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1、幼儿园中班音乐教案可爱的家含反思中班音乐教案可爱的家含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐教案可爱的家含反思！活动目标：1、用优美、舒缓的歌声演唱歌曲，表达自己对爸爸、妈妈的爱。2、注意倾听同伴的声音，准确的唱准歌词3、通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：幼儿对自己的爸爸妈妈有一定的认识，知道他们的性格特征。活动过程：一、音乐活动：小乌鸦爱妈妈教师带领幼儿随着舒缓的音乐表演小乌鸦爱妈妈，感知温馨的亲子关系。二、根据自己的家庭情况，谈论自己的家庭，体验家庭的温暖。师：你家里有谁？你喜欢
2、谁？他们是怎么样的人？三、欣赏歌曲可爱的家，理解歌曲内容，丰富幼儿的词汇。1、师：我也有一个可爱的家，我非常喜欢他，下面我唱给大家听。2、师：你听到了什么？我的家庭是怎样的？我的爸爸妈妈是怎样的人？3、师：你觉得哪些歌词很好？4、教师随着音乐演唱歌曲，鼓励幼儿随着音乐轻轻的哼唱。四、学唱歌曲可爱的家1、教师演唱歌曲，鼓励幼儿跟着音乐的节奏演唱。2、师：我们爱自己的家庭，更爱自己的爸爸妈妈，用怎样的声音来唱这首歌呢？3、引导幼儿用优美舒缓的歌声演唱歌曲。五、有表情的演唱歌曲，进一步体验自己和家人之间浓浓的爱意。教学反思备课时，我对原教案做了调整和修改。因为在原教案中我设计了两个不同的音乐活动还有
3、一个打击乐活动，后来我发现内容太多得用两课时才能完成。通过调整后在活动中，我发现能按照修改后的计划较好地达成目标，而且能调动幼儿学习的主动性和积极性，课堂气氛很活跃。但也出现了我预想之外的情形，幼儿一度由于兴奋而趋于混乱的常规让我有些措手不及。第一课时中，当请幼儿表演歌曲时，许多孩子只顾自己唱啊、跳啊，完全忽略我的要求。于是，我只好摆出教师的权威大声命令他们回到椅子上。平时我是非常不认同这种方式的，认为是缺乏教学智慧和技能的表现。活动后，我做了深刻的反思和学习。回顾了姚伟老师的讲座中提到的方法，使我受益匪浅提醒在前、个别示范在前、及时自然地介入、缩短完全自由的时间。具体到这节课情境中，我认为“
4、个别示范在前”非常适宜，如先请几个小朋友或是女孩子先示范探索，不仅可以为其他小朋友起到直接或间接的提醒或暗示，尤其是一些容易兴奋又缺少自控能力的幼儿，还可以提高大家对“任务目标”的重视程度，更加明确“怎么做”。这样，秩序的混乱就完全可能避免。所以，也总结了一下自己的不足之处：不要跟“捣乱”的孩子纠缠，尊重他们的兴趣或想法，同时用夸张的语言、体态或者教具等吸引其无意注意，帮助孩子回到课堂中来。另外，通过这一活动，还使我有所收获的是：除了课后反思，备课也非常重要，课前不仅要思考教法、学法，还要预想到突发状况和细节处理，如出现混乱怎么办、孩子对活动缺乏兴趣怎么办等等?做好一切准备，我们才能高效地完成每一次活动中班音乐教案可爱的家含反思这篇文章共3553字。相关文章中班教案奥尔夫音乐：中班教案奥尔夫音乐适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同，听辨声音的长、短，快来看看幼儿园中班奥尔夫音乐教案吧。中班教案游乐场含反思：中班教案游乐场含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用指划旋律线的形式和身体动作表现音乐游乐场，感受音乐，理解音乐情境，享受与同伴游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班游乐场含反思教案吧。4