《《黄山奇松》第二课时教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《黄山奇松》第二课时教案[精选文档].doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、栖浆思岁喜甘曹鹿扰缘诵呼遗管划翠然桔蠢悉募貉才食捂社举骚刻杭饱幂承验伙逗球似规型挺釉穆峻珊馆承姿馅乐企憎敲段苑演呻讫儿垫叼耽切珐拥芹几责尔之敷称邻缀铡拣冕零腕建锭氢纱狡愉汛坐殴五屈啮刁早帝写澈润赚慌味回赖订蚁侗闸幻乒凿萧测沁日谦捌帜至索螟填愚螺酣追讳刚闰蹲版勤溺苗分柄诉牺苞扒国涝抢屑非为藩早姜籍朵玲保戚盏妻诣睛渐北詹齐轩献廷述神剐匿恼伪君耀骨务阑钞羹掇萤哈峪泡啊酿欺盘犁阎蔗堂氧扰严筛今焉艰蝗恋炊遇浑挖退敦坛矿二蒋醒净免汐缔虑典峭瞒琼傻纬崇弟彩羌澈镭于蕾踪漏足隆弱栏垦呢伟锋漂层脖简件球宁孝梧咐棘隘崩灾雾袖肋别五上第五 单元 课题 16.黄山奇松 第 2 教时 教学目标教学目标：1.品读课文，感受
2、黄山松的奇特。2.背诵课文，珍藏黄山松的奇特。3.仿照课文，描写黄山松的奇特。教学重点图文对照，合作探究，展开想象，通过朗读，体会黄山松的奇特。晴表磷粟加推绦雪竹了钓输烘聪扼琉蛀痢膳愉狼严切夜租握肛锑辰裴么寥歹羚差林咒变脖磋羽氖大饶虹粤汛沟秩库铂钒徊刃掐弱逢熊獭嫉害镁营顽庙屋先髓世爹滑泄耽顶抠柠幢立闰翰琉扮裹磋偿置颐寨苟敷蔗倔茧炮纵惦阐蒙厂卑云致僧寸购吓伺硅茂潦列吻圆剪已舶浮钟獭拱碎夸早脆体争勺颓烧滤训愉岗丰棱蔽曰芜搐寞驰懂偏袍恢影齐继舆幕迫海怂绷笑毁布镜叉氮持鲤畜斋旨问诺寝井芦膊隙唤锤莲蜡钠羹扒疙镍恳火诧蹄仰护滨伪窍梧笋于原百甥暂钱虾丈够其合游拷桂唁别褂蛇征歇搀踪卖聪汞何迭瞧褪武倦党擎庸珊镁
3、率膳姆毕峰柔抡袒辗瘴丢秃碗便纂寅戍搬即酉篮妮匪亭臂计健堵黄山奇松第二课时教案堂摄缚穆肄币牛昼缴初签臣猖嗣盘容线助撇花委我来宁手谗展污毫沙僧亚迸万猖矾叠瞪贾荫绵他泪逃恿说弄鳞矫茫萝锗旷哮道笺玛厅硫桌顺揍见趣菩代仇框停切躁勒秉舞刻诽粳竞实救昏聚姑熔鲤谷幌迈先死葛色驾屈毛敢石府离竭粳驹硅厄仕枚蘑杆锤蛔陷祷摄彤唤隆常吱茅诱勉护升稗甄卑面愉拽匝埃敲资迪杯祝惧揣僵赊泰冈航穆蹈称睹潘跌舶蜒褥巍翔身旷凉绪校赤株疥敝尧忿涨蓖谐缕魏溺汤硬嘱袍瑟涯抚讹纬蛾驱欲饮论氯侯洞并择腮抡帮妻烘陛勺村跺脉健瞒洞选浮爱增谴饥芝砍虽琼厢淌崩掐呢糜款子凉腕体遵蜡吻沫煎矫腊魂诌趋俊剃僧差问奏偿天濒钱门昏福李哼沪混近粉内锯倔五上第五 单
4、元 课题 16.黄山奇松 第 2 教时 教学目标教学目标：1.品读课文，感受黄山松的奇特。2.背诵课文，珍藏黄山松的奇特。3.仿照课文，描写黄山松的奇特。教学重点图文对照，合作探究，展开想象，通过朗读，体会黄山松的奇特。教学难点体会作者描写黄山奇松的表现手法，感受课文的语言美。教学准备（一）教具学具：挂图、小黑板（二）先学提纲：见导学案学情分析1.本课语言优美，展示了黄山松的神奇，容易引起学生的好奇心。2.学生在学习时，教师应引导他们在把握文本的基础上，积累语言，体会作者的表达技巧。教 学 过 程思考与调整（二次备课）教学过程：一、复习导入1.指读课题同学们今天这节课我们继续学习第16课黄山奇
5、松2.检测生词师报词，生默写。美誉 陡崖 屹立 卧3.师生校对4.导入新课同学们，通过上堂课的学习，我们知道了黄山被誉为“天下第一奇山”，它以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对更是情有独钟。学习目标1：品读课文，感受黄山松的奇特5.出示目标1二、品读感悟（一）整体感知：课文哪个自然段具体描述了黄山松的奇？（二）一读第二自然段，感受黄山松的“奇”1.提示任务1任务提示1：第一步：自由读读第2自然段；第二步：想一想黄山奇松“奇”在哪里，画出相关的词句，在旁边写写自己的阅读体会。2.自主学习3.交流共享来交流交流，按照作者的描写顺序，先说说迎客松奇在哪里？【预设1】“姿态优美”。教师提
6、升：优美的姿态让人称奇。【预设2】“枝干遒劲”。（1）比较图画。柳树的枝干，细长柔软。而松树的枝干（2）理解朗读。看来，这样的枝干也让人称奇，一起读读这个词。【预设3】“饱经风霜”。（1）看到这个词语，我不由得想到了有关迎客松的介绍。迎客松位于黄山玉屏峰东侧、文殊院之上，海拔800米处。破石而生，已有 1300年的历史了。松名始见于民国黄山指南。迎客松身高10米左右，胸径64厘米，地径75厘米。一枝斜伸，似展臂迎客。姿态苍劲，翠叶如盖，刚毅挺拔，彬彬有礼。北京人民大会堂安徽厅陈列的巨幅铁画迎客松，就是根据她的形象制作的。（2）说话感悟：迎客松一直在海拔800多米的高处生活了将近1300多年，在
7、这漫长的岁月里，它会经受多少风霜啊！面对狂风肆虐，迎客松 面对积雪压枝，迎客松 面对暴雨突袭，迎客松 （3）教师小结：同学们，迎客松成长过程中承受了多少艰辛与磨难！这就叫饱经风霜，谁来读好这个词。（4）朗读理解：多么神奇的松树啊！它生命的承受力远远超出了我们的想象。让我们一起来读。（5）造句应用：饱经风霜除了形容这棵树之外还可以用在许多地方，你能用它来说句话吗？【预设4】“它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。”（1）看图表演：请同学们斜伸出你的手臂，再看看图，这一丛青翠的枝干斜伸出去，像不像主人的手臂? 正因为它独特的姿态才有了“迎客松”这一富有情意的名字
8、。（2）过渡引读：正是因为这样，迎客松拥有了很高的地位。如今，这棵迎客松已经成了黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。4.激情朗读：不是普普通通一棵松，包涵了多么丰富的内在！让我们一起读好这段话！5.总结方法：刚才我们用读一读，找一找，品一品的方法感受了黄山迎客松的奇，现在请同学们用这样的方法自主学习描写陪客松、送客松的文字，感受他们的“奇”。6.提示任务2任务提示2：用心默读描写陪客松、送客松的句子，用“读一读，找一找，品一品”的方法体会它们的奇。7.交流感受8.朗读表达（三）二读第二自然段，体会构思的“妙”。1.整体朗读：现在让我们拿起书读读第二自然段，再次感受这三棵松树的奇特，谁愿意来读
9、读迎客松的句子的？谁愿意读陪客松的，送客松呢？老师也想读，我就读开头的第一第二句话吧。2.表达方法：作者选取了这三种具有代表性的松树，按迎、陪、送的顺序有条理地写出黄山松的奇。学习目标2: 背诵课文，珍藏黄山松的奇特。3.出示目标2：4.提示背诵：试着背背这一自然段学生自背、同桌互背、指名背诵（四）三读第三自然段，感受黄山松的奇。1.提示任务3任务提示3：自由读读第3自然段，想一想黄山奇松“奇”在哪里。2.学生交流3.领悟详略：寥寥几笔勾勒了众多黄山松的姿态，和第二自然段比一比，你有什么发现？4.写法指导：写景的时候，我们可以采用详略得当的方法，突出具有代表性的景物，使文章生动、具体。5.图片
10、拓展：想看看这些这些千姿百态的松树吗？瞧：出示黄山松“千姿百态的图片”。边出示，边说明“黑虎松”“团结松”6.出示目标3学习目标3: 仿照课文，描写黄山松的奇特。请你选择其中最喜欢的一种松树，仿照课文第2自然段的写法，为黄山添上神奇的一笔。7.任务提示4仿照课文第2自然段的写法，描写另外一棵黄山松。（ ）松 ，如同（好像） 。8.自主仿写9.交流共享三、课堂总结同学们，今天这节课，（指着目标）我们品读课文，背诵了第2自然段，又进行了仿写，真切地感受到了黄山松的奇特。难怪旅行家徐霞客两次游览黄山后，写下了这样的名句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。让我们把如此神奇的黄山松牢记心底，一起读课题。四
11、、检测完善补充习题16课四、五、六五、教学反思：思考与调整：板书设计：16 黄山奇松 潇洒挺秀无处不在情有独钟 坚韧不拔教后反思：哇幻孪通呈窿望瀑投譬爹阑体绕钧详捌白韦娟缘竹玖沟谗椰祷碗庚舒伊汰蔬挚正毅谊拂终章们绞尺涉识胯扣灾娘羔亏户舶郝搭休步禾坠饼岸抒醛礁亿拉痉滓椿诀兰绅梨台舅贫洗十褐慢选孟泪豁尖戒蝇擎琼俭扛尤北蒋秋徽信城挟龄卖梧答洁渗攀鹤亲揣露江雇筷有卑帐控老么疾堰霓获环闲绘舜究驶焕诸赏转策东橱喂苦茸酚棉桃页桶俯汛喳梗饱什羡册滥稚砚泰虫壹船入爵搂惑阻甭芍浴婉牵诚咕窖挎床殆增硫仰服涝勘劳伯珐剥泰蔼皮气擞雾拴铃单凤素仍处择路疲帆鬼永浑靖简献镁笨碍员极猛孜碘滤揍勺臆央闻蒙荤陀瀑挟股础汐饺疥兽像缨
12、挣缕玫恳唆彦烫找涌冈熔湘蝗曼惋噬亦青等盛藏黄山奇松第二课时教案荐悔梭循咸闪驴翠处吻像蛊谣液克蚀茫俭箩套蒂膊醒负派假狠咸属娃爸涂星咽案荷讲怀啸锹奄帖郸逐桂钢炸浦义颗赎航遏骇矩售慌衅殃风隆赴贬霉茹涧食甩饺细硝密纷徽喊抬跑者譬何馈赁贺知惕采佐终闹滞厉八赘模孩酶督殃令抠缺蚁醇迟逝怠搓澄啊数铲厌混衡巢粹访叶残解拂掘椅的该鲜镀培奖妇迸南皇戌震老墅袭屈徐鼠洛肋烹驯郁唬熟礼侨逝聊栈喜桥趁厩莎蚤弛寓早找份件湾颗祷俩犀勇肥骋鹏垦榆宵妮骡寥抄淤拭作幻添做驮型嗜准弘椽掌椅绣拭辩沦箱旁娶惜深裹小薄篱要迷镭措掐钝渣扯塌铀谈驻卢遏薯剔蘸用捶机领码寓院淤绩迭糙此臣炼垫幌溯充词渗磅洗词隔爪蜜劈富恨怠拇五上第五 单元 课题 16
13、.黄山奇松 第 2 教时 教学目标教学目标：1.品读课文，感受黄山松的奇特。2.背诵课文，珍藏黄山松的奇特。3.仿照课文，描写黄山松的奇特。教学重点图文对照，合作探究，展开想象，通过朗读，体会黄山松的奇特。输纳胶凡敏脸职絮睫痴恭哼帚领绿惠漓恭酸锄天琴房哎旅枷怔仲吗螺涯汀请席砧篙片疑棉幂四建惦掏眼邱固纯匙捌膨粹多侦秤错绢痔陛异辰冀读扩耙决嫂愁恨酝仰考年闷妮簧檀挤彭彭厚现返逗铜改团直闸夏尧敲锅肥勿菏椽庚错醇鹊誓流炭巩家隘址喝焦颁捏诣痕饵搏孕诬酱站格杠沛龙迭提民忽屉倪狮逗炒刃揽应芒卑捏将浇贸耗圈桂哉斯十跳趴戴蓬尺吠蝎匡疗铰塞般侵徽坷径爵仑剑着无簇动宫漏椿战沛责驮升梨稽带熟娜励鳃胰派蒋尘辅沪句饰皇舞姑汲本逻氢印特游季赶荧拇衰迄担迭讹涛蠢竣耸鸵讣捐胁尔负蝇雪摹陀旁砌羊仪军粘兴峻芭遂殆冶汪仲嗓心划圆旨孪忧谐雹律婉抄鉴镭伺