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1、含有小括号的混合运算教学反思【解析】投资活动的现金流入=120（事项6）+120（事项8）=240（万元）；投资活动现金流出=150（事项4）+160（事项7）+300（事 项9）=610（万元）；经营活动的现金流入=0；筹资活动的现金流出=680（事项1）+60（事项5）=740（万元）；筹资活动的现金流入=8 000（事项2）+200（事项3）=8 200（万元）。借：长期股权投资 2500B凝血酶原时间检查外源性凝血系统凝血因子消耗情况夏李乡实验学校樊亚鸽4甲公司为一家机械设备制造企业，按照当年实现净利润的l0提取法定盈余公积。20X 1年3月，会计师事务所对甲公司200年度财务报表进行
2、审计时，现场审计人员关注到其200年以下交易或事项的会计处理：在改错训练中，培养观察、比较、分析能力出现错误是学生学习过程中必然要经历的过程。学生在学习新知之前只学习了不含小括号的混合运算，这节课增加了小括号，个别学生有时观察不仔细，思考不深入，会因某些数据特征影响而造成运算上的错误。因此在课堂中我进行了两种类型的改错训练。一是利用学生在课堂练习中动态生成的错例，二是利用预设的改错练习。引导学生思考：计算过程错在哪里？为什么会出现这样的错误？正确的运算是什么？在教学时，我给学生提供了充分的时间和空间，引导学社分析、比较，在探寻前后只是的练习中，意识到错误，产生新的认知冲突。让学社在以后的练习中避免出现类似的错误，还提高了他们的观察、比较、分析能力。