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1、幼儿园小班科学优秀教案开到哪儿去含反思1、通过画线条游戏，了解一些特殊汽车的简单用途。2、学会用不同颜色的蜡笔表示汽车的路线，能完成操作任务体验成功的喜悦。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：操作材料、蜡笔若干等活动过程：一、特殊的汽车1、幼儿观察教师：请小朋友仔细观察，说说看到了什么车?提问：这些车子有什么不一样的地方吗?(说说车子的特征)2、说说汽车的用途教师：我们看到的这些车子和一般车子的工作不一样，它有自己特殊的工作提问：分别来说说这些车子作什么特殊的工作呢?二、汽车开到哪里去1、请幼儿观察操作材料提问：看看这些车子会开到哪里去?为什么2、操作材
2、料教师提出操作要求：车子开向哪里，我们就可以用和车前箭头颜色相同蜡笔画出汽车的路线，一直画到目的地。3、教师示范教师可以选择其中一辆汽车开向目的地的路线进行示范三、幼儿操作，教师指导1、幼儿根据教师的操作要求进行操作2、教师可以再一次的提醒幼儿汽车开向目的地的路线要用与箭头相同颜色的蜡笔绘画出来3、作品展示教师和幼儿说说这些汽车分别开向了哪些地方教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。小百科：哪，中国汉字，多音词，读作:n、ni、na、né。主要做疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定:样。里(a.什么地方。b.用于反问句，表示否定，如"我知道?""他笨啊?"c.谦辞，推辞对自己的褒奖)。2