腰鼓活动方案共3篇.docx

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资源描述

1、腰鼓活动方案(共3篇) 第1篇:腰鼓活动方案“飞天腰鼓”社团活动方案腰鼓表演一直以来就是北龙港小学的特色传统项目,为进一步传承北小特色,建立了腰鼓社团,并制定了详细靠实的工作计划。经过几年的发展,在学校领导的大力支持下,学校腰鼓社团已成为我校社团工作中一面亮丽的旗帜,成为学校文艺社团的中坚力量,近几年,我们对腰鼓社团进行了更多的强化训练。队员通过参加训练,集体主义、团结协作的精神得到了加强。二、机构设置负责人:沈秀莲 指导老师:梅葛兄腰鼓社团成员:附成员名单三、日常管理1、及时制定计划,工作有目的、有措施。2、加强腰鼓社团队伍建设。学期初由老队员开展招募,从三、四年级学生中找了一些对腰鼓兴趣、

2、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环选好苗子。3、做好腰鼓社团队员的思想工作,加强学生爱校、爱队的。4、根据小学生的认知规律和心理特点,促进小学生的身体健康发展,科学方法训练。“以旧带新”,充分利用原有的资源,适当的利用六年级的学生采用“一对一”的方法,手把手教会新人,使新的腰鼓社团队员更快地融入到队伍中来。在训练时,我们注意了训练内容的联系。利用每周三40分钟左右的社团活动时间对学生进行鼓点和步伐的指导。5、坚持定期的训练。在学校老师的带领下,腰鼓社团队员们坚持定期训练。四、训练内容及步骤内容安排:(1)、腰鼓的预备姿势 (2)、腰鼓的右手打法 (3)、腰鼓的左手打法 (4)、腰

3、鼓的基本鼓点(5)、腰鼓的动作学_ 十字步和秧歌步的动作 (6)、花样腰鼓的学_ (7)、队形队列的变换练_ (8)、完整的腰鼓表演 训练步骤:(1)学生掌握腰鼓的基本演奏、鼓点节奏。 (2)各种花鼓动作。(3)秧歌步和十字步的学_。 (4)各种成套腰鼓学_五、主要活动富坪学校腰鼓队是我校文艺社团的中坚力量。在每年校六一“文娱汇演”上,学校腰鼓队的表现总是让人耳目一新,并多次荣获一等奖。在每年的“社团进社区”活动中,腰鼓社团的表演总能赢得老百姓的声声赞誉。六、意义及影响通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。社团活动,为许多学有余力的学生提供了又一个平台

4、为他们的终身可持续发展奠定了基础。 社团工作是缤纷的,是繁忙的,我们收获的是喜悦,锻炼的是能力,提升的是灵魂。我们的各项工作都能按照学期初的社团工作要求有条不紊的完成。当然,我们的训练工作也存在以下不足: 少数队员因年龄小思想认识不够,有开小差现象;新队员对于队形的转换还不够熟练。在接下来的工作中我们将进一步完善制度,加强思想,将各项工作做细做实,充分调动社团队员的积极性,不断探索解决问题的新方法、新途径,争取将社团工作做得更出色。第2篇:腰鼓队活动方案-学年第一学期龙昌中心小学腰鼓队活动方案少先队一、指导思想腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩,她既能锻炼人的体魄,又能陶冶人的情操,给人以美

5、的享受。开展学腰鼓的活动,旨在丰富队员的课余生活,了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术,它的节奏坚定,声音振天,气氛激昂,舞姿健美,队形丰富,深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想,同时,通过队员的体验,进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化,发展学生的特长、兴趣爱好,陶冶学生的审美情趣,培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神,增强学生综合素质,服务少年儿童“勤奋学_、快乐生活、全面发展”。二、组织领导 领导:徐明秀负责人:徐明秀 饶艳 龙芳 三、活动时间 每周二、三、四下午 四、课程目标 1了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。2掌握腰鼓常规

6、的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。3为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。4培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。五、课程安排1每周进行一次正式训练,怀着认真负责的态度认真,不断增强学生对腰鼓的熟练度。2搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具用气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象,扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟,在活动中体验,在活动中成长。六、训练安排第1课时 站姿、背鼓练_ 第2

7、课时 手部动作分解步骤 第3课时 鼓点的练_ 第4课时 鼓点的练_ 第5课时 鼓点与步法练_ 第6课时 鼓点与步法练_ 第7课时 鼓点与出场练_ 第8课时 花样一仙鹤展翅第8课时 鼓点、出场、花样一练_ 第10课时 鼓点、出场、花样一练_ 第11课时 花样二笑看君容练_ 第12课时 鼓点、花样二练_第13课时 鼓点、出场、花样一、二练_ 第14课时 鼓点、出场、花样一、二练_ 第15课时 鼓点、出场、花样一、二练_ 第16课时 期末检测七、汇报表演第3篇:腰鼓活动实施方案新生街小学第九届腰鼓艺术节活动实施方案一、指导思想腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩,她既能锻炼人的体魄,又能陶冶人的情操,

8、给人以美的享受。创建腰鼓特色,开展学腰鼓的活动,旨在丰富学生的课余生活,使学生了解腰鼓是中国民间的一种艺术,它的节奏坚定,声音振天,气氛激昂,舞姿健美,队形丰富,深受广大师生所喜爱。为了全面实施素质,丰富学生的学_与生活,培养学生的创新精神和实践能力,提升素质质量,根据市局关于学校特色创建的相关精神,根据本校的实际情况,制定腰鼓特色项目方案。二、成立领导小组 组 长:吴方勇副 组 长:蔡爱群 吴艳芳 龚俊勇 陈敏 刘刚 成 员:年级主任、德育处人员 三、措施保障 1、遵循活动原则在腰鼓活动中,坚持以下几个原则:一是性原则:充分发挥腰鼓文化活动对学生进行五育功能,重视活动过程的,坚持五育并举,德

9、育为首。二是科学性原则:遵循学生身心发展规律,对不同年级、不同年龄段的学生设定不同的要求和规定,使学生在浓浓的兴趣中自觉不自觉的就很快学会,避免学生对腰鼓活动产生厌烦心理。三是全体性原则:师生全员参加,保持独特的学校活动特色,充分发挥全体师生的积极性和创新性,最终达到全员健身的目的。四是创新性原则:根据学生不同年级、不同年龄的特点,设计不同的基本鼓点的打法和套路动作, 各班、每个人的表演都融入自创、自编的鼓点、花样和套路动作,形成既有统一形式、又有个性特色、打造百花齐放的局面。2、培训学校骨干从校内聘请优秀腰鼓教师辅导员进行辅导,以学校年轻教师为中坚力量并充分利用学校腰鼓队学生,最终形成学校的

10、腰鼓培训网络。3、保证“三个落实” 在领导重视、措施保障、坚持原则和进行培训的基础上,还要保证“三个落实”:落实学_时间:周三至周五作为全校规定训练的时间 落实辅导教师:以学校原先培训的班主任老师、年轻教师组成中小腰鼓辅导队伍,进行分科教授辅导。落实场地:学校四楼练功房 4、纳入考核为了确保腰鼓特色活动的有效开展,把腰鼓活动纳入教师个人考 核、班级考核。在“腰鼓文化艺术节”中评选出优秀班级和优秀鼓手。 5、组建腰鼓活动档案档案包括:实施方案、活动记录、活动图片、优秀腰鼓班级、优秀鼓手名单及其它资料。五、活动时间及要求1、活动时间为三个月,分三个阶段:第一阶段:第一个月 宣传发动、学_基本鼓点、

11、步伐 要求:教师、学生齐上阵学_基本鼓点、步伐 第二阶段:第二个月 组建班级方阵训练阶段 要求:分班训练做到动作统一、整齐第三阶段:第三个月 组建全校方阵进行队形变换花样训练、迎接“腰鼓文化艺术节”要求:将各班训练的方阵巧妙组合成全校表演的方阵训练 2、学校召开腰鼓文化艺术节腰鼓舞蹈是民间的一种传统文化,它可以使人精神振奋、鼓舞人的斗志,为了弘扬传统文化,丰富校园生活。以班级为单位参加学校六一前一周的“腰鼓文化艺术节”。在文化活动期间,学生们用优美的身姿展示腰鼓,用五彩的画笔描绘腰鼓,用嘹亮的歌声欢唱腰鼓,用生动的文字抒发对腰鼓的感情。不仅让学生们学到有关腰鼓的知识,更能体验到腰鼓中蕴含的民族文化、民族情怀。“特色展风姿,腰鼓竞风流”,铿锵的腰鼓,将成为新生街小学的特色名片,学校将在这一特色品牌的引领下,为素质撑起一片湛蓝的天空。蓬勃发展的新生街小学一定会成为仙桃一颗璀璨的明星。新生街小学 年4月鼓圈活动方案安塞腰鼓教学设计(共3篇)安塞腰鼓教案 (精选12篇)鼓号队活动方案(共8篇)腰鼓教学工作总结(共13篇)

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