《借别人抄作业的检讨书范本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《借别人抄作业的检讨书范本.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、借别人抄作业的检讨书范本借别人抄作业的检讨书范本1尊敬的班主任老师：您好，这一次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确 实是我错了。在此，我向您递交这篇检讨书，表示我深刻地反省 我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。2021年11月9日到11日期间，我多次将我的英语作业借给 同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响 了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习， 给班级同学树立了不良范例。通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识 到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时 间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏 忽、涣散，这种
2、不良状况直接导致我这一次错误的发生。面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、 努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣 散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误 性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同 学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作 业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我 也不借，我就是不借了。最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困 扰了，我感到特别对不起您。检讨人：2021_2021 年 2021 月 2021 日借别人抄作业的检讨书范本2尊敬的2021：尽管我不是自己抄作业
3、，但我给了其他同学作业，我意识到 自己犯的错误的严重性。错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了 多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本 身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的 想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人， 大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他 期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。 而且，这样也是对老师的不尊重。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破 坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这 种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同 时
4、，也对学校形象造成了一定损害。我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在 害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么 原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了 做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他 人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我 的行为不仅没有起到帮助同学的目的，庾而是害了他，也对老师 是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻 认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心 我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我 们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别
5、的 同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既 可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同 学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋 梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教 我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人， 一个正直的人，使老师心慰的好学生。检讨人：2021_2021 年 2021 月 2021 日借别人抄作业的检讨书范本3尊敬的老师：您好！今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有 想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习 册借给了她抄。事后，当在快
6、要放学的时候，我借给何叶的数学 练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生 怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿，这时候候，我想到了 “不做 亏心事，不怕鬼上门”这一说法我到希看是在做梦、是幻觉、是 发热后的胡说八道，希看这不是真的。可是世界上没有卖后悔药 的，借数学练习册的事是事实。我的错误，来源于思想觉悟不够 高。对事物的熟悉还不够完全。对所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的惭愧！经过您 的严厉批评与当面指正，我苏醒地意想到作业给人抄袭的行为， 表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害了同学让同学养 成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习惯。就即是 残害青少年。我不应当
7、把作业借给同学抄。我真的很笨拙，很自 私。或许由于不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是 把作业接他抄了。我孤负了老师的谆谆教诲，忘记老师场和我们 说的：你抄他人的作业，害了你自己。你把作业给他人抄，你害 了他人。同学假设不会，我应当可以和他说：“你往问老师，抄 我的你自己加进不懂怎样办？ ”可我却没有这样做假如没我答 应，他就不会抄到，在某一方面来讲，我也默许他要抄的动机， 即是承认啊！假如都不让抄的话，他有可能会自己选择做完 的面对错误，我安然承认、恳切致歉、果断检讨、完全觉悟、 努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个散 漫的思想觉悟，我必须让本身完全认清将作业借同学
8、抄的错误 性、危害性。第二，我今后不再借作业给同学抄了，谁来借我都 不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果 侵害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这类行为是不对的， 此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和 一时的想法，完全不理睬老师的感受。这也是不对的，人是社会 的人，大家不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同 学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在 害他。而且，这样也是对老师的不尊重。再次，我这类行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破 坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互增进，而我这 类表现，给同学们带了一个坏头，不利于
9、学校的学风建设。同 时，也对学校形象造成了一定侵害。我把作业给其他同学，这其实不是真的在帮他人，同时也是 在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是甚 么缘由把答案传给他人，或还没给他人，都是很不对的，违反了 做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他 人欺骗把知识忘我的教给我们的老师，我现在已完全熟悉到我的 行为不但没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是 一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已深入熟悉 到这件事情的严重性。老师是非常的关心我，爱惜我，才会教育我所以我今后要听 老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类 似的事情发生，
10、假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而 是在考完后主动的往教他，这样既可以帮助老师分优，有可使不 会的同学把握了没有学会的同学，帮助老师给班里营建互帮互学 的气氛。看老师给我改过自新的机会。老师是希看我们成为社会 的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不但把老 师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的 人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。检讨人：2021_2021 年 2021 月 2021 日借别人抄作业的检讨书范本4尊敬的2021老师：今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背 诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第 一个走进教室的
11、，紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰， 虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了 了一会 儿，韩老师就进来了，他看见在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和去办公室。以开始还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。韩老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室 就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，韩老师心里也 会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在 上学期，韩老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还 要班委会成员协助管理，但屡
12、禁不止，其根本原因就在于没有形 成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作 业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没 有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助 长了歪风邪气，我觉得自己很失职！韩老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我 一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班 级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是 阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体 水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们 也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是韩老师 最信任最器重的人，
13、老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一 直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的 纪律，纠正这种不良风气。早就在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，韩老师和数学 老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不 到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人 抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我 不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们 心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！对不起，韩老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还 是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则， 严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！检讨人：2021_2021 年 2021 月 2021 日