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1、ao、 ou、iu 教学设计 第一课时 教学目标： 1 知识目标：学会 ao、 ou、 iu 三个复韵母，能读准音， 认清形，能在四线格中正确书写。 2 能力培养：学会 ao、ou、 iu 的四个声调及看图拼读 韵母带调音节。 3. 情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读， 学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。 教学重点： 1 学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。 2 读准 ao、ou、 iu 的四个声调及音节 教学难点： 准确读出 ao、ou、iu 的四个声调。 教学过程： 一、导入新课 上节课我们认识了 3 个复韵母朋友，还记得吗？读 ao、 ou、iu 卡片，
2、体会发音方法。今天我们再认识 3 个复韵母朋 友好吗？板书： 11ao、 ou、 iu 二、看图学习复韵母 ao、ou、iu 的音形 （一）学习复韵母 ao 的音形 1 出示 ao 图 ao 问：你们知道这图形代表的是什么吗？（奥运会的标志 五环旗） 2 这个字母怎么读呢？自己试着读一读。 3 指名读后教师纠正发音： ao 是由两个字母组成的。 发音时，从前一个字母 a滑向后一个字母o, 口形由大到圆， 一口气呼出，a声响长些，o音轻短，就可发出ao的音了。 4 教师范读，学生随读，同桌互读。 5 指名读，开火 车读等多种形式练习。 （二） 学习复韵母 ou 的音形 1 出示 ou 的图，以小
3、组为单位学习 ou 的音形。 ou 2 请小组中的代表进行讲解，其他同学补充。 3 教师结合学生的讲解适当进行指导，发音时先摆出 o 的口形，然后口形收拢发出 u的音，口形由大圆到小圆，教 师范读。学生随读体会。 4 同桌互读，相互纠正。 5 采取多种形式读。 （三） 学习复韵母 iu 的音形 1 出示 iu 图，请学生借助图来学习 iu 的音。 iu 2 请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。 3 教师适当讲解发音方法：发 iu 音时，先摆出 i 的口 形，然后向 u 滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，就可读出 iu 的音了。 4 教师范读，学生随读体会，同桌读。 5 开火车读。 （四）抽读 ao、ou、iu 的卡片，巩固读音，也可能用游 戏法巩固字形，把 6 个单韵母做成头饰，分别戴在同学们头 上，教师读出一个韵母的音，如： ao,戴a和o头饰的同学 就跑到一起面向大家站好。 白雪