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1、幼儿园大班音乐教案找影子含反思活动目标：1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。3、懂得遵守规则，培养竞争意识。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。5、培养幼儿的音乐节奏感。活动准备：选好平坦的场地，户外阳光要充足;录音机、磁带等。活动过程：一、开始部分：猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么?(哪一个好朋友，你走它也走。)(影子)，真聪明，这个游戏的名字就叫找影子。二、基本部分：1、欣赏歌曲找影子。1)放录音找影子，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是
2、几拍子的，旋律给人什么样的感觉。2)教师示范唱歌曲找影子。3)老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。2、学习歌曲找影子1)、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么?怎样才能产生影子?使幼儿熟悉歌词。2)、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。1)老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。2)幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意"嗨"字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。3)老师弹琴，孩子们跟唱。4)听音乐录音，集体演唱。3、为歌曲创编动作。1)、刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪
3、个小朋友想的动作跟别人不一样。请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。2)、集体听音乐，师生进行歌表演找影子，表扬积极参与的幼儿。3)、听音乐，孩子们表演找影子，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。4、室外游戏找影子。1)、游戏找影子：带幼儿一起到室外找影子(树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等)，观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。2)、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。提醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识。三、结束部分：音乐游戏踩影子：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完&q
4、uot;嗨"时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。四、活动延伸：请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来。思维延展点：能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。4