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幼儿园小班数学优秀教案图形宝宝来做客含反思活动目标：1、通过观察、操作认识三角形的特征。2、培养幼儿的观察能力和操作能力。活动准备1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。活动过程1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想知道是什么图形宝宝吗?2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。3、提出问题：“你怎么知道它们是和三角形宝宝一样的图形?”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形三个角，三条边。4、出示三角形组合的挂图：(1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。(2)请幼儿说说怎么知道是三角形组成的。5、出示图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。7、剪贴花：(1)出示范例：引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。(2)提出问题：没有三角形的蜡光纸怎么办?""(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。)活动反思小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、掌握。小班数学优秀教案图形宝宝来做客含反思这篇文章共1553字。2