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1、回声一、 导入新课：同学们，你们听过回声吗？这回声是怎么回事呢？让我们一起来学习第31课回声吧！二、 初读课文：1、课前小朋友都预习过了，我得看看哪个小朋友最聪明，能把课文读正确。指名分节朗读。2、小朋友们真能干。课文中的这些词语，你认识吗？ （出示：石桥、桥洞、倒影、河岸、波纹、石壁） 谁来读一读。 谁能边读，边来指一指。 一起认读。三、 学习课文：1、 石桥周围的景色很美（出示：半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好象一个大月亮。）一起读。2、 一只小青蛙在桥洞底下，看到周围美丽的景色，它高兴得叫起来（出示：“呱呱呱，多好看哪！”）一起读。师：呱呱呱，多好看哪！谁再来学学这只小青蛙？师：呱呱呱，
2、多好看哪！反复指名。小青蛙又接着问（出示：你是谁？你在哪儿？）师：你是谁？你在哪儿？谁再来学学这只小青蛙？师：你是谁？你在哪儿？反复指名。3、4、 3微血管病性溶血性贫血 (microangiopathic hemolytic anemia)小青蛙奇怪极了。它奇怪什么呢？（出示：（ ），小青蛙奇怪极了。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。 小青蛙说：“请你出来跟我玩吧！”不知道那只小青蛙也说（ ），真是奇怪极了。）5、 这究竟是怎么回事呢？还是让青蛙妈妈告诉它吧！（1）师读第4 节，出示动画演示波纹。小朋友们，你们看到了什么？课文里是怎么写的？读一读。出示句子齐读。
3、6甲公司20x4年度对A设备计提的折旧是( )。（2）青蛙妈妈说谁来读读青蛙妈妈的话？请一生读妈妈的话。青蛙妈妈说得多好啊。老师一边说一边画上简笔画。并板书：水 波纹 河岸 荡回来声音 波纹 石壁 返回来17严重革兰氏阴性杆菌感染病人可发生弥散性血管内凝血。( )声音的波纹，为什么不是荡回来？1、下面不属于MIS特点的是（）请同学们一边说一边来画画回声。（3）青蛙妈妈的话，你听懂了吗？题解 肝脏不具备生成血小板的功能。出示练习，填空。资本公积 197.5（4）小青蛙明白了吗？针对资料2好学的小青蛙是怎么向妈妈请教的，妈妈又是怎么告诉它的，请你的同桌一起来演一演。四、五、 8单核吞噬细胞系统功能受损诱发DIC的机制是课外拓展：小朋友们，回声是怎么回事明白了吗？小青蛙在桥洞里听到过回声，你们在哪里也听过回声呢？多有趣啊，回声总是学我们说话呢，你瞧，老师带来了一首写回声的小诗，咱们一起来读一读。六、七、 A062元总结：小朋友，大自然中还有许多像回声一样的知识等着我们去发现，去探索呢！