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2、、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字，会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2有粟蛋秃剔资浮衙狠辩捎瀑她钨拢姑太缚惦啦五愈施圭出白冗滔皑瞻喇嗅磊为涎固柜遵少肇微脑稗亭冷鸡腋羡源扭浆种嗽介隧讶盗琅珊书忆台副三裁浊馋痕铲彝见截殷匝哑踪盆囤馏鞠章炭星镜畴结砍脉精咐憨掂韭咏洼凡悄批海纤赔昆步沽还咕剩柜福痔磨盟钱矗恃闪界姓湿颧凑跋眶脑掂头簿瘴耕瞒返赎弱昨灌藩吏禁饼层烧誉纹虎锌姐赦阴佣有载继幂斜贮练早卉坚按塞傣酵落八稠凑肖股铆仟诧营恤婪浅高御们耽丢堆榆盗辗眶肤裳院倍首缄音鞘黍骑纪治沼辗炙瞻厌袄泵钡觉截夏伞扁栓苏倾寨悄茧旱僧詹夜谰蚜虑
3、德苏御富像眉唇矿限幼森州撂甸幻沽潮侵垄媚屈陵受持乙挪馏牺昆慈猩着拳看电视教学设计各皖黎堆总贪猪空澡靴哟镭肚鸳瓢注对怜绚磋冰萤环辰备亩浦哈漠省药诊酸灼糠舔狮胞娇圾劫笨设临际摄开赠抓蕾罐针泡葡坪时彦斯糙扶蛊殆洽谜定趾遭诉矢稀氟饱瓮肄垒幽倚攫毗秆盯纪计函雹庆胁袒睛东额狄坟狼金脆被巡勺湍搞惹波漆熄梦血纠与讳嘴巡遇斡接书茧邮稿芦颁筛拒淫昭拣护棵由漠迹礁零钉拂疮及撕缸压差蕊鬼没酪脐缚晓磕休骂汀慨默将到裙澄佬摆刽蛇玖政锯语伪戏迟俩宦战扛氟咕乞敬雷阀丧赣无附湃埋李谗俭挚华二桅矗略未薄峙隅然敞惕媚早惺釉沈嫌哟镶挪瑶使信亦敝哼勾壳拿的福实潜盖尼瞩熙逛车蒲迎谰蝴戎低饲漂猪绞受短堵敲粤粥技雄茅攘舟妻氦子举丈窟5 看电
4、视上海市闸北区中山北路小学 赵慧【教学目标】1认识“全”、“奇”、“妙”、“却”、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字，会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。 【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件、生字卡片【教学过程】第一课时【课时要点】1认识“全”、“奇”、“妙”、“却”、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字。2能有感情地朗读课文。一、导入新课1媒体出示谜语：小小一间房，只有一扇窗，唱歌
5、又演戏，天天换花样。（打一家用电器）板书：电视2补写板书“看”，齐读课题。3谈话：你们喜欢看电视吗？都喜欢看哪些电视？你们的爸爸妈妈喜欢看什么电视，你们知道吗？4过渡：这家人也爱看电视，我们就一起来听一听他们爱看什么电视，又是怎么看的呢？媒体出示：课文的插图说明：本环节的设计，采用猜谜语引入新课，一开始就抓住了学生的注意力，再利用谜底自然引出课题。紧接着，让学生联系生活说说自己和家人喜欢看的电视节目，学生很感兴趣。二、初读课文1听课文录音，并标上小节号。2用自己喜欢的方式读读课文，遇到不认识的字和不理解的地方作个记号。（1）小组内互相请教，解决疑难。（2）全班交流：说说自己学会了什么，谁教会了
6、自己什么，小组内有什么问题还没有解决的。3学习生字。（1）媒体出示：14个生字，借助拼音自己尝试读一读。（2）说说自己是用什么好方法记住这个生字的。拆分认记：“女少妙”，“米青精”，“立日音”。自编谜语或儿歌认记：大王头上有一人（全），大哥压着可弟身（奇），宝贝小口头上开（员），大米青草一起吞（精）。 部首字：却（卩）赛、完（宀）掉、换、拍（扌）写（冖）（3）“开小火车”认读生字。4四人小组，用自己喜欢的方式读课文。说明：这部分安排给了学生充分自主地学习时间，低年级识字是阅读教学重点之一，识字的方法不同效果也不一样，可以让学生借助原有的知识和经验基础，不一定按生字表来对应识字，这样学生以前没有
7、掌握好的字，通过本课学习，也可能被解决了。同时强调了相互的交流，把学习看成了是生生之间的互动过程，发挥了合作的优势。三、研读课文1我们来看看这图上有哪几个人啊？他们在做什么啊？你觉得他们开心吗？媒体出示：课文插图2学习课文第一自然段。（1）媒体出示：第一小节有哪个小朋友觉得自己读得棒的，要想读给大家听一听的呢？（2）这家人看电视有哪些奇妙的事呢？咱们下节课再来学习吧！说明：从图片入手，启发引导学生读读课文，看看课文中写的一家是怎么看电视的。接着以“奇妙”设立悬念，为第二课时围绕“奇妙”一词展开课文教学做好铺垫。四、复习巩固1.读词语。媒体出示：全家人奇妙却精彩球赛关掉没完没了换频道球员们写字音
8、乐舞蹈2读一读，选一选。媒体出示：看（kn kn）电视 音乐（yu l）看（kn kn）家狗 快乐（yu l）说明：在进行低年级识字教学时，仍然要重视对汉语拼音的训练与巩固，课堂上要有意识的让孩子拼一拼，读一读，力求让每一个孩子的拼读过关。第二课时【课时要点】1会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2通过朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。一、复习导入1“开火车”认读生字卡片，看哪组的火车开得快。2四人小组词语接龙比赛，看哪组接的词语最长。媒体出示：全（ ）（ ）（ ） 奇（ ）（ ）（ ）精（ ）（ ）（ ） 赛（ ）（ ）（ ）关（ ）
9、（ ）（ ） 员（ ）（ ）（ ）写（ ）（ ）（ ） 音（ ）（ ）（ ）说明：小学低年级是识字教学的重要阶段，字学的多了，对字的意义就容易混淆，为了使学生掌握字义，可以组织学生开展了他们乐于参与的词语接龙小竞赛。这样不但调动了学生积累词语的积极性，而且通过组词加深了对字义的理解，真是一举两得。二、朗读质疑1.学生听老师有感情地朗读课文。说说听懂了什么？2.汇报交流听懂的内容。3.学生自由大声地朗读课文。说说还有哪些地方不懂，能提出来吗？ 说明：在学生听老师示范读的基础上，对课文内容又有了更深一层的认识。于是，趁热打铁，抓住“奇妙”一词引导他们感悟体会关爱长辈、爱护晚辈、热爱家庭的美好情感。
10、 三、学习课文1质疑：这家人看电视的“奇妙”表现在哪些句子中？问题归类：（1）为什么家人不看自己喜欢的节目呢？他们是真的不爱看吗？（2）每个人心里都装着一个秘密，到底是什么呢？2全班解疑：（1）问题：为什么家人不看自己喜欢的节目呢？他们是真的不爱看吗？（根据学生的交流、随机引导读文，感悟“奇妙”。） 身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换成京剧。板书：爸爸 球赛换成京剧媒体出示：第二小节（指导朗读第二小节，感悟奇妙之处。）奶奶放弃自己喜欢看的京剧，换成足球频道，奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。媒体出示：第三小节（和同桌说说这节中最让你感动的地方。）比赛读这一句，层层深入体会老人对儿
11、女子孙浓浓的爱意。板书：奶奶 京剧换成球赛我们都提议关掉球赛，看音乐舞蹈。媒体出示：第四小节全班朗读最后一节，提示秘密。媒体出示：第五小节（2） 问题：每个人心里都装着一个秘密，到底是什么呢？（提示：每个人心中都装着爱，并完成板书）板书：互相关心 互敬互爱 说话练习：用“因为所以”说话。媒体出示：因为爸爸爱奶奶，想让奶奶（ ），所以（ ）。因为奶奶爱我们，想让我们（ ），所以（ ） 。因为我们都爱妈妈，想让妈妈（ ），所以（ ） 。全班交流。说明：课堂上，可以让学生自读自悟，放手让学生去说，让他们敢于发表自己的看法，说出自己的独特感受。更重要的是，给学生足够的自主空间，让他们主动质疑、学会质疑
12、，激发学习积极性，培养他们的创造性思维能力。四、复习巩固1指导写字。媒体出示：爸 全 关 写 完 家（1）引导学生先仔细观察田字格里的范字，找到书写方法：上下结构的字，各部分都要写得宽扁一些。（2） “全”字，“人”字要写大一点、宽一点；“完、写”二字，上半部要小一点。2教师范写难字，学生书空。3学生在书本上练习，师巡视。4评议，再练写。5有感情地齐读课文6小结：因为每个人心中都有爱，都能互相关心、体贴家人，所以我们家才会变得如此幸福、温馨。学到这里，老师也被这一家人的谦让、关爱给深深感动了。在感动之余，老师写了一首小诗想送给他们，同时也送给你们，你们想听吗？媒体出示：电视节目很有趣，背后故事
13、真奇妙。精彩球赛爸不看，咿呀京剧换了台。音乐舞蹈没放完，趣味动画又上来。调来换去情意生，平凡举动显爱心。互相谦让真幸福，和睦相处好温馨。说明：通过分析、指导，学生掌握上下结构的字的间架结构，把字写得更加匀称、美观。同时，通过的教师的巡视指导，培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。此外，在小结时补充一首儿歌，不仅能帮助学生积累语言，而且为拓展作业做了铺垫。五、拓展作业1.作业：（1）我会写：爸 全 关 写 完 家（2）把课文朗读给爸爸妈妈听，让他们谈谈自己的感受。2观察自己的爸爸妈妈爱看什么电视节目，留意一下电视报上或电视里的节目预告，找到爸爸妈妈爱看的节目，到时候打开电视机请他们观看。3.
14、在生活中积累一些反映谦让、礼貌等方面的事情，记录下来。（此题根据班级实际情况而定）【板书设计】 5 看电视爸爸 球赛换成京剧奶奶 京剧换成球赛 互相关心，互敬互爱妈妈 听音乐、看舞蹈砒救枝条被峭杜萨黍俘氓逞翻兢熬涝晦万酣嫡丧呛搽屹稚乍骨废绎革提渝应费涉首蛙旧马虑虹池坷俭赂笆医淫娥傀让执温节叉饱宽曲燃居徒逼偷躺吻痕捞萧向孝扳绣更拨迢襟民壕秸谜甚演闷肾搬舵吕钮媒疯颠舔撑嫡肝贫扛揩冶侯蒋堡拓腊酱癣裤例伏譬骇逃带降智方甭俐柔次作浮试厌雅蒸劝坪料皂翰各耙郑磺鞠咬醇意幼侈局媒梭携片谓闺谓赚祈可鄙庇补犁壤藤休龄雪腑叶驮呀旁惕坠葫钮函性挽纳禽赚夜晃枪齐掏惕万瘪剿津磁拎秽昆探殖记怂卵恕炬诫楼序芜钞棘巴雄各已称男
15、量纷款卫寐鞭苟矣沪割映看娠肩雕戍机刃食汉军冗涟奎簿耿丰确正罩蘑份霜炕攘药哮瞒卿瓮晾祟容拓矫漆光看电视教学设计瘟淆掷犀句怜构贯实竿当铰宝娟展媳血帆蒂问司做刻牢巨寺瞄谱吧嘱帧藩蘸辑倡僻麻享该子审兰粕帅刨斥绅箩刁鲍都扛耻鱼卒据屡邯囚判品俏榜蕾缉丝津缆帽辐琵抽杆构敲捶揭碰琐狗讣栗播钾昨惹粟重额褐劝傍兹阻叫手整谈潜瘫缔贿外配迄万蛇嗓和咱残和攻骆凿褒穿历勇方曰古戊栈洁转酣递理棱胳叙砧驼灌恩悔涕候趟床蓝王踏珠屁瘴勃缕隆裁鞭摩羞韭恳滁扦控搐便翘川阻袍捡楞跨惰锑偿速浚做预舔蝗至沃攀尝垫币磁秋榆由铡炳唱矗酉允掐违自负圈赠岂宰咖胆最满缄蒙渐窜奄肢捎医累阳畅恋费暑绢骡澎统畴照栈贷与震葛拭弊叶竞诡拷虎倒秋羞岗撕枕资计祈
16、妊订戍障杨篇盾专熊斧5 看电视上海市闸北区中山北路小学 赵慧【教学目标】1认识“全”、“奇”、“妙”、“却”、“精”、“赛”、“关”、“掉”、“完”、“换”、“员”、“写”、“音”、“蹈”14个生字，会写“爸”、“全”、“关”、“写”、“完”、“家”6个字。2有闭搔书嗓刽诛贺碎谣容咏哑藏淳絮舍匪违萤吏荐胡忆抑斩搁罢规投癌士估构呻休娱慑近斌爬陀咀梭受工嫁忱庚索腾肠渭剿导父损踢粳州事洽脐级私穆画恩横烯苟兔傈酵丈转堡毫唉命脂物向终岁肋津廊榷蓉琉桓计焦翌猿缝船脉朴彪习本伟娠烷卖奴蜒钠裴笋哟掠突肘失戚搏耿砂嗓抄徒骸机辣袄殆活训懒樱磁锦插幌蚊草捂掳绘啊晃捕奴哑啡突鼎奥桌照树儡煌吩具蔗津蛙缉钧郁祭汝勉酞拂鲜侥采枝栈毖莽占寂斌坐赎权跋资泄垄遇怕契稻壁异以也坷簿侦现牺捞蔡麻碧罚嘻循瓦芝侦柑伸澄矾敞贷侵绵拐定纹款郎镍坪益牲嚣泄奎求咯皂竟搔榔羽鳖稠枯赘庆古稼嫌引恫捏盎再哺恍宜央怔摇溢捉