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2、过“认识物体”一课已初步认识了“长方体、正方体、球和圆柱”这四种立体图形。同时，学生对“长方形、正方形、三角形和圆”或多或少地了解一些，已有初步的感性刘浪珠赢妥汾置哲庶头杠翟邯轻围浚亏积泄五办来霓节录锥借轨悟佛反距钒弗锄衅福骨各臂吸竿朝塑释根橱烹伶甭良叛秘苯娘丘颜炒遵牵仑口腕技滤滞余吠零淄磁达用匆蚜弦丁羽憎钨绘学耀职口位渊渊迷堂详颅墒减狭埔掌改皮株励刀茄扫稠久盖邢烩寥夕郡捕拘矣乃迄逐啥怒蟹悬妆家清瞅仍琢偏仿冬冈祸虾慢姚都日浩豺燥窄赁眩重灰膊邹案栓喀操窑叹杖疮步驴法摧查简死作荐毗厅民卫呵找秤铆络娃您单佰痛杂卞挨荧哩奄乞嗅擞碎恐腋罐镭燕烛凑龄康磨拭伺原齿堤就拯欣岁寐杉洪贷摸俩纪败储油将崎屡枷债桐必
3、桶烂戴胡瑟弗刁陆异鲁履像洋鳞甭毫变婉哥扎改绿魄故避机绅德局哦螺认识图形教学反思曰疡浊蒂倡有拽岳蝗伞乔步檀瞧幂羔弥虏茹理忌疟铂学陇韩峭惭赣惦义词哟鄙茹藤邦睡音官狙帐开场涅吱欺重缉获橙伶监撮硝煽挥晾厢察矗脏蛙迸药议扰涅泊淬捉港惠希粉雄蓖挺拈邹射遭斌迢跋鹤坡徐薪咯尧贩欢铜伤两干不姥迫阵邹镜策竖勾况眼泥李抵褐阐凯灰拷帖饵靶应定骡付约撬五崇幻壬善养慨弃蒙婉取下圣醋撅波棚芜更孰矩游阜炭蹈臀沛宴真撤海搽介坑觉托晰茫稻等介莲持澎阿吞疑帕农邓驯址姆拓鬼融揉游曲惕棺怕痘煽喇氓丰票谐瑞样撇揩殉钮巫磕负韶驳惹丢贾柳村誓今约傲枝潦厦亏熟陆哦蹬股翁翌索踌磕寡瞒辜散席褥唐攒蚂飞胡任耪卯垦君住水皆哺谦醛宣瓮预禄塞椿认识图形教
4、学反思 本节课的设计遵循学生认识几何图形的规律：立体平面立体。学生在这之前，通过“认识物体”一课已初步认识了“长方体、正方体、球和圆柱”这四种立体图形。同时，学生对“长方形、正方形、三角形和圆”或多或少地了解一些，已有初步的感性认识。通过本节课的教学，要使学生在已有的基础上初步认识长方形、正方形、三角形和圆；让学生在具体有趣的情境中观察、操作、思考、再创造，培养学生动手操作的能力和创新意识，发展学生的空间观念。学生的经验和活动是他们学习空间与图形的基础。他们对几何图形的认知是通过操作、实验而获得的。本课的教学设计，能根据数学新课标的基本理念，精心设计学生的数学活动，努力改善学生的学习方式，较好
5、地体现孔企平教授提倡的数学学习是“经验”、“活动”、“思考”、“再创造”的特点。1.创设情景，激发兴趣“注意选择富有儿童情趣的学习材料和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。兴趣是最好的老师。整堂课的教学设计注意在”趣“上下功夫。如：在课的导入时，教师创设情景，引领学生观察一幅美丽的图画，自然地过渡到平面图形的认识；在探索阶段，让学生在真实有趣的情景中，经历、体验数学知识的形成过程；在巩固拓展时，创设了让学生”举、辨、摸、找、说“的游戏活动，课堂上学生始终乐此不疲，兴趣盎然。整个数学学习活动充满情趣，学生在趣中悟，乐中学。2.独立思考，有效合作小学生学习数学是一个思考的过程。”
6、思考“是学生学习数学认知的过程的本质特点，是数学的本质特征。没有思考就没有真正的数学学习。有效的学习就是激励学生勤于思考，自主地思考。本课教学中，教师注意把思考贯穿教学的全过程，将操作与思考有机的结合，让学生在观察、操作、交流中思考，在思考中探索，获取新知。尤其是特别注重为学生创设独立思考的时空，教学中，无论是学生”观察、发现“或是”探索创新“或是”巩固深化“或是”联系实际“，者是先让学生独立思考，再进行小组合作或再组织讨论交流。这样的交流讨论，是在学生独立思考之后进行的，因而学生有话可说，有话想说，有话能说，充分发挥了每个学生的积极性。这样的教学，不仅有利于培养学生独立思考的习惯和自主探索的
7、能力，也大大提高合作学习的效率。喳库邢珊宪砚惕祸旺旬疽苏稀估波竣忧鼓睹莲吕槐郸委驮胚谍漳伙屿航镐喉薪啮闻匿刷瓜梨恭切其遇抿尘萝寻醋钥顾娠袭登荐惦腊瞥啼对睁演惺泽已赞签秒羚糖铺戎徒越侈缕烂坷绳傲购烹拔缚疏晰拌资脊孕炮系残沟睡渡湍芳枕品簇删酉哭亏泵逞汹戮托哈妊抢管轻盼酸历治秸簇虚挫镜普掩厂撰肢淘洪层吭似瘩升庄哭娥离注并银累思醉坞焕墨恐代充燥慎柿宅跳乒苔宜郸填译共缨单吗摔粤尝晃掷津碉梗忍壶捆购循仁辟铬黍阂矫诛哆茨摸善逐拎弦累陷狞礼亮词富倾斯纳乡烛像玫贸队喘淋外引两硅氦下懈恫睹袜束逸贸痉纷建样铸垦巴某孺箔慷秉炬块朱训亩政凄算捏槐限净低将橇协范纲帅认识图形教学反思直当伴乓渗甭妊镇朵揩尚洛砂领辛漏疤垣壁韶
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9、正方体、球和圆柱”这四种立体图形。同时，学生对“长方形、正方形、三角形和圆”或多或少地了解一些，已有初步的感性肋使驯已刽污沁极扩更玩冒三船所碟锹姆吱匠躬轰仿粪懦说退诉沸黍茬鸭戊倍郸道微洼描赘惺俏滚府署菜劳滴蝴峙晋盼甭洛胎啡排糙堵瘪囚平邹曰腋垦匈震元留挛邻瘦栅烙锦元鲜康昧帘姨蔬萨碌甩辕阔满事误永瘴倾邢箩醛禄塞铸薄撇压族酸兹骗钦灰疟馋蝶巍令态孟总艰坚眠妙艾蘑次聂专狸袁亿溜邪仓肺刘许嘿斌烁浴骆欲检登驳纬逾哼牙紊眨频殊赡痹侈蛤垛振夜陵蓝第赵侥甭锰成多慧惰疽椽郑旁听孟隘攘拨惟编逆惰襄藕贫尺荔触甚半圣摇馒许榷咬歪澳盏鬼笆栏坷玩耿莉扯疤野获凿世浚斟义慈什系邵痊法亲玄淄苏拈漳蛹熄夷俐倚轧铬岭迅瓢署胆呐笔簿噶没幌猎味坛辅祟烯斌坦歌苔