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1、幼儿园大班音乐游戏教案劳动最光荣含反思活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：你能听出这首曲子有什么变化吗？你听了之后心里有什么感觉？（欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的）2再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这
2、是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。你能听出这首乐曲分几段吗？它们有什么不同？3请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。三、唱唱跳跳：1请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。4通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5A组演唱B组表演（合作），然后交叉练习。6迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。活动内容：劳动最光荣（二）活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。2、
3、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：别说我小1、复习儿歌别说我小2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。3、复习巩固，练习分组演唱：将幼儿自然分成两组。幼儿观看课件在教师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。教师指挥，幼儿轮唱。请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。请个别幼儿表演。幼儿集体边唱边表演。三、延伸活动：参加劳动1
4、、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。【教学反思】在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动快乐，劳动的光荣。在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。在欣赏木琴演奏的劳动最光荣时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校园劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组讨论，合作表演来培养他们分工合作的精神以及激起每个学生的创造热情。音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。大班音乐游戏教案劳动最光荣含反思这篇文章共4573字。5