《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班语言游戏优秀教案《猜猜我是谁》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班语言游戏优秀教案《猜猜我是谁》含反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园小班语言游戏优秀教案猜猜我是谁含反思小班语言游戏优秀教案猜猜我是谁含反思这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言游戏优秀教案猜猜我是谁含反思！活动目标：1、辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。2、乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：各种动物头饰活动过程：1、模仿小动物叫声教师出示小各种动物头饰。这是谁?，!来源:屈,老，师教.案网"它是怎么叫的?请幼儿选择自己想扮演的小动物，戴好相应的头饰。2、游戏：猜猜我是谁告诉幼儿游戏名称，激发幼儿参与游戏的兴趣。讲解游戏规则，告诉幼儿游戏玩法。请一名幼儿趴在教师膝盖上，蒙上眼睛，作为猜的人。
2、被猜的幼儿戴上动物头饰，轻轻走到猜的幼儿后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小动物的叫声。如“叽叽叽，猜猜我是谁?”请猜的幼儿说出该小动物的名称。猜对的幼儿作为猜的人继续游戏，猜错的幼儿则成为被猜的人。活动反思：著名教育家叶圣陶先生说过：图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。读懂她、爱上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事，真正学会阅读。本次活动选用的绘本画面简单有趣，幼儿看完后总有恍然大悟的表情。画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿推测、想象，让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系，学会由部分推及整体。图与图之间呈现独特联系，表达绘本的整体内涵，预留给孩子最大的想象空间，带给孩子阅读的快乐感。小班语言游戏优秀教案猜猜我是谁含反思这篇文章共1556字。相关文章小班教案手指大木桶含反思：小班教案手指大木桶含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿初步训练手指的灵活度，通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识，通过游戏，感受手指变化的乐趣，快来看看幼儿园小班手指大木桶含反思教案吧。小班教案送五官回家：小班教案送五官回家适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过活动学会游戏，感受游戏的乐趣，通过游戏会说五官的称呼让孩子知道合作的意义体会游戏给孩子带来的快乐，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情，快来看看幼儿园小班送五官回家教案吧。2