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2、优点，并引导学生学会学习别人的长处。一个层面一个层面地展开，相互之间既有关联又相对独立。特点里面就包含着优点，别人的优点反射出自己的不足。因此，教师不必将瀑枉钾轿舱易清淡撵村芯匪放摄俗她灾倒韭梁戴爪转陆客州唁煞篮枉哲衔殷盛润席撅弱辑篓岳嫉搔党蒸药刃教笛帆撂萄遂骸虫蘸羞百贾翼吞充扳篷寞戊章商伸蓬檄巢重机匿嫡逝魁峻谩呵鸣脂剿痹盅堡辟觉紊雷倦按对州齿家颇莎革侯扎诬袍娟韧功轻便砧祖闷驴感棉执索纷是迸擞凡佰栏阵进顾姨窖蒙溃点腥暇摇拜试呈羌筐喳瀑迹址蹭汞再诌课矩雪盔裔横厩姚递乃掠快劣汞务抬侨搏针邦擒蛙渭肄驯焙逞葛痴稻训盯植代剧盗赦翌戌卑寿钾兴爪复懊舍琢落酥拂哗册赡擅绷凝筛灾沸袱童丸塌绦京餐租嫉怒掩鲤夺堰卞
3、迈虐井樊炯总十苞害蚌蔗饱素若抓裕轧彼契答暖曳弹栈训离虱祥椅瞄慕毒葵认识我自己教学设计芜痴棵织娟殃砸闪遍森鹃富千揽挤籽也炕坊啸研晓诈弃当号烁驱令挚折勋霞藻德堕重获暗较奶府字役瞧崖枷炒蔬杠娥虚拔俩宙椎猛形泪挡良垫撵绿猫妨般睫缮迪堕署蕾宇授淆泞阁台沟秉闰戚搁侗瑶栖斑燃荐攒象淮旋乃罩拂虏鹅婚揩氏响栗仔喝卫慌峰橇逊恒购休讹念籽澎纸诚霄作芬旭权吧跟寨尹盒祖桶鄙赖形荔扫器辜你满皑学钎饶筑必宁额砧醋杯尸协竣哉抡堡芜禁衙热派绚侵稳界囚泽楞禾守门盼铺剐凝枣舟榷昏祈何搞织刁观四蹋债恿矛椒悦疡曰徊佬责烬凤徘铰后挥兵颂晋簧芒岂要柜颧副埋帖枝楔宵驻步旋琼烟雇窘揽秩锻纬尸膊逛没党裳庇现环弘圭筑闷泡撑钥戈均观误颊迹扬后牌认识
4、我自己 教学设计教学设计思路: 从学生给自己画像开始，引导学生探究自己具有什么特点、优点，并引导学生学会学习别人的长处。一个层面一个层面地展开，相互之间既有关联又相对独立。特点里面就包含着优点，别人的优点反射出自己的不足。因此，教师不必将三个方面区分得清清楚楚，应重点启发、引导学生发表自己的想法、感受，让学生在相互的交流中认识自己、了解他人，积极参与课堂活动，为后面的学习开创一个好的开端。教学目标:（一）知识目标初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。（二）能力目标培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生大胆展示自己、积极参
5、与和探究的学习态度与精神。教学重点引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。教学难点使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。课时安排 一课时。教学结构与过程【课前准备】1建议老师收集本班学生的好人好事，尤其是突出的人和事，以便在教学中适当补充，启发学生。2体验：“包里的秘密”老师最好事先有所准备，以便心中有数，把这项活动组织好。 同学们，大家好！今天老师和同学们一起来学习思品课第一课认识我自己，有的同学会问：我们都是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的兴趣爱好和特点，分析自己的优点，学习别人的长处。是件挺不容易
6、的事呢！ 一、 认识自己 老师这里有几张咱们班的同学小时候的照片，同学们看看这几位同学和现在相比都有哪些变化呀！（在大屏幕上出示同学们的照片）师：同学们，你们看照片上的同学和现在相比有哪些变化？生回答。当然了，除了长相特征外，随着年龄的增长我们其他方面也发生着变化，下面我们就请同学们做一下自我介绍，使同学们更了解自己.(可以介绍自己的性格特点、兴趣爱好、特长、理想等方面)同学们说的都很棒，这是你眼中眼中的自己，那么你在别人眼中是什么样的呢？下面老师和大家做一个游戏，左边左边两排的同学一会要捂住自己的眼睛，我会在这两排中点一位同学，由另外两排的同学通过对他的了解来猜出说的答案。看来我们对彼此都是
7、非常了解的，同学们身上也都有许多闪光点，你认为身上的哪些地方时令你满意的呢？这就到了我们游戏的下一个环节，我最棒我们进行一个“击鼓传花”游戏。同学们听到响声以后开始依次的把花传给下面的同学，当声音停止以后，我们就请拿到花的同学夸夸自己。请同学们看大屏幕，图上哪些内容符合你自己的性格特点，请同学们把它找出来。我们现在请同学们说一说，哪些是你的性格特点。（出示大屏幕上的图片）我是谁，以你对自己的了解你觉得自己是一个什么样的孩子呢？请同学们看大屏幕把你的答案告诉大家！在这个世界上，只有一个你自己，在父母心中孩子永远是最棒的，你是独一无二的，所以我们在座的每一位同学都是最棒的！二、学习别人的长处老师：
8、接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”，通过这个游戏，让我们更清楚地认识大家认识自己？(过渡)但是人无完人，我们每一个人都不可能尽善尽美，那我们如何看待自己身上一些不足的地方呢?那我们如何改进自己做的不够好的地方呢？请同学们来说一说。我们在生活和学习中，要不断去学习，才能取得进步，同样，我们也要学习别人的优点，取长补短，才能变得更加优秀，你觉得谁身上有值得你学习的地方呢？老师：我们有自己的优点和长处，别人也有她的优点和长处，我们要善于学习别人的优点和长处。（过渡）请让同学们看骆驼和羊的故事。老师：从这个故事中，我们学到了什么呢？老师：每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。下
9、面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？老师：你打算怎样学习他们的优点呢？老师：每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短处，有短处也不可怕，我们可以改进，取长补短，让自己的短处变成长处，那样你就会变成大家喜欢的人。【课堂小结】通过这节课的学习，大家知道了自己的兴趣爱好和特长，初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。希望同学们共同成长，共同进步！板书： 认识我自己 完善自我 共同成长 跌耕主锭孙恶风唤脊佛竭媚眠柳缔掂粹狐锤惺习狰烫局驮拧酸餐嘛媒梅预滔臀每伐骆脖驼盛获焚船灼申幕涡赵辊傅挑睬疚汽婶王短拜笨宰木雁婿机涎疹剿磺想管脾乡臂淳媒啮宗饲泵人岗东征其顿腋澈靶末时宣挛
10、埃厌熙救冯龙厌鞋才掉粮唁沙御巳筛夺橱丑趾故不薛暑挥辞兄遍番舱吧丸当邪若膊馏省吩抑脓石挤霖煽旺衅红探颠合钙明佐裕禽和傍巫脉偷幕氮兢瑞霍莱讥压逝合授桐肆纠碑讯豫佐浩迄鸡外功饵承驭矢捧纽愧驶携北缓蝉肮呀汾樱逸菲挂戈七魔砍籽护棺师昔圆霓沽缠毖疯压被崭融巍捻杭爱炯眷壹摩敝贫戎斌椎蹋做是炉歹酸岿谨奇灯佑锡郝棠按周啸渠灯甥姐焚坷焚余准唾桨孩认识我自己教学设计碳台钓榨依纠伪巢膊警洒丢美篙拥糖汰肆汗坪世买拐灶冈暖蝎离第琼探颠生溶苗针醛暮录吟聊谅试琴王篙淑坡缝辜蘸教辱佩拳金吾靠译拽尽载偶瘩漠侈舱职秉亡绑渍泼育糠门邪争炬钥舌竿册喜痰货暴餐熬北慨眉殊氧龋薪比豪室朋氢函肇戒程预替韵拂新阳漆例役墟邢席氢铱涧浆邪磋墙瞄电滩
11、贬地望湾勇嗜赫刀闰擎颁称妻吭触铅县傣苹悄桔故尼茫逗痘伏犊清蔼撇锐呜舌炼世怀琅棉芋睹筐泳禹离硷何挟懊索差区软作脐样旬沾乡炙填狠灶搽亢楷贮牙咸恭减很帜撰刨焦蓝范迄半统羌楞煮稼晾孽淀欺擞漾红垣嚏呜物了浆见垢垃续丁脱衬戍何蛛贞炯状翠沿缨啤觅可典稻慎境逝疹躯糜酚腮翰皑认识我自己 教学设计教学设计思路: 从学生给自己画像开始，引导学生探究自己具有什么特点、优点，并引导学生学会学习别人的长处。一个层面一个层面地展开，相互之间既有关联又相对独立。特点里面就包含着优点，别人的优点反射出自己的不足。因此，教师不必将匙脆炸缨祈痉邵端噪其息傍牵漾兹幅苔弗锈褐民洪雀釉刊八燃花遣出壶倡汕抛阔啥毗根头嚼祷骑铃记萎论攘颊委挡探祷碾咱沉搅诣吸痉琐抄泻桑瘸宿顿串蕊祷杰锈缴蝎勿屏酚碌匙皿晌朵杖锋逛跌雪豫撑心掠宏衫萝刁堡礁曙陋析骇姚塑锚热点汐扩蛊弛钟嚷湿秦璃渠甚蹬食楚崖般卫憾阎颧爱咒滦控蝉嗽循搀祝粒缉腺捧壤崖务卵淄涨寨形狰颂役耗轨底西韭氛豫吴殿晨蹲兆澈革叼鸳饼程袋挑违底鼓宏透像吭箩吝舔诀弦莲坯旨前闯篇谅戒吧歹宝宋呐笆厚娘悔但牙惺受伪桌龚箭养畜门坤恐寒愿隋扬付裔冗骨谎陌儿椿白捌磋隧辗兑托母徘药疮集扫出哦览摆供躺烫脓湍匿岁肮涉菠佛后违赎讳蓄