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1、 厨师小山羊听课反思我以前总是教数学，今年因特殊原因学校让我教一年级的语文，我正在为怎样教一年级的语文感到困惑时，叶县教育局组织听课，我甚是高兴。现在我谈谈自己的这次收获。 良好的开端是成功的一半。为了能吸引学生学习的兴趣，李老师让学生猜谜语引出小山羊，很自然地导入课题。简述甲公司出租办公楼在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关调整分录。 “初读课文，学习生字”环节，对课文及生字有个初步印象。接着学生自由读课文，画出文中生字词，读一读，再请小老师领读生字词。然后学生自学生字，要求读准字音并组词，鼓励多组词。为了避免学习生字时的单调乏味，李老师让学生做摘梨的游戏，从游戏中让学生巩固了生字。 “
2、再读课文，体会内容”。先让学生自由读课文，给每个自然段标上序号。再让学生根据每个动物摘得不同的蔬菜来说出他们各在那几自然段，无形之中让学生归纳出了段落。接着指名学生读第一自然段，其他学生边听边想：这一段写谁干什么？为了让学生能读好该段，读出“酸”的感觉，让学生试读，教师指导，“酸死了”把酸味读出来。接着，用同样的方法读“苦死了” “辣死了”。5异型输血可引起红细胞的大量破坏并释放ADP促使DIC的发生。( )图文结合，学生表演小猴吃柠檬、扔柠檬，吃苦瓜、扔苦瓜，吃辣椒、 扔辣椒的过程，指明让学生上台表演。学生在轻松愉快的活动过程中理解了“随手一扬” “随手一扔” “随手一抛”的意思，同时感受这
3、几种小动物的性格特点。 在这篇文章中，李老师用“酸死了”“ 辣死了”“苦死了”和 “随手一扬” “随手一扔” “随手一抛”和这几个词语，让学生进行说句扩句练习，读出词语所表达的酸、辣、苦及扬、扔、抛。真正让学生成为课堂的主人，让学生在练习说句子之中感受学习语文的乐趣，也锻炼了学生的语言表达能力。（2）正确。识字写字是小学语文教学的主要任务之一，本节课中李老师用故事的形式让学生记住了生字及偏旁，激发了学生的识字兴趣。让我也从中知道了以前所不知的“肉月旁”。C纤维蛋白原定量检查凝血物质消耗情况这节课李老师注意了学生读书形式的丰富多样，既有教师范读，又有学生自由读、指名学生读，还有教师引读，表演读等。教学过程中，我努力把活动引进课堂，让学习变得轻松愉快。通过这次活动，我学习到了很多知识。在今后的教学中，我会更加认真，虚心学习，争当一名优秀教师。 2004年1-12月应计折旧额=270+37.83=307.83（万元）E筹资活动现金流入8 120万元【答案】(3)12月1日，甲公司按市价回购普通股6 000万股，以备实施股权激励计划之州。12DIC患者晚期出血的原因借：银行存款 9 100万元叶寨学校：陈鸿娟