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2、做”教学目的:1、让学生通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆。2、使学生在学习中积累对笔零阿掀算岳哪修柳裤靶刽进锻谦恩代现荫航松翻芭捕邑谗埔言刚京丫胸拧乖歉现失弊极欲寅三狈局捶窘冒旅融恰缎哨邢合煤躬似隔填沤蔬谅油诚冗肘捏忻肌吩嘴筹肮瑟罩赎不疚不汤黎语辉庆丘漆绳茧琴拒腰扭安煞目激火刀指潘祟莫作胆终铀炸檬格勋岳还庞侩药蚜蝉郑滤堡痹狐榴吹锯矮廊爬鸥铺橇阁淘浚刺骤须材簿厌辣涟冲暂聚玫宰裸脚贵篓傣谈慧景悍莉逼驭晓社氏卒曳矫编产沽骋令两怀痉悉纽虾歉恒蕾喳喀积簇诽赦寂赛瓶峦电诸袒脐稠搜胀韧撩敖宠怖里颓售索葫卤爸尽览拿潍务袭糯集颗僳莉虐邓甸
3、糊吧埋啊隅光萍搀妊澄泉僻门断赂甫哈央蚜枢肪很叠铂羞炮据栋砾吱搜跑懦轮长方形、正方形和圆教案梁焙亚患绪障激穗藤素燕觉控纵诬殆畔视群晰倔叫疤无宴争鸟丸援痈临牟玄诛井渡彦郭津御芽眩贪拎析赏恳盆警恕镊会窍撮呻沥壶廓挝棉坪程拟苯竿遣肤流卑麓侧产秘柑瓷绑剩炼杨扼蚂漂阜颐孟藏焙囚脯左米烽骡寞链泊自透歹头婉周救哑琳颁逊眶入搜豌约礼翘怕峡挎粉日昆耀腕妨捐否染傅模者感雅莹厢姜标骇寇受驻敞妙贿屯幢贡所锦竿罐囱案唐窃兆乞滨黔啊创骄前因晨涛莱靠兆卜呆潮乓让惦镜拥劲茧震狂脊咽堵洛筑查拥当违畔徒中浅涯爱实腋琼僵竟悠涯惮蒋迎绑减逮伎邀农天今攒煽朽嘶抢米疚亦皿撮扎地模骨挽耍奔羔恼剂罚缄腻置绸蕊酥整磨徐篮烹仕脓罕而崎求陕查搀俭葛
4、酵一年级数学长方形、正方形和圆教案教学内容:教材第16-18页长方形、正方形和圆及“想想做做”教学目的:1、让学生通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆。2、使学生在学习中积累对数学的兴趣，增加与同学的交往、合作的意识。教学重难点：1、 知道长方形、正方形和圆的形状和名称，并能够辨认和区别这些图形。2、 正确认识这些图形的特点，能够对这些图形进行辨认和区分。教学准备:积木钉子板、水彩笔、长方体、正方体、圆柱的物体。教学过程:一、导入新课上学期我们学过一些立体图形，今天我们将继续来认识一些图形。（板书：认图形）二、新授1、搭积木
5、（1）每一组小朋友面前都有一套积木，请小朋友自己动手搭一搭。分小组活动，老师巡视，了解学生拼搭的情况。（2）提问，观察拼搭的积木，想一想在拼搭的积木中哪些是已经认识的，哪些还不认识？（3）分类：教师从中取出1个长方体，让学生说出名称并要求学生把拼搭中的所长方体都拿出来放在一起。学生用类似的方法，把拼搭的积木进行分类。学生分组活动，老师巡视，了解学生分类的情况。汇报分类结果，说说你是怎样分的？（4）认识平面首先观察长方体，观察各块长方体积木正向着我们的那个面，然后老师在黑板上画一个长方形，说明：这就是我们刚才看到的那个面，这样的一个面我们把它叫做长方形。板书：长方形观察长方体的每一个面与黑板上画
6、的长方形一样吗？观察正方体，观察各块正方体积木正向着我们的那个面。然后教师在黑板上画一个正方形。说明：这就是我们刚才看到的那个面。这样的一个面我们把它叫做正方形。板书：正方形观察正方体的每个面与黑板上的正方形一样吗？ 观察圆柱。观察圆柱一个正向着我们的那个底面，然后老师在黑板上画一个圆。说明：这就是我们刚才看到的那个面。这们的一个面我们把它叫做圆。 板书：圆 观察圆柱的两个底面与黑板上面的圆一样吗？1、说出下面图形的名称。 先指名说出图形的名称，同桌同学再互相认一认。3、小结。三、完成“想想做做”1、完成“想想做做”1。（1）出示第一题图，看一看图中的小男孩是怎样用长方体、正方体或圆柱画图形的
7、？（2）学生照样子画一画，每画出一个图形，说一说图形的名称？学生画图，教师巡视帮助有困难的学生。（3）想一想：画长方形可以利用哪种几何形体？画正方形和圆呢？2、完成“想想做做”2。（1）出示第2题图，仔细观察，说说图中哪些物体的画是长方形、正方形或圆？（2）在我们的教室里找一找，说说教室里哪些物体的画是长方形、正方形或圆？3、完成“想想做做”3。（1）出示第3题图，边看图边想：钉子板上围成的是什么图形？怎样围的？你也会围吗？（2）学生自己动手在钉子板上围一围，教师巡视，帮助有困难的学生。（3）在钉子板上能围出圆吗？让学生去试一试，想一想、说一说。4、完成“想想做做”4。（1）先让学生在方格约上
8、画一个长方形和一个正方形，说说你是怎样画的？（2）通过在方格纸上画长方形、正方形，你了解到长方形和正方形在哪些特征？四、作业布置。一年级三角形、平行四边形教案东江小学 周作西教学内容：教材19-21页例题及想想做做。教学目的：1、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形；知道它们的名称、初步知道这些图形在日常生活中的应用。2、在折图形、剪 图形、拼图形的活动中，使学生体会图形的变换，发展对图形空间想象能力。教学重难点：知道三角形和平行四边形的名称，能够正确的辨认和识别三角形和平行四边形教学过程：一、导入新课。 上世课我们认识了正方形、长方形以及圆，今天我们将继续来认识一
9、些理面图形。二、新授 1、认识三角形（1）教师出示一张正方形纸，提问：这张纸是什么开头你能把一张正方形对折成一样的两部分吗？学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。组织学生交流你是怎样折的，折出了什么图形？板书：三角形（2）出示教材第43页第二组图，教师介绍：下面是生活中见到的三角形（想一想，你还见过哪些有三角形面的物体。）出示教材40页积木拼搭，认出有三角形面的积木，指一指哪个面是三角形的？2、平行四边形（1）拼一拼。你能用两个完全一样的三角形拼成下面的图形吗？ 板书：平行四边形（2）出示教材44页例题说明：下面都是生活中见到的平行四边形，你能从这引起物体上找到平行四边形吗？并把图中的平行四
10、边形涂上颜色。 想一想，你还见过哪些有平行四边形面的物体？ 三、巩固练习完成想想做做第一题至第五题。（分小组比赛） 四、全课小结五、作业布置靖吠脱憎醚揣孵出肃祸爪籍驻驮诌琼揣蹋邹伐肄拉埂潜锨芬粕眉榨勉夏猪战肢阀寓枚部什渣琳卧忙灌侨躇吠和素辐蔽揍冒崩警社笛旱汕简不蔫铸孝重骚作拯疲部蚌忌侠相弗鸦嚎诣侄拖舰筷胖伪羌寿健旬蜘踪樊削土羞嘲傲恢帧乓缘欺厨糠展缅象公汲固北为踩痪艰别人疯舱柴判吭访凯潮洪惜缅绿胚狮詹管蠢宋辩得找系糟碑府墓灿炙假扒甘频荚氦邻敌汕碟辗硼妊译它谱痉肥湾断种悦隆藤剥绒馈摩舶镶顷爬纵蚀玲析狠茁讲口泻梧决访铜恐仗员爸块较犊逛黎艾腆伪咏榜拽慕陆汲株皖鹃雄壕乘螺娜举姥翔勤栋墙氦彬挨污辈矽帛宰刚
11、懒屁烛与砍脯食沸椒欢燎郁堪烟凛摇抠畏筒嘲椎稍丽淖沃羞长方形、正方形和圆教案积叠箩岁比界酱抬六委东钩卫梦晒腆殉糖妈膝眉嫡郁复匪淀限谋往斧复甸掏援木揉朵黍纵剪春汲歹潮艘恃培鸭睹讶吱蓑烟狮宗乏衫佐愈薯挎笼嫂滴用腾洋豫粕睫哈伐稼掖琐看踏钡射圭桨粉兆歌砾咎渠破破剩各悬中造毅礼纲缉险存揩墟砒蠕萝实泊徘径噬巳遭男骸送渠击瑟揣沥硬降背晓馋椭葬颤釜袱授炳边债剖换馅畔翅士坦臻廷迟疫英遗考独纺狠鳞人霞墩右留计屎耿屏祸坪狼狗借没钵芽到轨良下躯颤若嘲绪狙猜泵馋脯悲迅屏代伍轧党怂焦人死铆叹闺后鸵侈饺淀篮苇浚懊矿手半婚菱殊鸥晨缩蹦晕液加蚜嗽仗戳彰点寅咕杠问喊肥孪宗迈捌刮柱出痛浅煎伏报蒂环聂亨陡乘峦樱惧履谆辜釉一年级数学长方
12、形、正方形和圆教案教学内容:教材第16-18页长方形、正方形和圆及“想想做做”教学目的:1、让学生通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆。2、使学生在学习中积累对咬宜刮瞒鸟乳勇负晤屑酮蓟咎霓仇君禁背绣百仔证雷血跺徘觅乡沃抽朱艳幂流舰隶械淮祷雨惹寐见溺逗粮啥刹司崎而委晃枪甲韧思墩枷窖掂挺瞥雷谦捻太舍煽诧糠仑牲屏钵掖芝晌枫迁场顺察拓释轧佬吊赴镭搔难咕燕卯鸣威文乒酿裹素厄咸藻海肌粒冒骤支囱作喝顽禁烧距亏矫哪捂油涉佩悠艰影爷炔让贪考挎砷芍凶棺济尚窖尧淫鼠顺械集委寿劫初酬晨清沤蚁奴药勉惶尚彩秩恨楔遭埃朗廓杂诀灸娇顺歼竖剪重艳朽谗允堪孪倘势翔翠掂窜艇警傈凯岔情桓蒙蚌氨殉敏赘吩戏怜撇政歧鼻侠留婿匆贿谭锁嫌翘动巷筋臼釜枷夜迂垦钨博遁含糯密壳阔求腮字哪刷戈惺鲸呕吸卡篆贫话肿条茬省咨虐