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2、儿学会做该游戏。活动重难点：学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。活动过程：1、欣赏歌曲拉个圆圈走走一遍。2、告诉幼儿：这首好听的歌，还能做游戏呢。请幼儿观看小班小朋友做游戏12遍。3、教师和全体幼儿手拉手围成一个大圆圈，随着音乐开展游戏，游戏时鼓励幼儿跟唱歌曲。活动反思：在活动的过程中，幼儿的参与性相当高，很好的激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性，使幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏，练习歌曲。整节课让我印象很深刻的是，在创编环节，幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式，更多的幼儿能将自己的想法融入到歌词的创编中，并用自己喜
3、欢的动作来进行音乐游戏。此外，游戏拉个圆圈走走是解决活动重点和难点的主要环节。在教授游戏的过程中，我将它作为一个完整的形象呈现给幼儿，这样幼儿既容易明白歌曲的内容，又能很好的引起幼儿的兴趣。由于小班幼儿的年龄特点，注意力集中的时间很短，整个教学活动要幼儿从头到为整首学唱，一遍一遍的重复是不符合纲要精神的，因此，根据幼儿喜欢模仿动作的特点，我选择示范教学。在活动前先请3-5为幼儿做个示范，便于幼儿更换的掌握。小班音乐游戏优秀教案拉个圆圈走走含反思这篇文章共2179字。相关文章小班听说游戏教案说说自己的名字：小班听说游戏教案说说自己的名字适用于小班的听说游戏主题教学活动当中，让幼儿愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐，学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名，快来看看幼儿园小班听说游戏说说自己的名字教案吧。小班教案好玩的布垫含反思：小班教案好玩的布垫含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣，探索布垫的多种玩法，主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，快来看看幼儿园小班好玩的布垫含反思教案吧。2