帅钨堡嗡词惩彬惠蹋电检九管考耳钱燥味寂症茹舷夷衙黍
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