《浙教版科学七年级上册 第四章 物质的特性 单元测试题-1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学七年级上册 第四章 物质的特性 单元测试题-1.docx（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、浙教版科学七年级上册 第四章 物质的特性 单元测试题-1 一、单选题（共 15 题；共 30 分）1.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较( )A. 一样大B. 夏天的测量结果大一些C. 冬天的测量结果大一些D. 无法判定2.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在分度盘中央的左边，这时应（ ）A. 把右端的平衡螺母向右旋出一些C. 向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动B. 把左端的平衡螺母向左旋出一些 D. 将天平右盘中砝码减少3.下列测量会引起结果偏大的是 （)A. 称量时，发现右盘上砝码已部分磨损 C. 测量木板长度时皮尺拉得过紧B. 测量量
2、筒中水的体积时仰视读数D. 测量一杯热水的温度时，离开被测液体读数4.如图 1 所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系 如图 2 所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）A. 乙，丙，甲B. 甲，丙，乙C. 甲，乙，丙D. 丙，乙，甲5.用天平测出质量 100g 的水，步骤有a调节天平的横梁平衡 b往右盘加入 100g 的砝码c 把空玻璃杯放在天平的左盘上，往右盘加砝码以及移动游码，使天平横梁平衡d 在空玻璃杯中慢慢注入水使横梁平衡，这时玻璃杯中的水这是所需称量的 100g 的水在上述实验步骤中，正确的实验顺序是( )A. abcd
3、 B. acdb C. acbd D. adcb6.某一同学在测量某物体质量时，将物体放右盘砝码放左盘，1 克以上用砝码，1 克以下用游码，其读数为 10.4 克。那 么，该物体的实际质量是（ ）A. 10.8 克B. 10.4 克C. 10 .0 克D. 9.6 克7.去年春节前后，我国南方大部分地区遭遇了低温雨雪天气，对以下与之相关的说法中，不正确的是 A. 雾凇的形成是水蒸气的凝固现象B. 路面上的冰水过一天后会消失，说明分子总在做无规则地运动C. 向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来融化冰D. 竹子被冰雪压“弯了腰”，属于物理变化( )8.下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意
4、图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。 对于这一现象的微观解释，可用选项中的哪个图表示( )13333333 3333A. B.C. D.9.体积和质量都相同的铁球、铜球和铅球各一个，已知 =7.8 ×10 千克/米 ， =8.9 ×10 千克/米 、 =11.3 ×10铁 铜 铅千克/米 ， 那么下列叙述中正确的是（ ）A. 可能铁球是实心的，铜球和铅球是空心的 C. 可能铅球是实心的，铜球和铁球是空心的10.下列现象中不可能发生的是（ ）B. 可能铜球是实心的，铁球和铅球是空心的 D. 三个球一定都是空心的A. 物体吸收热量，温度保持不变B
5、. 固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C. 把一块10的冰放到 0的房间里，冰会慢慢地熔化D. 水的沸点会低于或高于 10011.某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重 测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了 50g、20g 和 10g 三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为 （ ）A. 81.4g B. 78.6g C. 78.2g D. 81.8g12.要想尽可能一次就准确量出质量为 100g、密度为 0.8×10 /m 的酒精的体积，下列四组量筒中适当的是( )A. 50mL，5mL B. 100mL
6、，2mL C. 250mL，5mL D. 500mL，10mL13.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热(所有固定装置均省 如图所示，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰( )略)，A. 也熔化一部分B. 全部熔化C. 一点都没熔化D. 下边的熔化，上边的没熔化14.根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的是（ ）物质 比热容（J/kg） 水银 0.14×10物质 比热容（J/kg） 沙石 0.92×10水4.2×103冰2.1×10A. 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小B. 北方楼房中的暖气用
7、水做介质，利用了水的比热容大的特性C. 由于水比沙石的比热容大，所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大D. 由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时 0的水比 0的冰效果好15.如图所示，一块冰悬挂在支架上，冰的一部分浸没在浓盐水中，此时天平平衡在冰块熔化为水的过程中（ ）A. 杯中的盐水密度逐渐减小，天平的平衡破坏，左侧下降 的盐水密度逐渐减小，天平的平衡破坏，右侧下降 的盐水密度逐渐减小，天平仍平衡不动的盐水密度保持不变，天平仍平衡不动2B. 杯中C. 杯中D. 杯中1二、填空题（共 6 题；共 14 分）16.小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到 0 刻线后，发现指针
8、停在分度盘的右侧， 如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_ 移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向 右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是_ g，如果调节天 平平衡时，忘记将游码调到 0 刻线，则他测量的橡皮质量比真实值_ 。17. 某同学要称量 10.2 克食盐，其中 10 克用砝码，0.2 克用游码。其操作步骤如下：取 10 克砝码放在右盘纸上； 在天平左右两盘上放置两张相同的纸，调节天平横梁平衡；在左盘纸上添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线； 移动游码到 0.2 克处。其合理的操作顺序是_。18. 将一密封袋装食品从山脚拿到山
9、顶，会看到如图所示的变化。该食品袋内气体的质量_（选填“变大”、“不 变”或“变小”，下同）；气体的密度_。19.用托盘天平称取一盛有试剂的烧杯，若右盘上放有 100 克的砝码一个，50 克的砝码两个，20 克的砝码一个，游码位置如图，指针刚好在中央。则烧杯的总质量为_克。假如一架天平缺少了游码，用此天平在称某物体时右盘已有 56 克砝码，指针向左偏了三小格，如果在右盘中再加一克砝码时，指针又向右偏了两格。则被称物体的质量是_克。20.在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是_；属于升华的是_；其中中的冰花是形成在窗户的 _（填“外”或“内”）表面上 凉在室外的湿衣服变干了2 夏天，揭开冰棒包装
10、纸后会看到冰棒冒“白汽”3 冬天，河面上结了一层冰4 放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了5 严冬的深夜，教室窗户玻璃上有一层冰花6 铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热21.去年冬季下大雪后，小亮同学看到有人在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，便产生疑问：含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为 1kg 的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（如图）。根据曲线图可知，三种冰的熔点大小、熔化前升温的快慢都是不一样的。含盐浓度越高的冰，熔化前升温越_，熔点越_。由此可见，在冰雪覆盖的道路上洒大量盐的目的是_。三、
11、实验探究题（共 5 题；共 45 分）22.酷爱科学的小李为了探究液化过程放热还是吸热，设计并完成了下面实验：将一定质量温度为 t 的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为 A。向杯中插入导3管，将 100的水蒸气通入冷水中，发现杯中水面明显上升(假设水蒸气全部被吸收)。 一段时间后，停止通入水蒸 气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为 B ，再测出此时杯中水温为 t ， 比较发现 t 高于 t 。于是小李2 2 1得出了液化放热的结论。（1）小明同学认真分析了实验报告后，认为小李还缺少对照实验，不足以证明他的观点。因为 t 高于 t 的原因还有2 1_：（2）请
12、你帮助小李设计后续实验方案：另取一个相同的保温杯，倒入质量相同、温度为 t 的冷水，然后再_，1摇匀后测出此保温杯中水温 t 并与 t 比较。你的方案中，能证明小李观点的应有实验结果是_。223.今年小明家种植的柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢?于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出 一个柑橘的质量是 114 9，测得装满水的溢水杯的总质量是 360 9；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水 杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢 水杯的总质量是 240 g。请根据上述实验过程解答下列问题：（1）溢水杯中排出水的质量是多少? （2）这个柑橘的体
13、积和密度各是多大?（3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小?24.如图 1 分别是探究“海波熔化时温度变化规律”和探究“水的沸腾”的实验装置，比较两个实验，请同答下列问题：（1） 在上述两个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和_；（2） 两个实验都用图象很直观的反映了物质的温度随时问的变化情况，如图 2 甲、乙所示，两图象反映出海波熔化和 水沸腾时的共同特点是：_。（3） 探究海波熔化过程的关键是要保证海波受热_；而探究水的沸腾的关键要尽可能缩短水沸腾的时间为了 加速水的沸腾，我们通常是在“水”上做文章，可以尽可能减少水的质量和_。（4） 郭明同学在家中观察
14、水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于_。4（5） 给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图丁中 a 所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与 时间的关系图象正确的是_(选填“a”“b”“c”“d”)；（6） 将盛水的试管放入有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，如下图所示，水在烧杯中沸腾，试管中的水将 _(填“能”或“不能”)达到沸点，_沸腾。(填“能”或“不能”)25.小明认为“被 100的水蒸气烫伤，要比被 100的热水烫伤严重得多”。他解释：100的水蒸气和 100的热水温 度虽然一样，但 100的水蒸气变成 100的热水时，还
15、要放出热量。对此，小明设计了以下实验证明自己的观点。（实验过程中热损失及热胀冷缩对实验的影响，以及导管的体积均忽略不计）【实验步骤】取一个双层玻璃真空保温杯，记为甲。向其中倒入一定质量的温度为 t1 的冷水，液面位置如图所示， 标记为 A。向甲保温杯中插入导管，将 100的水蒸气通人保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升。 一段时间后，停止通人水蒸气，移出导管，此时甲杯中液面位置为 B，再测出此时杯中水的温度为 t2，比较发现 t2 高于 t1。另取一个完全相同的双层玻璃真空保温杯，记为乙，向其中倒入与甲质量相同的温度为 t1 的冷水，标记为A。， 摇匀后测出水的温度为 t3
16、。观察现象，记录数据，进行比较。（1） 甲杯中水面上升的原因是_。（2） 请将步骤中空白部分的操作补充完整_。（3） 若出现_的实验现象，则说明小明的观点是正确的。26.在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到 90时，每隔 1min 读一次温度计的示数，直到水沸腾 5min 后停止读数，数 据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/ 90 94 96 98 98 98 98 98（1） 小明读温度的方法如图 1 所示，他在实验中的错误是：_。（2） 某次数据没有记录，当时温度计示数如图 2 所示，请将漏填的数据填在表格内。（3） 根据表格中的数据，在图 3 的小方格纸上
17、画出水的温度随时间变化的图像。（4） 从图 3 的图像可以看出水的沸点是_，此时气压_（填“大于”、“小于”或“等于”）1 个标准大气 压水在沸腾过程中温度_（升高、不变或降低）。533333（5） 小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图 4 所示，a、b 两种图 像不同的原因是水的_不同。（6） 小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况， 如图 5（a）、（b）所示，则图_是水沸腾 时的情况。四、解答题（共 4 题；共 37 分）27.某城市决定用一种特殊的合金材料为一见义勇为的英雄人物浇铸塑像。塑像高为 1.75m，设计时先用同样的金属
18、 材料浇铸了一个按比例缩小的小样，测得小样高 175cm 质量为 700g。那么，英雄塑像的成品质量是多少千克?28.兴趣小组的同学在做“测量液体密度”实验时，忘记测空烧杯的质量，于是他们通过多次测量得到如下表所示的结 果。请根据表中数据计算：实验次序 液体体积/ml15.827.93 416.5 35.0液体和烧杯的总质量/g 10.7 12.8 21.4 m （1）液体的密度是多少？（2） 空烧杯的质量是多少？（3） 表中 m 的值是多少？29.某校“STS”活动课前往县酒厂考察，同学们了解到：酿制白酒是把发酵后的粮食里的酒精从酒糟中蒸煮汽化出来。 其装置见图，因为汽化要吸收热量，所以需要
19、在锅灶下加热。蒸锅实际是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通， 然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾兑（即混合）后才 能出售。有关行业规定：白酒的“度数”是指气温在 20时，100mL 酒中所含酒精的毫升数。物质 密度（千克/米 ） 比热（焦/千克） 沸点（，标准气压）水1.0×104.2×10100酒精 0.8×102.4×1078.5试回答：（1）在标准大气压下，对汽化池加热应保持多高温度才能出好酒_？输汽管为什么要弯弯曲曲的经过冷凝池 _？63铝33（2）该厂生产的每瓶装“500mL，45 度”的
20、白酒，质量是多少？是否恰好“一斤酒”（1 斤=0.5 千克）？这种酒的密度是 多少？（不考虑勾兑时体积的变化）30.现有一个质量为 54 克、体积为 50 厘米 的空心铝球。若在空心铝球内注满某种液体后总质量为 78 克，已知 2.7×10 千克/米 。求：（1） 所注入的液体的质量；（2） 所注入的液体的密度。73333答案一、单选题1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.C 13.C 14.D 15.C二、填空题16. 左；33.2；大17. （或者）18. 不变；变小19. 222.4；56.620. ；内21. 快；低
21、；加快冰雪的熔化，使道路尽快畅通三、实验探究题22.（1）水蒸气液化后和冷水混合也会使原水温升高（或水蒸气液化后降温也能放热）。 （2）倒入 100的开水直至与第一个保温杯中水面相平；t 小于 t223.（1）柑橘排开水的质量：m =m 一 m =360g 一 240g=120g。（2）由 =排 总 剩可得：柑橘的体积：V =V =m /橘 排 排水=l20g/(1.0g/cm )=120cm柑橘的密度： 橘=m /橘橘=114g/120cm =0.95g/cm 。（3）偏小24.（1）计时器（2） 持续吸热，温度不变（3） 均匀；提高水的初温（4） 靠近壶口处温度高,水蒸气不容易放热液化 （
22、5）c（6）能；不能25.（1）水蒸气液化（2）再倒入一定质量温度为 100的热水至液面 B （3）t >t2 326.（1）读数时视线没有温度计内液面相平（2）92（3）（4）98；小于；不变（5）质量（6）a 四、解答题8333333 3 333 3 33 327. 根据题意，设计时先用同样的金属材料浇铸了一个按比例缩小的小样，测得小样高175cm。质量为 700g。而底面 积都一样，因此。塑像为 1.75m，是模型的 100 倍，所以质量也是其 100 倍，即 70000g=70kg28. （1）1g/cm（2） 4.9g（3） m= 39.9g29.（1）78.5；为了扩大散热面
23、积，降低温度有益于气态酒精液化（2）含酒精的体积为：V =45mL× 500mL/100mL=225mL；含酒精质量为：m = V =0.8g/cm ×225mL=180g；酒精 酒精 酒精 酒精含水的质量为：m = V = （V -V ）=1g/cm ×（500-225）cm3=275g水 水 水 水 总 酒精每瓶装“500mL，45 度”的白酒，质量为：180g+275g=455g，不是恰好“一斤酒”。这种酒的密度 = = =0.91g/cm答：该厂生产的每瓶装“500mL，45 度”的白酒，质量是 455g，不是恰好“一斤酒”。这种酒的密度是 0.91g/cm30.（1）解:空心铝球中注入液体的质量 m m m 78 克54 克24 克液 总 铝（2）解: 2.7×10 千克/米 2.7 克/厘米 ， 所以空心铝球中铝的体积 V m / 54 克/(2.7 克/厘米 )20 厘 铝 铝 铝 铝米3空心铝球中注入液体的体积 V V V 50 厘米 20 厘米 30 厘米液 总 铝空心铝球中注入液体的密度 m /V 24 克/30 厘米 0.8 克/厘米液 液 液9