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1、实 验 报 告课 程 名 称：数据库原理与应用上机实验名称：数据库和数据表基本操作专 业 班 级：计算机科学与技术1103指 导 教 师：卫凡学 生 姓 名：贾梦洁学 期：2013-2014学年第一学期实 验 报 告课程名称 数据库原理与应用 实验名称 数据库和数据表基本操作 姓 名 贾梦洁 学 号 2 专业班级 计1103 实验日期 2013 年 10 月 28 日 成绩 指导教师 卫凡 一、实验目的1. 巩固数据库的基础知识。2. 掌握利用企业管理器和使用Transact-SQL创建数据库、表和修改、删除数据库、表等。3. 掌握使用SQL Server查询分析器接收Transact-SQL
2、语句和进行结果分析、保存。4. 掌握使用SQL Server查询分析器向已经建好的表中添加信息、修改信息、删除信息和进行信息的简单查询。二、实验环境硬件环境：PC机软件环境：操作系统为Microsoft Windows 2000或以上版本。数据库管理系统为Microsoft SQL Server 2000标准版或企业版。三、实验内容1. 熟悉SQL Server的安装步骤和环境。2. 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的基本使用方法。3. 利用企业管理器和使用Transact-SQL创建数据库、表和修改、删除数据库、表等。4. 查看数据库属性，查看和修改表结构和表内容。5. 练
3、习使用SELECT、INSERT、UPDATE语句对数据表进行基本的操作。四、实验步骤1. 熟悉SQL Server 2000安装步骤和环境。2. 使用企业管理器完成：(1) 建立学生_课程数据库;(2) 查看学生_课程数据库的属性，并进行修改，使之符合要求;(3) 在建好的学生_课程数据库中建立学生、课程和选课3个表，其表结构为： 学生S（学号，姓名，性别，年龄，所在专业名称） 课程C（课程号，课程名，任课教师名，开设的学期） 选课SC（学号，课程号，成绩）要求为每个表定义其主键，每个字段选择合适的数据类型，设置是否允许空值和默认值，给每个表中至少插入5条学生信息等；举例：学生表S学号姓名性
4、别年龄所在专业名称200213808李枫女22软件工程200225645张强男29软件工程200275613李平男30英语200213808王依萍女18网络工程200224119胡东男24网络工程200213828李小玲女20英语课程表C课程号课程名任课教师名开设的学期720数据结构朱虹5730离散数学赵强4825高等数学朱虹2621英语李兰1623英语写作李兰2选课表SC学号课程号成绩200213808720852002256457306820021380873070200275613621902002138286217820022564582586200213808825692002756
5、137308420021382873089(4) 向各表中输入数据，查看各表的结构和内容；(5) 修改数据库、表等；(6) 删除数据库、表等。3. 通过查询分析器，使用Transact-SQL完成：(1) 建立学生_课程数据库; (2) 在建好的学生_课程数据库中建立学生、课程和选课3个表;(3) 查看各表的结构；(4) 修改数据库、表等；(5) 删除数据库、表等；(6) 将使用Transact-SQL完成的建立数据库、表等操作的语句序列保存；(7) 在学生表中至少再插入10条新生信息；在课程表中至少再插入5门新课程信息；在选课表中至少再插入10条学生选课信息；(8) 检索“软件工程”专业女生
6、的学生的学号和姓名；(9) 检索全体学生的姓名，年龄和所在专业；(10) 将“软件工程”专业学生全部课程成绩全部提高5分；(11) 删除学号为“200213808”的退学学生的有关信息。五、实验总结第一次做数据库的实验，也是第一次用查询分析器，对于我来说都是新的事物。然后根据书上以及实验报告书上的内容一点一点摸索，在做出第一个题目的时候还是很有自豪感的。实验中也遇到过代码出错的问题，在询问老师之后才发现和书上的有些不同。所以有时候也不能对书上的内容生搬硬套，还是要随机而变。这些题目在平时做课后题的时候并不会，但是做实验的时候自己也定下心来慢慢研究，也一题一题的做出来了。所以没有什么事情是做不成的，主要是静下心来。数据库的上机实验应该是我做的最认真的实验没有之一。9 / 9文档可自由编辑打印