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1、八年级下册生物教学计划 陈兰 新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际 和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如何： 一、学生情况分析 本届学生学习生物的兴趣还不是很高， 上学期生物的平均成绩整体成绩还 不理想，原因是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了 下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣 上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让 他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、 生物的遗传和变异及生物的进化、 传染病和免疫，
2、用药和急救、了解自己、增进健康。共 6 章，内容较上一个学 期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏 目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。 三、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育， 从而更有意识地保护生物， 促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。 四、具体措施 1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、精心组织和策划好课堂教案。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，
3、提高学生的兴趣。 5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培养优生，转化后进生。 五、教学方法 1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生， 备教学方法。根据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不 上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学方法，达到事半功倍的成效。 对教学过程和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节 课都要备精，不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。 2 、在教学中要调动起学生学习的积极性， 培养学生的学习兴趣， 是学生都 爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈，平时多与学生交流，这样才能走进 学生的心里。进而了解学
4、生的情况，做到心中有数。 3 、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况， 另一方面培养学生良好的考试心理。 4 、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我 们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等。 通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从 中获得很多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮助，从 而可以激励学生学好生物。 5 、备课时要不断的进行设疑，接着给与合理的解答，从学生考虑会有什么 样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备。 6 、根据学生的情况，采用最为有效的教学方法
5、。对于个别学生则根据其的 特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加 以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。 7 、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法， 联系社会实际，锻炼学生 的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解 决问题的能力。 8、自己刚接触生物教学，存在很多不足的地方，应多听其他生物教师的课， 多与他们进行教研。 六教学计划 20102010 年第二学期教学计划 教学内容 课 时 教学进度 第 （第二章） 第四节人的性别遗传 1 1 第 1 1 周 七 第五节生物的变异 2 2 第 1 1、2 2 周
6、 单 第二章检测 2 2 第 2 2 周 （第三章） 第一节地球上生命的起源 1 1 第 3 3 周 兀 第二节生物进化的历程 2 2 第 3 3 周 第三节生物进化的原因 2 2 第 4 4 周 第三章检测 1 1 第 4 4 周 第七单元复习、检测 1 1 第 5 5 周 第 八 单 元 （第一章） 第一节传染病及其预防 2 2 第 5 5 周 第二节免疫与计划免疫 2 2 第 6 6 周 第一章检测 1 1 第 6 6 周 （第二章）用药与急救 2 2 第 7 7 周 （第三章） 第一节 评价自己的健康状况 1 1 第 7 7 周 第二节选择健康的生活方式 2 2 第 8 8 周 第二、三章检测 1 1 第 8 8 周 第 轮 总 复 习 八年级下册知识点汇总、检测 3 3 第 9 9 周 七年级上册知识点汇总、检测 6 6 第 1010、 1111 周 七年级下册知识点汇总、检测 9 9 第 1212、 1313、 1414周 八年级上册知识点汇总、检测 6 6 第 1515、 1616 周 第 轮 总 复 习 知识点查漏补缺、省调研题测试 3 3 第 1717 周 系统强化训练 3 3 第 1818 周