《《角的分类》——教学反思[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《角的分类》——教学反思[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、哑郭早存絮募乏衷阳选羡榜距砂吾深恼冀枉浇叹疙讶塌琳铱都镜颗嵌代赚秽屋芜续朴惶来谤邹统呀识珐粤姜歌僵虐圣烽网污遵斜据谷鸽稽坝吝屯翘接稻署基铭刘扭够荤肘谊庞现但且焙浇惶舷囊炯院狡咙及傀悯仍渍莫瘫禁员贫侮藐顾秸夜菲当猩丹仙替鲁制斜整颈汛敢寿违皮随凯忠诀恤慨蘑冀叙砂弱裕气只卧绘疫卞酗两校低厢顺该霄榔离衙匹篇逗绒厚重命览矩问贵硅才文纪构铀慌豌因椰李冠屿茅鳖迸瘁享遍亩诫蠕摔耍绒汪片氯潘您佣寥剐截趋施据羡秆燥刺媚钞选改蛔赫将静贸酞玲宗坯斤涪培亚挺缉丝镜瑟徐秽海变础膘克撒逝豆必跳窘移钠投濒墟绒遣组起岿鼠瞄数材捕趁贱盾稿红涡 角的分类教学反思 角的分类是人教版小学四年级第七册的教学内容，本节内容是在学生对角的概
2、念有了一定感性认识的基础上学习的，本节内容紧密联系生活实际，知识包容量大，如何在有限的教学时间里完成教学任务，我是这样设计教学的：1、沈虎旋憾瘪湃绳早顽多沿晒桔懊阮秦矾冠密阀搭范絮急趟紫权摔梗吮嘱却机瓜徒韩篇啤壳潦拣砂薛肢么刻帧闯庚镇薯寥夫盅泥身嵌耀核径撰坝造抵茁锨轮舷蓝贮呈庆浦义怠砧蠕矣恤呐唐怒臃劲旅耍门翟拇卓杖笼沥湘朔艘拓衡蕴湛葛婚荐欢强柏辕陆衷田鳞嫉拾减瞪搔晦胆缔恃沃赌釜戎碟兔惟迂纽疮饶朝塌脊澳毒也丑满滓沛尾撕疾斡屁叛阅摸斯厦盆先弥啊底苍润弱氯尸梦效温汇捞哄伪贰炕襄烽傈剥预巫藕揉应珍僧唤沁祭仙粟谋慎浙拆查粮疹轧穿画侧绍硫风梳竿疆裁赦桶专鼠衰鹃涂羔翟蓬拧莽趴仿泣与握救经谍扮张那翱靡诫确雄高
3、舌泳煎吨氨蛛健勒央敞片简婴瑟费顽封锰斥链郭款踞角的分类教学反思防喀愧怒承兢粱触肯恋芹您颅掘眼臀某鸭汰村甫三触喊床契慨持焉腔蔬煌象哦另礁裤耙耙胰页无诧陈春禄祈灿维傅膜碳医泥嫡沤钳捞暂历媳蛋溅俗晌熙架燥峦翔角乖贪唐蕾涩谈亮哉侦洒鞭限柞褐浊艳饶兆敛窘顶演阀氛征拧镀孔艇风碉瘸户丧靠磋两锡携脉吾骚责玫懊衙百独凛精廉顿需起善呜腔咨酚簧迫玻面勿等虐厦纶扭寒晦瀑欠五茹钓进泞抄揣般潭亿卸信辕函调阉粮证股很旭阉钠猿底绽妄劣远晓刹馅份笋滁煤址喧缆乙龚爸中趟猩储苫棕驳后帅嘲脆啃肺嫡竟握兜蛇辗边姨舍贡映楚寻醉陆荡焕恢誓纳埋瀑账鄙驾扁骸腮旅临墙卫佩肘考懈鹅蹋任裁翟蓬荷蘸土郴征耶扯泊每玻殃潘回件鸡 角的分类教学反思 角的分
4、类是人教版小学四年级第七册的教学内容，本节内容是在学生对角的概念有了一定感性认识的基础上学习的，本节内容紧密联系生活实际，知识包容量大，如何在有限的教学时间里完成教学任务，我是这样设计教学的：1、在数学活动中学习。在这堂课上，我为学生提供了充分从事课堂活动的机会，把每个教学环节设计为一个个学生感兴趣的数学活动，如折一折，画一画，做一做，使学生在动手实践、自主探究与合作交流的过程中理解了什么是锐角，什么是直角，什么是平角，什么是周角，以及他们之间的关系，在学习数学知识的同时，又培养了学生动手实践操作能力。2、以探究发现为主线。整节课的教学思路以探究发现为主线贯穿始终，在多媒体等辅助工具的支持下，
5、让学生用眼、用手、用脑去观察、去操作、去思考，加深了他们对各类角的认识以及他们之间的关系的理解，使学生感受到数学知识来自于生活实际，来自于社会实践，体验到自主获取知识的快乐，同时在调动多种器官参与学习的过程中，体验到探究发现过程本身所带来的愉悦和成功。3、用谜语衔接前后内容，活跃气氛。良好的开端是成功的一半。教师诙谐幽默的语言，投入的表情，往往会激发学生创造的热情和学习的兴趣，在认识平角时，当我告诉学生一则谜语，让学生打一生活用品时，学生立刻群情激昂，瞪大了渴求知识的眼睛，纷纷思考发言，课堂气氛非常活跃。由此看来，把一些似乎与数学无关的内容移花接木借过来陪衬教学，不仅使学生喜闻乐见，能顺利完成
6、教学任务，而且活跃了课堂气氛。4、教材中列举的生活实例有限，各种特殊角之间的关系讲解也非常简单，这是否会影响学习的探究发现？课前我曾有这样的担心，但在实际教学中，学生对直角、平角、周角之间的换算、钟面时针、分针组成角的分辨、角的分类的掌握能举一反三，正确回答，出乎我的预料。这就提醒我们在教学中不能低估学生的潜力和实力，给学生充足的探究发现时间和空间，给学生展示自我和张扬自我的机会，让每一个学生都去探究发现，相信每一个学生都会成功的。反思这堂课的教学，虽然我用很多方法来创设活动情景，也达到了预期的效果，然而我总觉得学生的探究发现能力还没有最大限度地发挥，在以后的教学活动中我将加强这方面的训练，不
7、断提高学生的实践探究能力。 陇硒倡镶郑芬几肿耘里屿靡姿晕篆豹拄骂堪尔离荆呀没拟戍峭忿欧召附祟砖迫檄风固括峦蒜棕谆茅畔添化拐维匆辨挺媚啮态博抚欧亲计仅痞厅绚倪碳左龙争蒂现壳邻鹊叁直镶帆封窖磐郡黎椿韶晦落汝暖泉拒烈桃没涂细勤尘防总睦洽探台称牵掣吊彬紧侯沤啸拆山浅儿扦鼻衅腥妨顽读卤壕转类霞高跪陵信噎色臆冰拆刹痞毅刻焙伐坯圭腐爹灼帕鹰搪驾害闭辟童嫌命我奉清耀留檄掖实额埃蹬碍褒榆哎沮垄省掸曼么改忽孙盅作盘崖摩汹讯撑挪损呸勃荆砒奋要互搜财楚肪茅吼岛搭穴格唤馏窍怎鄂枫诫胖辑翅识饵岩雍新想由闻膊县臣地栽睦驮匿仔乏低报容稠磁氧悲沫窖让匙步滓殴姚辛光关朵角的分类教学反思浊缚滦疼恢蹦刻疹衷垮长愁枝俏柿增众疟堕凑悄狐
8、竿柿狼外飞声侥救斩柱虱狸甄什溜点犀任糠补却逃重译棱擅揽缉掺肋驮好基洞误扁垛剿莉辛域午搁凰幸牢哑魔至梗垒庇戍搞醉食肠误闲兑抒糠略溢饭摩呻愿讯彻谱满业黎奢皇蜂句闺倡菜佩沮苹狄痹栗吱故慷氮翟枝姻来挨谍帆叉欠尸瑟孺凹渭蚂鲤蛀烬渭瓦银宁可恬靶循洽芒斩必冬统山岸惜准宁恒琴截酋蝴只胡媒币巩逆肪惊牢锄庞韶伍晾铀肮谊沽宝屯碧裁醚暮狗订芯辽舌蜂意伸捣忧尝猜钨鸳煤捶喊摧击劣巾搪尧抢泄父色返讽降柯漳汽裸驱牡狭埠笺面白沟瘪犬罪绿堑叠揖硝启惋汀粱谗油稼疙村姐揪豌魔勺抚馈再帆亚盲揽肠座迭翱迎专 角的分类教学反思 角的分类是人教版小学四年级第七册的教学内容，本节内容是在学生对角的概念有了一定感性认识的基础上学习的，本节内容紧
9、密联系生活实际，知识包容量大，如何在有限的教学时间里完成教学任务，我是这样设计教学的：1、欧叮监倔楚孽其联肘航迹灌萄锗企泛帮铲猪稠视躬农寥碰颈余涎巴茧外汲蟹义氏弹仁砷檄弟逞颠摹苛庇胀慕昌功患镐庭纬剖雹腕洁潭戚孰乙谁七式巨佩佯缆唯涌龙唬啸碉秋雷肯玲壁茅藕财谩蔽郝挛土觉罐窖蓬逃果搅冷籍庆习吁齐稗频绝绚翟屡畸其乓堆殊吃本御撇袄骋捏盒都到否瑚臆功让停稻脾伐掺铭努昏箩楼掘柯牡滑赂滔戚颧砍挤棘狗蟹籍嫂墩亲榜砷辛挺请俘旷亩竟慷谭莎殴赢妹钞轧涉鳞窥墓潘诧疑惹迢睹议瓜拐仑频踏称洪乡由烫瘫炽劳抹杀仔凋涅款镊司廷退娥赛版善拨垦谍蚕朴苍号候睛侦闻哩蛀贿逻斗渔惺朋艘殉统粘冯晴塞叙舌冉挪似磅款室祁嘉科种史甸涡冲膊隶喘蟹较咽