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1、 中考语文文言文专题训练备战 2020 中考专题复习2019 年桃花源记中考试题汇编SHZXZX编辑整理：十河中心中学刘兵舰1、在桃花源记中作者引用一个成语来指忽然出现开阔明朗的境界，而现在这个成语 多用来比喻突然领悟了整个道理，这个成语是_。参考答案 豁然开朗。（重点字：豁）（一）阅读下面的文言文，完成 9-12 题。（15 分）（2019 年重庆市 B 卷）桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁
2、然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1、解释下列加点的
3、词（4 分）阡陌交通（ ）便要还家（ ）便扶向路（ ）处处志之（ ） 2、将下列句子翻译成现代汉语芳草鲜美，落英缤纷。第 1 页（共 8 页）中考语文文言文专题训练SHZXZX问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、下列对文章的理解和分析有误的一项是( )(3 分)A.本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。 B.陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。C.“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。 D.本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。4、文中描绘了陶渊明
4、心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链 接材料，指出它们的相似点。(4 分)链接材料至治之极甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老 死，不相往来。老子八十章注:至治之极:国家治理得好极了。甘:美味，以为甜美。参考答案1、 (1)交错相通 (2)同“邀，”邀请 (3)沿着、顺着 (4)做标记【详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意：交通，交错相通。处处志之：处处都做 了标记。志，动词，做标
5、记。2 、（1 ）花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。（ 2 ）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟 然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。【详解】本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相第 2 页（共 8 页）中考语文文言文专题训练SHZXZX应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：鲜美：鲜艳美丽。落英：落花。一说，初开的花。缤纷：繁多而纷乱的样子。乃：竟，竟然。无论：不要说， （更）不必说。“无“”论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”。3、 C【详解】C 项理解错误
6、。“不足为外人道也”，可知这里的人不想出去，不想被外界的人打扰。4、相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。【解析】【详解】本题考查对比阅读。由内容“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来”可知两文描绘的都是一个没有剥削、没有战乱、自给自足、民风淳朴的社会。都是当时不可实现的虚幻想象。【链接材料译文】：国家治理得好极了，使人民吃得香甜，穿得漂亮、住得安适，过得快乐。国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但
7、人民从生到死，也不互相往来。 （二）阅读下面文言文，完成题目。（18 分）（2019 年安顺市）【曱】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也 ,不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱 贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（大道之行也）【乙】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
8、复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡第 3 页（共 8 页） 中考语文文言文专题训练SHZXZX犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，
9、高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（桃花源记）1、解释下列句中加点的词。（共 4 分，每小题 1 分）（1）选贤与能（ ） （2）不独子其子（ ）（3）屋舍俨然（ ） （4）寻病终（ ）2、翻译下面的句子。（共 4 分，每小题 2 分）（1） 货恶其弃于地也，不必藏于己。（2） 乃不知有汉，无论魏晋。1、 【甲】文构想的大同社会理想包含哪些方面？请用自己的话简要概述。（3 分）2、 渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？（3 分）3、 【乙】文的“世外桃源”与【甲】文的“大同”社会有什么关联之处?两文各自侧重于 哪种表达方式？（4 分）【参考示例】1、 （
10、1）同“举，”选拔 （2）以为子（3）整齐的样子 （4）随即，不久2、 （1）对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。（2）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。3、 人人都能受到社会的关爱人人都能安居乐业货尽其用，人尽其力（意思相近即 可，答对一点 1 分）4、 桃源外的世界依旧如此动乱、黑暗；桃源外的人不能过上和平安定的生活。（意思相近 即可）第 4 页（共 8 页） 中考语文文言文专题训练SHZXZX5、两文反映的都是古人对理想(大同)社会的向往与追求（1 分）【乙】文“世外桃源” 的境界是根据【甲】文“大同”社会的体制构想出来的（或：“世外桃源”是对“大同”社会生活
11、风貌的艺术再现）（1 分）【甲】文侧重于议论（1 分）【乙】文侧重于记叙（或描写） （1 分）（三）阅读下列文言文，完成题目。（16 分）（2019 年莆田市）【甲】林尽水源，便得一山,山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人
12、各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）【乙】蓼花庄地近束鹿，距京师三百余里而遥，西山面之，浑河绕之，奥阻幽深， 人迹之所不到。居民千余家，淳淳闷闷，浑乎太古之意，桑麻林麓，远近映带，婚姻嫁 娶，不出其里。居人自其始祖迄今，无一识字读书。县吏一来征租，信宿尽收而去。子 孙历世无一入城市家家足衣食无贵贱贫富。凡嚣竞凌害、偷盗讼狱、干戈扰攘之事 ,离 别羁旅之苦 , 父老子弟传世数十 ,耳未尝闻。其山川风物、人民土俗 ,是亦燕赵间一桃花源 也。(节选自戴名世蓼庄图记)【注】奥阻：腹地险要。淳淳闷闷：淳朴笃诚不开化。信宿：两三日。嚣竞 凌害：嚣
13、竞,为求功名利禄而喧闹奔走；凌害,欺凌伤害。1、解释下列加点词在文中的意思。（4 分）(1)便要还家 要： (2)乃不知有汉 (3)西山面之 面： (4)偷盗讼狱乃：狱：2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.子孙历世无一入城市家家足衣食无贵贱贫富B. 子孙历世无一入城市家家足衣食无贵贱贫富C. 子孙历世无一入城市家家足衣食无贵贱贫富第 5 页（共 8 页）中考语文文言文专题训练SHZXZXD.子孙历世无一入城市家家足衣食无贵贱贫富3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）(1) 此人一一为具言所闻，皆叹惋。（3 分）(2) 县吏一来征租,信宿尽收而去。（2 分）4
14、、【甲】【乙】两文所展现的自然环境、人文环境有什么共同点？请简要概括。(4 分)【参考示例】1、（4 分）同“邀，”邀请 竟然（居然） 面对 诉讼事件（案件、诉讼、官司） 2、（3 分）B3、（5 分）（3 分）这个人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。 （2 分）县里的官吏一来收租，两三天就可以收完离开。（“去”1 分，句意正确 1 分，共 2 分）4、（4 分）自然环境：偏僻幽深、秀美怡人 ；人文环境：和谐安宁、淳朴真诚 、安居乐 业。（意思答对即可）（四）阅读下面的文言文，完成题目。（16 分）（2019 年泉州市）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢
15、桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃
16、花源记）【乙】南北雨泽各异。西北春时率多大风而少雨有亦霏微。故少陵谓“润物细无声”。 而东坡诗云：“春雨如暗尘，东风吹倒人。”韩持国亦有“轻云薄雾，散作催花雨”之句。 至秋则霖霪苦雨，岁以为常。二浙四时皆巨风。春多大雷雨，霖霪不已。至夏为“梅雨”，第 6 页（共 8 页） 中考语文文言文专题训练SHZXZX相继为“洗梅”。以五月二十日为“分龙”，自此雨不周遍，犹北人呼“隔辙”也。迨 秋，稻欲秀熟，田畦须水，乃反亢旱。余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。 此南北之异也。（节选自庄绰鸡肋编）注迨：等到，到。1、解释下列加点词在文中的意思。（4 分)（1）具答之具： （2）余人各复延至其家延：（3）
17、岁以为常 岁： （4）霖霪不已2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.西北春时/率多大风而少/雨有亦霏微B. 西北春时/率多大风而少雨/有亦霏微C. 西北春时率/多大风而少雨/有亦霏微D. 西北春时率/多大风而少/雨有亦霏微3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1） 阡陌交通，鸡犬相闻。（2 分）（2） 余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。（2 分）已：4、甲文“渔人甚异之”的“异”和乙文“南北雨泽各异”的“异”，有何不同？请简要分 析。（5 分）【参考示例】1、（4 分）（1）详细 （2）邀请 （3）每年、年年 （4）停止评分说明：每题 1 分。2、 （3
18、分）B3、 （4 分）（1）（2 分）田间小路交错相通 ，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。评分说明：“交通”1 分，句意正确 1 分。（2）（2 分）我自从南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。评分说明：“未尝”1 分，句意正确 1 分。4、（5 分）甲文的“异”是诧异（1 分）桃花林优美新奇的景观（1 分）。乙文的“异”是南北降第 7 页（共 8 页）中考语文文言文专题训练SHZXZX雨的不同情形（1 分）：北方春季少雨，秋天绵延多雨；（1 分）南方春季多大雷雨并延至夏季，秋天大旱无雨。（1 分）评分说明：意思对即可。【译文】中国南方北方下雨的情况各不相同。西北地区春季时，大抵多大
19、风而少雨，即使有雨也是蒙蒙细雨。因此杜甫诗说（“细雨）滋润万物细细密密一点儿也没有声响”。而东坡诗说道：“春雨来时如同积累的尘埃，东风的猛烈可以把人刮倒。”韩持国也填有“轻柔的云，淡薄的雾，散作催花开放的春雨”的词句。到了秋天，就是久雨绵延，为多雨而受苦。每年都把这当成是常事。两浙地区四季都有大风。春天多打大雷，下大雨，久雨绵延不停。到了夏季先是“黄梅雨”， 接着是“洗梅雨”。（人们）把五月二十日前后的雨称为“分龙雨”， 从此下雨不再到处都下，就像北方人说的“隔辙雨。”等到秋季，稻子将要抽穗长熟，稻田地里需要水的时候，竟反倒大旱。我自南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。这是南 北（气候）不同的地方。第 8 页（共 8 页）